內(nèi)蒙古廣播電視大學(xué)

　　(簡稱內(nèi)蒙古電大)是面向全區(qū)開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的自治區(qū)直屬高等學(xué)校，和各盟、市電大教學(xué)點(diǎn)組成了覆蓋全區(qū)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)系統(tǒng)。目前內(nèi)蒙古電大正在積極轉(zhuǎn)型，向高水平、有特色的內(nèi)蒙古開放大學(xué)邁進(jìn)。

　　開放大學(xué)是迄今為止最為先進(jìn)的教育、教學(xué)形式，不同年齡、不同職業(yè)、不同學(xué)歷、不同專業(yè)背景的人都可以上開放大學(xué)。無需參加入學(xué)考試，實(shí)行注冊入學(xué)，可到全區(qū)各盟市、旗縣電大就近報名，入學(xué)后進(jìn)行學(xué)習(xí)測評，根據(jù)測評結(jié)果，教師幫助學(xué)生制定不同的學(xué)習(xí)計劃，學(xué)校提供豐富的教學(xué)資源。

　　教師以導(dǎo)學(xué)為主，學(xué)生以自主學(xué)習(xí)為主，自主選擇所需知識，自主組合學(xué)習(xí)資源，構(gòu)建自己的知識結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)、個性化成長。學(xué)校實(shí)行完全的學(xué)分制，并且學(xué)習(xí)成績評定多元靈活，使開放大學(xué)的教育教學(xué)成為最人性、最輕松、最有效率的教育教學(xué)形式。畢業(yè)證書由國家開放大學(xué)頒發(fā)，教育部電子注冊，國家承認(rèn)學(xué)歷，頒發(fā)的學(xué)歷文憑在我國具有較高的信譽(yù)度，并且還得到世界上眾多國家和地區(qū)承認(rèn)，被稱為“國際學(xué)歷綠卡”。國家開放大學(xué)開放教育本、�？飘厴I(yè)證書可在教育部唯一學(xué)歷證書查詢網(wǎng)站——中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)(www.chsi.com.cn)查詢。

　　通過網(wǎng)絡(luò)，我們提供以下服務(wù)

　　具有啟發(fā)性、引導(dǎo)性的學(xué)習(xí)引導(dǎo);生動完整全面的網(wǎng)上課堂教學(xué);每個學(xué)生都能參與的課堂提問互動;針對學(xué)生問題，提供基于知識庫的、最相關(guān)的在線答疑或及時的人工答疑;教師與學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)視頻、音頻、電子黑板、文字、圖片、動畫等多種形式的全方位、無障礙交流互動;對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度與效果的實(shí)時監(jiān)控掌握;利用短消息等多種信息手段通知督促學(xué)生學(xué)習(xí);集體學(xué)習(xí)與個別學(xué)習(xí)相結(jié)合;在學(xué)習(xí)點(diǎn)集中的答疑、面授(包括面對面和通過網(wǎng)絡(luò)兩種形式)，集體的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐和學(xué)生課外活動;研究型學(xué)習(xí)的討論平臺和支持環(huán)境;責(zé)任教師與輔導(dǎo)教師信息交流、共享的平臺;學(xué)生可以通過因特網(wǎng)和國家開放大學(xué)及各級電大遠(yuǎn)程教學(xué)平臺隨時點(diǎn)播和下載網(wǎng)上教學(xué)資源，利用網(wǎng)上直播、雙向視頻系統(tǒng)等網(wǎng)絡(luò)交互手段，與同學(xué)、教師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，也可以到教學(xué)點(diǎn)參加集中面授學(xué)習(xí)或參加小組學(xué)習(xí)，讓隨時隨地學(xué)習(xí)、人人可以接受教育，終身都在學(xué)習(xí)成為現(xiàn)實(shí)。

　　正在建設(shè)的內(nèi)蒙古開放大學(xué)走大眾化道路，以普及高等教育為使命，滿足社會廣大需求，打造品牌，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為了體現(xiàn)開放大學(xué)教育的優(yōu)勢，積極開展的工作：一是“教師‘1+1’能力提升計劃”，通過教育教學(xué)實(shí)踐全面提升教師的講授和教學(xué)研究兩種能力，引導(dǎo)教師主動適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的深度融合;二是“以課程為單元 教學(xué)與服務(wù)一體化行動計劃”，著眼于關(guān)注學(xué)生個人發(fā)展，以“課程”為切入點(diǎn)，采取多種方式和手段主動與學(xué)生交流，建立固定的教學(xué)聯(lián)系，全方位了解學(xué)生學(xué)習(xí)和成長需求，為學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)支持服務(wù)、職業(yè)規(guī)劃和人生規(guī)劃指導(dǎo)服務(wù);三是教師團(tuán)隊建設(shè)。學(xué)校校部現(xiàn)有專職教師106人，其中教授、副教授55人，具有博士和碩士學(xué)位的教師55人，全區(qū)系統(tǒng)內(nèi)專兼職教師2000多人，通過建立師資庫、組織教師參加相關(guān)項(xiàng)目、培訓(xùn)，開展“名師計劃”等，進(jìn)行可持續(xù)性發(fā)展規(guī)劃，著力打造具有強(qiáng)烈責(zé)任感、較強(qiáng)數(shù)字化能力、密切聯(lián)系基層的在線高等教育教師隊伍、教學(xué)團(tuán)隊和在線教育專家隊伍。

　　開展的特殊項(xiàng)目：

　　國家開放大學(xué)“一村一名大學(xué)生計劃”

　　是教育部發(fā)展農(nóng)村高等教育的一項(xiàng)新的舉措，是探索利用現(xiàn)代在線教育技術(shù)手段，將高等教育資源送到鄉(xiāng)村的人才培養(yǎng)模式，由國家開放大學(xué)組織實(shí)施，依托全國廣播電視大學(xué)系統(tǒng)，在農(nóng)村開展以國家開放大學(xué)高等職業(yè)教育為主的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，為農(nóng)村培養(yǎng)“留得住、用得上”的具有高等職業(yè)教育層次的實(shí)用科技人才和管理人才。

　　自治區(qū)黨委組織部“一村一名大學(xué)生計劃”

　　解決農(nóng)村牧區(qū)基層組織人才短缺、后繼乏人等問題，提高全區(qū)農(nóng)牧民特別是嘎查村干部整體素質(zhì)搭建平臺，為農(nóng)村牧區(qū)培養(yǎng)一批不離鄉(xiāng)不離土的大學(xué)生，推動農(nóng)村牧區(qū)科學(xué)發(fā)展。重點(diǎn)招收現(xiàn)職嘎查村干部及嘎查村級后備干部、農(nóng)村牧區(qū)致富帶頭人和青年農(nóng)牧民進(jìn)行學(xué)歷教育。由自治區(qū)黨委組織部依據(jù)各盟市建制嘎查村數(shù)量和嘎查村干部及嘎查村級后備干部學(xué)歷結(jié)構(gòu)，每年統(tǒng)一分配各盟市學(xué)員名額。各盟市和旗縣(市、區(qū))組織部結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，負(fù)責(zé)向所屬蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)下達(dá)招生計劃指標(biāo)。由各盟市采取學(xué)員個人報名、嘎查村黨組織推薦、蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)審核、旗縣(市、區(qū))委組織部審定等方式進(jìn)行。學(xué)費(fèi)由自治區(qū)財政廳和學(xué)員按照7:3的比例共同承擔(dān)。

　　殘疾人教育

　　加強(qiáng)殘疾人的文化素養(yǎng)、提高殘疾人的教育水平，已成為殘疾人提高就業(yè)能力、平等參與社會的基本條件。在自治區(qū)教育廳的指導(dǎo)下，經(jīng)國家開放大學(xué)批準(zhǔn)，內(nèi)蒙古廣播電視大學(xué)與內(nèi)蒙古自治區(qū)殘疾人聯(lián)合會合作建立中央電大殘疾人教育學(xué)院內(nèi)蒙古分院，后經(jīng)中央電大殘疾人教育學(xué)院批準(zhǔn)更名為“中央廣播電視大學(xué)殘疾人教育內(nèi)蒙古學(xué)院”。在內(nèi)蒙古財政廳、教育廳、三級殘聯(lián)密切關(guān)注和大力支持下，內(nèi)蒙古電大依托國家開放大學(xué)、內(nèi)蒙古電大的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系，努力為具備學(xué)習(xí)能力的殘障學(xué)習(xí)者提供良好的、充分的學(xué)習(xí)條件，采取與內(nèi)蒙古殘疾人聯(lián)合會合作辦學(xué)的形式，為全區(qū)的殘疾人及相關(guān)從業(yè)人員提供高等學(xué)歷教育�，F(xiàn)開設(shè)社會工作專業(yè)專本科、數(shù)字媒體設(shè)計與制作專業(yè)�？�、會計學(xué)專業(yè)�？频葍蓚�層次三個專業(yè)。不僅教授專業(yè)知識，而且培養(yǎng)自信自強(qiáng)的精神及自主學(xué)習(xí)的能力，為自身的提升搭建臺階。

　　“開放教育進(jìn)軍營計劃”

　　是為落實(shí)自治區(qū)“8337”發(fā)展戰(zhàn)略,主動適應(yīng)社會發(fā)展對人才的新要求，為全區(qū)現(xiàn)役內(nèi)蒙古籍貫的入伍戰(zhàn)士入學(xué)提供條件，提高部隊官兵的綜合素質(zhì)和就業(yè)能力，培養(yǎng)軍地兩用人才，將入伍與入學(xué)相結(jié)合、專業(yè)復(fù)員與就業(yè)相結(jié)合，使其具備較強(qiáng)的部隊建設(shè)能力和社會適應(yīng)能力。學(xué)員學(xué)費(fèi)全部由自治區(qū)財政統(tǒng)一支付，招收專業(yè)及入學(xué)條件與開放教育相同。

　　“新型產(chǎn)業(yè)工人培養(yǎng)和發(fā)展助力計劃”

　　是國家開放大學(xué)依托包括總部、省級電大、行業(yè)(企業(yè))學(xué)院、分校、教學(xué)點(diǎn)等在內(nèi)的國家開放大學(xué)辦學(xué)體系，與行業(yè)、企業(yè)和工會系統(tǒng)等廣泛合作，面向在職職工開展學(xué)歷與非學(xué)歷繼續(xù)教育，為生產(chǎn)和服務(wù)一線培養(yǎng)留得住、用得上的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才，服務(wù)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級，助力職工成長發(fā)展。

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