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小學(xué)音樂教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃范文
教師發(fā)展計(jì)劃往往針對教師深層次的職業(yè)需要和自身特點(diǎn)"度身定制"，它為教師的未來發(fā)展繪制了一幅"獨(dú)特的藍(lán)圖"，其激勵作用是強(qiáng)烈而持久的。下面YJBYS小編為大家整理了關(guān)于小學(xué)音樂教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃范文，希望對你有所幫助。
一、目前狀況：
面對新的挑戰(zhàn)，我從不會畏懼，而是懷著一份期待，一份欣喜認(rèn)真面對。我范學(xué)校畢業(yè)后一直從事小學(xué)音樂教育，在工作中我能認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地做好自己的事情，對于學(xué)校的工作也能積極參與。
優(yōu)勢：
1.一顆關(guān)愛孩子的心。
2.工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，對教育事業(yè)十分熱愛。
3.能積極認(rèn)真的備課，自己有一個(gè)積極向上的工作態(tài)度。
4.自己有黨員的奉獻(xiàn)精神，能一切以學(xué)校為本。
劣勢：
1.自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)雖然很多，但不能及時(shí)整理，形成科研成果。
2.科研意識也有待增強(qiáng)，科研能力也有待進(jìn)一步的提高。
3.專業(yè)技能也有待提高。
二、 發(fā)展目標(biāo)：
1、力爭按時(shí)完成音樂學(xué)科自學(xué)考的課程，使學(xué)歷達(dá)到專業(yè)水平。
2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);
3、 工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。
五年目標(biāo)：
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，常寫教學(xué)反思，豐富自身的專業(yè)技能和專業(yè)知識;提高自身的音樂素養(yǎng)。
2.積極參加教研課;開課。
3.參加青年教師的研討會，參加藝術(shù)組的教學(xué)交流會，參加藝術(shù)組的課題的研究。多次參與評課活動。
4.加強(qiáng)自己課堂的駕馭能力，使自己的課堂不斷完美，使自己的課堂變得比以前更豐富多彩。
5.多進(jìn)行反思，在反思中不斷提高自己的專業(yè)技能和專業(yè)知識。
6.積極排演文藝節(jié)目。
三、具體實(shí)施方案
1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
2、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。
3、課余時(shí)間多讀音樂教育書籍，增加自己的理論水平。
4、只要有聽課機(jī)會都不放過，聽不少于是20節(jié)的音樂課，吸取他人的長處，并不斷地請教組內(nèi)的教師們，多上公開課，多爭取鍛煉的機(jī)會，力爭使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到優(yōu)秀的水平。
5、 每天抽取半小時(shí)至一小時(shí)的時(shí)間看自己的專業(yè)書籍，增長自己的專業(yè)知識。
6、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做一些隨筆，以便自己在總結(jié)工作中或者寫論文、個(gè)案時(shí)有資料。積極撰寫論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。
通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
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