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中考家長需要避免的誤區(qū)

時(shí)間:2024-06-12 12:27:04 初中知識 我要投稿
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中考家長需要避免的誤區(qū)

  要是想要自己孩子在中考更好的發(fā)揮,取得一個(gè)好的成績,那么家長就需要避免以下的五個(gè)誤區(qū) :

中考家長需要避免的誤區(qū)

  誤區(qū)一:總把關(guān)心放嘴邊

  家長們總是想讓孩子無時(shí)無刻都感受到自己的關(guān)心,而這種關(guān)心除了生活上的照顧外,就是經(jīng)常掛在嘴邊的詢問、叮 囑。家長們總想知道孩子在學(xué)校一天過得好不好、吃得好不好、成績怎么樣……殊不知,孩子在學(xué)校里緊張學(xué)習(xí)了一天,已經(jīng)非常疲勞和煩躁,再聽到家長的嘮叨, 情緒肯定更不好。

  解決方法:遇到大事要鎮(zhèn)定,學(xué)會(huì)傾聽,有時(shí)“不說”的效果要比“說”好很多。很多時(shí)候,孩子們需要的不是一個(gè) 教育者,而是一個(gè)傾聽者,特別是在中考復(fù)習(xí)的沖刺階段,當(dāng)孩子把話說出來以后,內(nèi)心的壓力和緊張情緒就能得到一定緩解。如果家長一定要“說”,那就說一些 對孩子有幫助的話。比如,孩子現(xiàn)在面臨哪些問題,能不能幫他找到解決方法。

  誤區(qū)二:一心盯著重點(diǎn)校

  調(diào)查顯示,相當(dāng)一部分孩子的考前焦慮情緒是受家長影響造成的。對于中考的重要性,其實(shí)很多初三學(xué)生并沒有非常 明確的認(rèn)識,所以談不上緊張。倒是家長們,考慮到孩子今后的前途、發(fā)展,一心想讓孩子考入重點(diǎn)高中,而忽略了孩子的智力和能力水平。家長們過高的期望給孩 子造成了巨大的心理壓力,出現(xiàn)焦慮心態(tài)也就不可避免了。

  解決方法:要讓孩子有個(gè)好心態(tài),家長首先就得擺正自己的心態(tài)。中考確實(shí)很重要,但它不是決定孩子命運(yùn)的唯一一 次機(jī)遇。家長應(yīng)該對自己的孩子有合理的估價(jià)和正確的期望,不是每一個(gè)孩子都能被重點(diǎn)高中錄取,考不進(jìn)南開、耀華,也不意味著就失去了美好的前途。當(dāng)家長以 一種寬容、寬松的心態(tài)看待中考、看待孩子的成績,孩子身上的負(fù)擔(dān)肯定會(huì)輕松不少。

  誤區(qū)三:打擊孩子自信心

  有些家長不顧孩子的自尊心,動(dòng)輒就對孩子批評訓(xùn)斥,“你真笨、真沒用”“就你這樣的成績,還想考重點(diǎn)高中”這類批評最容易打擊孩子的自尊心和自信心,在中考前就開始自暴自棄。

  解決方法:在中考沖刺階段,自信心對于考生有著不可估量的作用。家長作為孩子最親近的人,應(yīng)該給予他們最大的 信任和鼓勵(lì)。即使孩子的成績暫時(shí)落后,沒能達(dá)到家長的期望,仍應(yīng)給他們鼓勵(lì)。多從孩子身上挖掘長處和優(yōu)點(diǎn),對于他們每一點(diǎn)的進(jìn)步都及時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng)。久而久 之,孩子們就會(huì)慢慢建立起信心。

  誤區(qū)四:孩子“全托”沒我事

  有些家長覺得孩子自主學(xué)習(xí)能力比較差,于是在考前把孩子送進(jìn)“全托”輔導(dǎo)班,讓輔導(dǎo)班的老師代替學(xué)校和家庭擔(dān) 負(fù)起輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)和生活的責(zé)任。家長以為這是對孩子最好的安排,實(shí)際上,這是一種逃避責(zé)任的行為。這可能會(huì)在孩子心中留下陰影,認(rèn)為在自己人生最關(guān)鍵的時(shí) 刻,沒有感受到家庭的親情和溫暖,和父母疏離。而且,這種孩子升入高中后,因?yàn)槿狈ψ灾鲗W(xué)習(xí)的能力會(huì)對學(xué)習(xí)感到更吃力。

  解決方法:如果說中考是一道關(guān),那么家長應(yīng)該和孩子一起“闖關(guān)”。中考復(fù)習(xí)沖刺階段,孩子的身心都很疲勞、脆弱、敏感,因此更需要家長給予親情的溫暖。因此,家長不能推卸自己的責(zé)任,應(yīng)該抽出更多時(shí)間和孩子一起度過這段關(guān)鍵時(shí)期,和孩子一起在“闖關(guān)”中成長。

  誤區(qū)五:草木皆兵瞎打聽

  有些家長總害怕孩子如果不“補(bǔ)課”就不能取得好成績,于是到處打聽哪里有小班。這樣盲目找家教的結(jié)果,往往擾亂了孩子正常的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  解決方法:家長可以先向孩子了解一下,在復(fù)習(xí)中孩子存在哪些問題,需要什么幫助。然后,可以到學(xué)校向老師咨詢 學(xué)校的復(fù)習(xí)計(jì)劃和節(jié)奏,針對孩子存在的問題,請老師“出招”,幫助找到解決方法。這種做法可以更有針對性地讓孩子認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)、漏洞,并及時(shí)有效地進(jìn) 行修正、彌補(bǔ)。

  延伸閱讀:家長讓孩子快樂的六個(gè)秘籍

  一、與孩子及時(shí)溝通感情

  孩子的世界需要家長細(xì)心地關(guān)注。在家長快樂的導(dǎo)向之下,孩子的心靈其實(shí)很容易獲得快樂。比如,可以在每一天結(jié)束的時(shí)候,家長幫助孩子回憶一些快樂的事情,那么他就會(huì)以更多的自信和喜悅迎接新的一天。

  二、別“壓制”孩子的快樂

  玩是孩子的天性。孩子需要帶著童真的想像力盡情玩耍,他們喜歡抓蟲、捏泥巴、看螞蟻搬家——這些按照他自己的步伐去探索世界的活動(dòng),更能給他們帶來真正的快樂。

  三、讓孩子笑出聲來

  不管是家長還是孩子,不要把感情放在心里,高興時(shí)就大聲笑出來,對家長和孩子的健康都有好處。那么,就讓家中充滿笑聲,并記得經(jīng)常給孩子一個(gè)擁抱。

  四、及時(shí)表揚(yáng)孩子

  家長一定要學(xué)會(huì)欣賞孩子,帶著與他一樣的興趣做他喜歡的事,而不是敷衍。并且在他做一些實(shí)實(shí)在在的事情時(shí),適時(shí)給予表揚(yáng)。如果孩子的熱情能通過家長的分享和肯定轉(zhuǎn)化成良好的自尊和自信,這些品質(zhì)對他一生都是最寶貴的。

  五、教導(dǎo)孩子關(guān)愛他人

  盡量給孩子提供關(guān)心、幫助他人的機(jī)會(huì)。如讓他把家里的舊玩具收集起來送給需要的小朋友、幫媽媽做力所能及的家務(wù)等。讓他們明白家庭成員之間要相互關(guān)心,懂得分享。在幫助他人的過程中,孩子既發(fā)揚(yáng)了一種美德,也能享受到意外的快樂。

  六、別對孩子“逼人太甚”

  孩子畢竟只是孩子,不能承受批評和責(zé)罵之重。如果家長總是對孩子表示不滿和批評,甚至拳腳相加,必然會(huì)傷害孩子的自尊,使他失去自信。即使孩子有什么過錯(cuò),家長也都應(yīng)該“無條件地”原諒。

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