領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)與能力分析
領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)，是指在先天稟賦的生理和心理基礎(chǔ)上，經(jīng)過后天的學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉而形成的在領(lǐng)導(dǎo)工作中經(jīng)常起作用的那些基礎(chǔ)條件和內(nèi)在要素的總和。在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)理論的研究中，人們一般把領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)分為政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，以及領(lǐng)導(dǎo)和管理能力等。
領(lǐng)導(dǎo)者的能力，是指與領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)相適應(yīng)的、能夠肩負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的主觀條件�；蛘哒f，是領(lǐng)導(dǎo)者基礎(chǔ)素質(zhì)、思維方式、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以及對領(lǐng)導(dǎo)方法、技巧的把握程度在實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)行為過程中的綜合表現(xiàn)。
領(lǐng)導(dǎo)者的能力是一種把內(nèi)在綜合素質(zhì)外化為有效行動(dòng)的能力，是一種適應(yīng)外部環(huán)境并與環(huán)境互動(dòng)的能力，是獲得被領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)同并與被領(lǐng)導(dǎo)者互動(dòng)的能力，是領(lǐng)導(dǎo)與管理能力的結(jié)合，當(dāng)今領(lǐng)導(dǎo)者的能力重要的是學(xué)習(xí)創(chuàng)新和超越自我的能力。
領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)與能力有以下幾個(gè)方面的關(guān)系
領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是其能力的基礎(chǔ)和前提條件。領(lǐng)導(dǎo)者的能力是建立在一定素質(zhì)基礎(chǔ)上的。領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)方面的狀況如何。往往會(huì)對領(lǐng)導(dǎo)者的能力產(chǎn)生直接的影響。領(lǐng)導(dǎo)者的能力是其綜合素質(zhì)的外化過程。領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是內(nèi)在的、潛在的，能否將素質(zhì)外化為一種有效領(lǐng)導(dǎo)力，取決于領(lǐng)導(dǎo)者的能力。實(shí)際上，領(lǐng)導(dǎo)者的能力就是其綜合素質(zhì)的外化過程。這個(gè)過程大體上經(jīng)歷“修己――安人”、“適應(yīng)――互動(dòng)”、“改造――創(chuàng)新”這樣三個(gè)階段。
領(lǐng)導(dǎo)者的能力是一個(gè)不斷提升和創(chuàng)新的過程
領(lǐng)導(dǎo)者的能力不是與生俱來的，也不是一勞永逸的.，而是一個(gè)不斷提升和創(chuàng)新的過程。從某種意義上說，現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者最需要具備的能力，就是學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力。作為馬克思主義政黨，我們黨歷來十分重視領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)與能力建設(shè)，在長期的革命和建設(shè)實(shí)踐中，形成了自己獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)與能力理論和政策。黨的十六大從加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的高度，提出了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部五種能力建設(shè)的要求，黨的十六屆四中全會(huì)又對加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)問題進(jìn)行了全面系統(tǒng)的闡述，提出全黨要切實(shí)加強(qiáng)五種執(zhí)政能力建設(shè)，這為我們新時(shí)期提高領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)和能力指明了方向。
提高領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)和能力是一個(gè)系統(tǒng)工程，它既需要領(lǐng)導(dǎo)者自我修煉;也需要組織上大力培養(yǎng);更需要從體制和機(jī)制的完善上為提高領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)和能力提供根本保證。個(gè)人修煉是提高領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)和能力的基礎(chǔ)前提。領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人修煉主要包括學(xué)習(xí)和實(shí)踐兩個(gè)方面。在領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和能力的培養(yǎng)提高中，理論知識和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)是必不可少的，否則，就很難從經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)提升到科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)。但是，光有書本知識是不夠的，還要學(xué)習(xí)他人的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)踐出真知與學(xué)習(xí)理論相比，實(shí)踐是更重要的學(xué)習(xí)。只有勇于實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并不斷提高認(rèn)識、創(chuàng)新智慧，才能更好地提升自己的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和能力。組織培養(yǎng)是提高領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)和能力的重要途徑。我國堅(jiān)持黨管干部的原則，在干部培養(yǎng)方面注重發(fā)揮黨組織的作用，通過多種途徑和方法，培養(yǎng)和造就了一大批適應(yīng)新世紀(jì)新階段需要的各級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部。
體制改革是提高領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)和能力的根本保證。建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部的選拔任用機(jī)制具有根本性、決定性的意義。只有在堅(jiān)持黨管干部原則的前提下，改革干部選拔任用制度，建立干部競爭擇優(yōu)機(jī)制和群眾參與、監(jiān)督制度，改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部考核制度，形成能上能下、能進(jìn)能出的制度，才能激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)干部自覺地不斷提高自身素質(zhì)和能力，以適應(yīng)不斷變化的世界對領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)和能力提出的新要求，也才能及時(shí)淘汰那些素質(zhì)不高的領(lǐng)導(dǎo)者，從而為優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境條件。
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