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民族舞技巧的教學方法

時間:2024-06-28 22:41:01 民族舞 我要投稿

民族舞技巧的教學方法

  民族舞是一個民族的標志物,是一個民族乃至一個國家的靈魂。它需要藝術(shù)家進行高度的再創(chuàng)造,從民間來最后又回到民間去,那么民族舞技巧的教學有哪些方法呢?下面就來和小編一起看看民族舞技巧的教學方法吧。

民族舞技巧的教學方法

  1.元素性`技巧教學法

  元素,也就是基本要素。所謂元素性`技巧教學,就是將民間舞蹈中的技巧部分提煉、分解成元素性`技巧動作,然后進行強化訓(xùn)練。這種教學法的特點就是目的明確,任務(wù)單一。其目的就是夯基礎(chǔ),找要領(lǐng),其任務(wù)就是解決學生的基本能力、素質(zhì)。象各民族民間舞中的旋轉(zhuǎn)技巧,就必須進行單一元素性訓(xùn)練,才能保證旋轉(zhuǎn)完成的既有數(shù)量又有質(zhì)量。如維族民間舞中的夏克轉(zhuǎn)、跪轉(zhuǎn),鮮族民間舞中的墊步轉(zhuǎn)、螺旋空轉(zhuǎn),蒙族民間舞的別步勒馬轉(zhuǎn)、海青式吸腿轉(zhuǎn)等,都應(yīng)進行單一性、重復(fù)性的元素訓(xùn)練。

  2.短句性`技巧教學法

  短句是舞蹈語言中一個短小且精巧的完整句子。所謂短句性`技巧教學,就是將民間舞蹈中的技巧動作同風格動作串連和組織起來,編排成連貫性的短句,以便學生進行反復(fù)訓(xùn)練。象民間舞中的諸多道具類技巧,就可以通過短句進行訓(xùn)練。如漢族民間舞東北秧歌的手絹花、廣東英歌的英歌棒、鼓子秧歌的傘。又如藏族民間舞中的熱巴鼓、蒙族民間舞中的筷子、維族民間舞中的盤子舞、鮮族民間舞中的長鼓。如果光是在原地進行單一元素性練習,就會顯得過于枯燥、無趣,很難達到好的訓(xùn)練效果。如果用短句的形式進行訓(xùn)練,再配上一定的音樂伴奏,就可以激發(fā)起學生的訓(xùn)練激情,使學生在掌握技巧的同時又強化了風格。

  3.表演性`技巧組合教學法

  所謂表演性`技巧組合教學,就是將各類技巧融入表演性很強的組合中去進行訓(xùn)練。這類組合的編排,可從安排一些具體情節(jié),也可以從情緒出發(fā),給技巧的運用找到情感的依據(jù)。這種教學方法,可以把技巧、風格和表演能力的訓(xùn)練有機地結(jié)合起來,使“技”中有“舞”,“技”中有“情”,從而達到訓(xùn)練和提高學生的綜合表現(xiàn)力的教學目的。

  上述三種民間舞技巧教學法之間的關(guān)系是緊密聯(lián)系,互相影響的。從元素技巧訓(xùn)練,到短句技巧訓(xùn)練,再到表演性組合技巧訓(xùn)練,其教學規(guī)律也是循序漸進的。

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