教師個人發(fā)展規(guī)劃的注意事項

　　老師是海，帶學生在知識的海洋中翱翔。老師是山，是學生傷心落寞時依靠的臂彎。當我們說出“我是教師”時，你會有一種自豪。不管是剛?cè)肼毜哪贻p教師，還是教齡已數(shù)年的教師，你對自己的崗位有規(guī)劃嗎?下面是yjbys小編為大家?guī)�來的教師個人發(fā)展規(guī)劃的注意事項，歡迎閱讀。

　　01培養(yǎng)教師的基本能力

　　1.知識

　　對于一名老師來講，涉獵廣泛的學科和學科之外的知識是必須的，對于科普和有趣的講課方式，能夠幫助學生更好的用理性的思維理解世界。

　　2.技能

　　老師講課能力很重要，但同時要激發(fā)學生對學習的熱情，讓學生從被動學習變化為主動學習。

　　老師應該讓學生在學習過程中，通過自我管理、自我控制和自我評估更好地掌握學習方法。

　　教學過程中也要加以學會知識管理，相關(guān)的資料要分類，整個筆記也要自己先梳理好一一遍，可以打印出來給學生，也可以在上課的時候要求學生記錄自己的筆記。

　　教師在教學過程中，除了講題，劃重點外，應該注重學生的發(fā)散思維，通過學生的提問，質(zhì)疑，教授他們思考，學習的方法。

　　3.交流

　　尊重學生在學習過程中對問題的獨特見解，鼓勵他們個性化的表達方式。

　　盡可能給學生創(chuàng)造多思考，多動手，多實踐的機會。

　　與孩子家長的交流其實相當于對自己工作的一個反饋，家長和孩子更像是幫助老師的一面鏡子。

　　02教師持續(xù)成長

　　面對不斷的變化，教師需要有一顆好奇心。學會如何掌握這些新知識，并如何將這些知識傳遞下去。

　　要知道，現(xiàn)在的課堂是這樣

　　未來的課堂是這樣

　　理解并掌握先進的信息技術(shù)，并將其整合到課堂中進行應用;同時能以學生為中心，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教與學的思路，對學生進行個性化設計、因材施教……在向未來學校轉(zhuǎn)型的過程中，教師需要的是持續(xù)的成長。

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