體驗科技展覽感受科技魅力征文600字
科學與技術(shù)之間的關(guān)系因歷史時期而不同，從技術(shù)領(lǐng)先到科學領(lǐng)先發(fā)展，從技術(shù)與科學分離到科學與技術(shù)精密結(jié)合，現(xiàn)代科技的發(fā)展更加使科學的基礎(chǔ)研究與技術(shù)的應(yīng)用開發(fā)之間的時間縮短。下面是小編收集的體驗科技展覽感受科技魅力征文，希望大家閱讀!
【1】體驗科技展覽感受科技魅力征文
科技的魅力有多大?在2010杭州市科技活動周開幕式上去瞧一瞧，你就會有真真切切的體會和實實在在的收獲。 5月15日一早，我趕到西湖文化廣場參加科技活動周開幕式杭州網(wǎng)小記者采訪活動。到了現(xiàn)場，我有點“暈”了�；顒右�(guī)模非常大，現(xiàn)場的展位很多。本以為要找到杭州網(wǎng)的展位就像大海撈針一般困難，但是我看見了“小紅帽”，在志愿者姐姐的幫助下，我很快找到了杭州網(wǎng)的哥哥姐姐。開幕式現(xiàn)場專門為小記者設(shè)置了兩排座位。省科技廳副廳長壽劍剛宣布科技活動周開幕。市委常委、副市長沈堅致辭。副市長伯伯說：當前我們正處在一個科學技術(shù)突飛猛進的時代，杭州市科學技術(shù)事業(yè)要取得新的、更大的發(fā)展。
臺上領(lǐng)導講話的時候，臺下我們的小記者也沒閑著，大家都想露一手，有的忙著拍照，有的趕緊做筆記，非常認真。 在此之前，我一直為沒有看過3D電影《阿凡達》而遺憾不已，沒想到在科技節(jié)開幕式上我有幸看到了4D電影。進場前，我領(lǐng)到了一副很酷的眼鏡。記得科學雜志曾經(jīng)介紹過，這種眼鏡的專業(yè)名稱叫偏振光眼鏡，戴上它看電影，左眼和右眼的圖像不同，反映到人腦中的影像就是3D影像，也就是立體視覺空間。但是光有這個立體眼鏡，還不能形成4D的效果。還差一樣“寶物”——那就是神奇的座椅!在等待電影正式放映前，杭州網(wǎng)的哥哥姐姐先讓我們看看椅子上的“機關(guān)”。
大家馬上就七嘴八舌議論起來。“這兒有噴頭!”“這兒有音響!”“這個管子干嘛的?”這些“機關(guān)”有什么用呢?電影放映時，你就知道了。開始了!我們戴上眼鏡，和小狐貍當當、機器人叮叮踏上了奇妙的《錢塘江尋寶記》……主人公駕駛著直升機，一會兒沖上云霄，一會兒潛入水底，我們也隨著飛機的起伏而升降，我甚至能感受到迎面吹來的風和濺起的水花。亂石飛起時，我的座椅也上下劇烈顛簸;蟒蛇出洞時，我感覺屁股被蛇尾巴“撓”了一下……簡直太刺激了! 鏡頭一：鋼雕藝術(shù)品在廣場上，奔馳的“鐵馬”、威風的“鐵虎”、強悍的“鋼鐵戰(zhàn)士”……一字排開，想不吸引人都難呀。它們都是鋼雕藝術(shù)品，這些藝術(shù)品的制作材料都是些廢銅爛鐵。但是藝術(shù)家們能把它們制成各種鋼雕藝術(shù)品，真厲害。這不僅給了我們視覺藝術(shù)的享受，而且又倡導環(huán)保理念!很酷吧!
鏡頭二：無弦樂器無弦的吉他怎能彈奏美妙的音樂?無面的樂鼓怎能敲打出“咚咚”聲?在科技館我就見識了這么奇怪的樂器。原來它是一種利用光敏元件制成的電子樂器。琴的上部排列幾個光源，下部對應(yīng)排列幾個光敏接收器。當你用手在無弦琴上撥動時，將會擋住代表相應(yīng)音符的光，來觀者就會聽到相應(yīng)音符的琴聲，產(chǎn)生仿佛是在撥動有弦豎琴的逼真效果。很奇妙吧!鏡頭三：中醫(yī)館走進科技館里的中醫(yī)館，迎面就有一溜的小櫥窗，輕輕一按電燈開關(guān)，櫥窗就亮了，每格櫥窗里有一種中藥，有山藥、薏米、枸杞等等。
中醫(yī)館里有三件神奇的寶貝：舌苔診斷儀、脈象診斷儀和“專家辨證施治”儀。一個老奶奶饒有興趣地長大嘴巴、伸出舌頭，對準攝像頭，舌苔診斷儀上馬上顯示出她的舌頭照片。在脈象診斷儀前，工作人員介紹，“這個儀器很厲害，可以摸出浮脈、沉脈、虛脈、實脈、滑脈、澀脈等9種脈象。”而在“專家辨證施治”儀，一個老爺爺興奮地說：機器給他開了個處方呢!這整個過程和我以前到著名中醫(yī)俞景茂爺爺那里去看病一模一樣。如果這些神奇的儀器來當醫(yī)生，病人豈不是也省了到醫(yī)院排隊掛號的麻煩呀!
【2】體驗科技展覽感受科技魅力征文
國慶節(jié)期間，我有幸來到寧夏科技館，參觀了各種各樣的科技展品和實物模型，也參與了許多科技實踐活動，使我有生第一次感受到了科技的魅力。寧夏科技館位于銀川市人民廣場西北側(cè)，是寧夏回族自治區(qū)成立五十周年大慶重點建設(shè)項目之一，是宣傳寧夏的重要窗口和青少年愛國主義教育基地之一。該館總建筑面積二萬九千六百六十四平方米。樓內(nèi)設(shè)有序廳、宇宙探秘和兒童科技樂園等。
寧夏科技館的展廳分為三層：第一層是地球家園展區(qū)，主要展出了動植物標本、化石、隕石等許多自然界標本。主辦者還在該廳通過氣象多媒體和龍卷風演示器的演示，給參觀者普及氣象知識，揭示許多自然現(xiàn)象的奧秘。第二層是海洋展區(qū)和生命奧秘展區(qū)。展出了各類海洋標本、恐龍化石、恐龍模型等，引導青少年關(guān)注海洋，熱愛海洋，學習古生物學，樹立生物與自然地和諧共生的理念。第三層是科技之光展區(qū)。展出了太陽能、節(jié)能燈等一些新能源、新材料，給參觀者普及“低碳”概念和“碳排放”得相關(guān)知識，加深人們對綠色生活的理解。為了鍛煉青少年動手動腦能力，主辦者還設(shè)計了一些科技體驗活動，如：試穿太空衣、模擬火箭升空、機器人下棋等。
在軍事天地里還展出了大炮、地雷、坦克等一些軍事武器，并為參觀者設(shè)計了軍事模擬戰(zhàn)斗、模擬發(fā)射導彈等軍事科技體驗活動。如此豐富的展覽及實物模型吸引了所有參觀者的眼球。我迫不及待地隨著人流饒有興趣地觀摩了一到三層的各種展品，展廳布置得多氣派呀!引人入勝的“卡通蝴蝶”形象、活靈活現(xiàn)的恐龍模型、低碳環(huán)保的節(jié)能燈……。使我浸沉于無邊無際的`知識海洋里。在參觀的同時，我參加了一些科技互動活動。其中，最讓我感興趣的科技體驗活動就是自行車帶動電燈泡發(fā)亮。設(shè)計者用一個特殊設(shè)備將一連串的燈泡與一個固定的自行車連接起來，每當自行車轉(zhuǎn)動時，自行車摩擦生電，直接供給電燈泡發(fā)光;當人們蹬動自行車時，蹬得越快，由機械能轉(zhuǎn)變?yōu)殡姶拍芫驮蕉�，相�?yīng)地就會帶動更多的電燈泡亮了起來。在忘我的體驗中，我產(chǎn)生了無邊的遐想：我國是一個人口較多的國家，騎自行車和開車的人也比較多。
如果能在車上和馬路上安裝一種特殊設(shè)備，將過往車輛與馬路形成的摩擦力、壓力轉(zhuǎn)換成電，不僅使馬路兩邊的路燈亮起來，而且通過蓄電池將多余的電儲存起來，既可以給家庭里的各種電器供電，又可以供工廠的機器使用…。。如果真是這樣的話，我們就可以充分利用身邊的機械能，把機械能轉(zhuǎn)化成電，廣泛運用于生產(chǎn)、生活中。我們不但節(jié)約了很多資源，而且又向低碳生活邁進。通過一上午的參觀展覽，我親身體探尋了人類科技文明之足跡，漸漸悟出了自然與社會和諧的道理，從日新月異的科技發(fā)明，我再一次體驗了科技的魅力。通過參與科技互動實驗活動，我提高了自己的動手能力，增長了見識，同時學到了許多科普知識。今后，我一定要好好學習，立志長大后爭當一名科學家，發(fā)明出許許多多的高科技產(chǎn)品，用自己的智慧和力量回報社會，讓全人類通過我的科技發(fā)明與創(chuàng)造享受更大的幸福。
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