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七年級(jí)上冊(cè)思想品德期末試卷（精選3套）
一本好書就像是一個(gè)最好的朋友。它始終不渝，過(guò)去如此，現(xiàn)在仍然如此，將來(lái)也永遠(yuǎn)不變。下面是小編整理的七年級(jí)上冊(cè)思想品德期末試卷，大家一起來(lái)看看吧。
七年級(jí)上冊(cè)思想品德期末試卷 1
一、單項(xiàng)選擇題：以下各題只有一個(gè)答案最符合題意，請(qǐng)選出來(lái)并將其字母標(biāo)號(hào)填入答題表中。每小題2分，共22分。
1、10月12日至17日，在經(jīng)過(guò)115小時(shí)32分鐘的太空飛行，完成我國(guó)真正意義上有人參與的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)后， 載人飛船返回艙順利著陸，航天員 安全返回，載人飛船飛行取得圓滿成功。
A、神舟五號(hào) 楊利偉 B、神舟6號(hào) 費(fèi)俊龍、聶海勝
C、神舟五號(hào) 費(fèi)俊龍、聶海勝 D、神舟6號(hào) 楊利偉
2、8月8日，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)成功地獲得我國(guó)第一頭 ，表明我國(guó)在此研究上已經(jīng)達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。我國(guó)已成為第 個(gè)擁有該能力的國(guó)家。
A、體細(xì)胞克隆豬 7 B、體細(xì)胞克隆羊 7
C、體細(xì)胞克隆豬 3 D、體細(xì)胞克隆羊 3
3、10月27日，十屆全國(guó)人大常委會(huì)第十八次會(huì)議表決通過(guò)全國(guó)人大常委會(huì)關(guān)于 的決定，起征點(diǎn)為 ，決定將于2006年1月1日起施行
A、修改個(gè)人所得稅法 800元 B、修改企業(yè)所得稅 1600元
C、修改個(gè)人所得稅法 1600元 D、修改企業(yè)所得稅 800元
4、9月16日，為宣傳構(gòu)建和諧社會(huì)，由廣東省環(huán)境保護(hù)局、中共廣東省委宣傳部等部門聯(lián)合主辦的“ ”論壇活動(dòng)在廣州召開(kāi)。
A、和諧廣東 B、活力廣東 C、綠色廣東 D、魅力廣東
5、9月13日，朝核問(wèn)題第四輪六方會(huì)談第二階段會(huì)議在( )舉行。
A、北京 B、廣州 C、上海 D、朝鮮
6、自從入學(xué)以來(lái)，初一某班給人的印象是一盤散沙，整天亂哄哄的，除了班主任的課之外，其他老正常上課的秩序都難以維持。造成班級(jí)目前狀況的可能原因是( )
A、這個(gè)班的學(xué)生全部是“差生” B、班級(jí)中缺乏一個(gè)共同的目標(biāo)
C、班委會(huì)成員全部是女生 D、學(xué)校管理混亂，班主任沒(méi)有能耐
7、“一個(gè)小丑進(jìn)城，勝過(guò)一打醫(yī)生�！边@說(shuō)明情緒對(duì)( )有重要影響。
A、身體健康 B、表演藝術(shù) C、正常水平發(fā)揮 D、人們的生活
8、以下情趣屬于高雅情趣的有( )
�、俅韺W(xué)校參加書法比賽
�、诖汗�(jié)期間到敬老院陪老人過(guò)年
③熱衷于穿著打扮，追求新潮時(shí)尚
④小學(xué)生小劉在母親教唆下參與天安門廣場(chǎng)自焚事件
A、①③ B、②④ C、① ② D、①④
9、我們身邊的誘惑有( )
�、俳疱X ②黃賭毒 ③“邪教” ④網(wǎng)絡(luò)游戲
A、①②③④ B、②④ C、③④ D、①④
10、有人說(shuō)“學(xué)習(xí)是一種享受”。這是因?yàn)? )
A、學(xué)習(xí)只有樂(lè) B、學(xué)習(xí)只有苦 C、學(xué)習(xí)不能產(chǎn)生任何體驗(yàn) D、學(xué)習(xí)有苦有樂(lè)
11、下面哪句話是全面看待自己的表現(xiàn)?( )
A、普天之下，惟我獨(dú)尊 B、天生我材必有用
C、看己一枝花，看人豆腐渣 D、尺有所短，寸有所長(zhǎng)
二、多項(xiàng)選擇題：以下各題最少有兩個(gè)答案符合題意，請(qǐng)選出來(lái)并將其字母標(biāo)號(hào)填入答題表中。每小題3分，共18分，全部選對(duì)得3分，少選、漏選得1分，多選、錯(cuò)選得0分
1、搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略是( )
A、遇到問(wèn)題馬上問(wèn)別人 B、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) C、提高學(xué)習(xí)效率 D、科學(xué)安排時(shí)間
2、“女大十八變”，青春期人的身體變化包括( )
A、身體外型的變化 B、身體內(nèi)部器官的完善
C、性機(jī)能的成熟 D、心理的的變化
3、“日新又新我常新.”從這句話中我們得到的啟示是( )
A、人要通過(guò)不斷改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己 B、用發(fā)展的眼光看待自己
C、今天擁有的優(yōu)點(diǎn)明天也會(huì)變化消失 D、假以時(shí)日，人的錯(cuò)誤會(huì)消失
4、青少年具有“從眾”的心理，他們需要群體生活，愿意和同伴一起分享歡樂(lè)、分擔(dān)痛苦。但是，有一部分青少年對(duì)“從眾”心理有認(rèn)識(shí)偏差，下列幾種看法中，屬于錯(cuò)誤的“從眾”心理認(rèn)識(shí)的選項(xiàng)有( )
A、積極參加集體組織的有益活動(dòng) B、不加分析與區(qū)別地盲目模仿別人
C、盲目“隨大流” D、別人干什么，我就干什么
5、下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的有( )
A、 不論是健康情趣還是不健康情趣，都是人們最好的老師
B、 一個(gè)人的興趣和愛(ài)好是天生的，不是后天培養(yǎng)的
C、 好奇心強(qiáng)絕對(duì)是好事
D、 不論書的內(nèi)容如何，只要讀書就是高雅情趣的表現(xiàn)
6、一個(gè)持刀的搶劫犯將你關(guān)起來(lái)，他的目的是向你父母要錢，這期間你認(rèn)為正確的做法是( )
A、 假意聽(tīng)從劫犯的安排，給父母打電話時(shí)，要機(jī)智地給父母暗示
B、 不聽(tīng)從劫犯的要求，因?yàn)楦改傅腻X來(lái)得太不容易了
C、 要勇敢地和劫犯搏斗，決不做一個(gè)懦夫
D、 在不激怒劫犯的前提下，與其周旋，為父母和警方爭(zhēng)取時(shí)間
三、問(wèn)答題(60分)：(注：帶“☆”的第4(1)、(2)、10題這三題中任選兩題不做)
小學(xué)畢業(yè)后，稻草人興高采烈地來(lái)到中學(xué)學(xué)習(xí)。不久，他發(fā)現(xiàn)中學(xué)學(xué)習(xí)變化很大。中學(xué)學(xué)習(xí)科目多，作業(yè)多，老師講課節(jié)奏快，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)……于是，他改變了一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，采取了一些主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法和策略，慢慢地適應(yīng)了中學(xué)學(xué)習(xí)生活。
1.為了適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，你應(yīng)當(dāng)改掉哪些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?(4分)
2.為了提高學(xué)習(xí)效率，你采取了哪些適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略。(6分)
稻草人剛剛適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活，一些莫名其妙的煩惱便悄悄地爬上了心頭�！拔覟槭裁撮L(zhǎng)得這么矮、這么丑?為什么有的男孩長(zhǎng)了胡須，我卻沒(méi)有呢?為什么有的女孩長(zhǎng)了青春痘，我也長(zhǎng)了青春痘?為什么總是有人在我背后指手畫腳，說(shuō)我和稻草秀有意思，因此我不敢和女同學(xué)交往?為什么我的成績(jī)沒(méi)有小學(xué)好?為什么……等等”。
3.面部表情最能夠反映出一個(gè)人的心情，(參考P61圖)請(qǐng)你在下面的面具上簡(jiǎn)單地畫出稻草人此時(shí)此刻的心情。(4分)
4.稻草人的煩惱有些是來(lái)自對(duì)青春的誤解，因此全面解讀青春的.意義非常重要。請(qǐng)你根據(jù)自己的體驗(yàn)，寫出你對(duì)青春的解讀。解讀提綱如下：
☆(1)談到青春的時(shí)候，你腦海里會(huì)浮現(xiàn)出-____________、____________
(填寫兩個(gè)詞語(yǔ))。你為什么會(huì)把這些詞語(yǔ)同青春聯(lián)系在一起?(10分)
☆(2)如何正確看待青春的煩惱?(10分)
5.稻草人的煩惱有些是來(lái)自對(duì)自己的片面認(rèn)識(shí)。正確認(rèn)識(shí)自己就要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。請(qǐng)你依照示范，對(duì)照自己的經(jīng)驗(yàn)，寫出兩條優(yōu)點(diǎn)來(lái)。(8分)
經(jīng) 驗(yàn) 優(yōu) 點(diǎn)
母親遇到了一些煩心的事情，我想方設(shè)法安慰她，開(kāi)導(dǎo)她，使母親轉(zhuǎn)憂為喜。 我善解人意，與大家相處得很好。
6.根據(jù)自己的教訓(xùn)，總結(jié)自己的缺點(diǎn)。我最想改正的缺點(diǎn)是：(2分)
_______________________________________________________________
我要通過(guò)(哪些方法)___________________________________________
___________________________________________________來(lái)改正。(4分)
改變這一點(diǎn)，會(huì)讓我變得(2分)__________________________________
_____________________________________________________________。
正當(dāng)同學(xué)們彼此祝福青春的時(shí)候，一件意外的事情發(fā)生了。
稻草人的同桌稻草秀患上了白血病，住在醫(yī)院的無(wú)菌病房里。稻草秀無(wú)法承受這樣的打擊，拒絕治療，拒絕進(jìn)食，準(zhǔn)備放棄生的希望。稻草人和同學(xué)們心急如焚，一方面捐款資助稻草秀治療，另一方面給稻草秀寄去賀卡，勸告她珍惜生命，配合醫(yī)生治療。現(xiàn)在稻草秀病情穩(wěn)定，正在頑強(qiáng)地同病魔做斗爭(zhēng)。
7.請(qǐng)你給稻草秀寫幾句心里話，陳述“珍惜生命”的理由。(6分)
就在同學(xué)們關(guān)注稻草秀生命的時(shí)候，兩則消息引起同學(xué)們的震驚。
消息一：俄羅斯某大學(xué)宿舍樓失火，中國(guó)留學(xué)生傷亡多人，有的人被燒死，有的人跳樓被摔死。為此，稻草人和同學(xué)們開(kāi)展了求生知識(shí)大討論。
8.假如房屋著火了，你知道應(yīng)該怎樣保護(hù)自己?jiǎn)?(6分)
消息二：自2001年9月以來(lái)，河南平輿縣犯罪嫌疑人黃勇采取欺騙手段，將受害人從錄相廳、網(wǎng)吧、游戲廳等場(chǎng)所騙至家中，先后殺死青少年17人，殺傷1人，并將死者尸體掩埋在自家室內(nèi)、院內(nèi)。
9.勇敢的人敢于戰(zhàn)勝不良誘惑，聰明的人總能想出各種辦法抗拒不良誘惑。請(qǐng)你舉例說(shuō)出兩種抗拒不良誘惑的方法。(8分)
本學(xué)期的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，稻草人回想起自己平時(shí)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)和收獲，心里非常滿意。他認(rèn)為《思想品德》課程幫助自己解決了一些生活中的困惑，《思想品德》課程是自己的良師益友。
☆10.請(qǐng)你給閱卷教師寫一封信，陳述自己本學(xué)期學(xué)習(xí)《思想品德》課程的狀況，爭(zhēng)取讓他(她)在期末考試時(shí)給你一個(gè)滿意的評(píng)價(jià)。記�。阂欢ㄒ\(chéng)實(shí)地陳述自己學(xué)習(xí)《思想品德》課程的表現(xiàn)和收獲，如果你作虛假陳述可能會(huì)引起閱卷教師的反感，影響你的成績(jī)喲。(10分)
七年級(jí)上冊(cè)思想品德期末試卷 2
一、選擇題(在下列各題中選擇一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)，將選項(xiàng)的字母填入答題卡相應(yīng)題號(hào)下。每小題1分，共16題，16分)
1、由小學(xué)生變?yōu)橹袑W(xué)生，意味著我們( )
A、可以不需要長(zhǎng)輩的教育了B、有了更多的獨(dú)立性
C、可以不需要朋友的關(guān)心了D、可以不需要他人的幫助了
2、下列關(guān)于教育的說(shuō)法，正確的是( )
A、受教育僅僅是公民的權(quán)利B、受教育僅僅是公民的義務(wù)
C、受教育僅僅是公民個(gè)人的事情D、受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)
3、下列能體現(xiàn)“換位思考”的是( )
○1己所不欲，勿施于人○2責(zé)人之心責(zé)己，恕人之心恕人○3己欲立而立人，己欲達(dá)而
達(dá)人○4先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)
A、○1○2○3B、○1○2○4C、○2○3○4D、○1○3○4
4、“你希望別人怎樣對(duì)待你，你就應(yīng)該怎樣對(duì)待別人�！睂�(duì)這句話理解正確的是( )
A、別人對(duì)你尊重，你也尊重別人;別人不尊重你，你也不尊重別人
B、別人都應(yīng)尊重你，你是否尊重別人就看你的心情了
C、你想贏得別人的尊重就得先尊重別人，你能夠尊重別人就能得到別人的尊重
D、是否尊重別人就要看別人是否尊重自己
5、每一種生命都是有其存在的價(jià)值和意義的，所有生命之間的關(guān)系應(yīng)該是( )
A、對(duì)立的B、和諧的C、從屬的D、無(wú)直接關(guān)系的
6、下列不屬于水污染帶來(lái)的是( )
A、水生生物大量死亡B、“赤潮”頻發(fā)C、溫室效應(yīng)D、河水中磷、氮含量超標(biāo)
7、在與人交往中，我們要做到( )
○1面帶善意的微笑○2為人幽默，大方開(kāi)朗○3寬容大度，包容他人○4真誠(chéng)友善
A、○1○2○3B、○2○3○4C、○1○3○4D、○1○2○3○4
8、下列關(guān)于人與自然的敘述，正確的是( )
A、人類為了追求經(jīng)濟(jì)利益，可以隨心所欲的對(duì)待大自然B、自然資源是我們生活的必須
C、我們要征服和改造自然D、人類的生存發(fā)展與自然無(wú)關(guān)
9、據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)未成年人網(wǎng)民人數(shù)高達(dá)250萬(wàn)人。要戒除網(wǎng)癮就應(yīng)該( )
A、關(guān)注現(xiàn)實(shí)，控制消極情緒 B、遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，發(fā)現(xiàn)生活中的美
C、善待自己，少些愛(ài)好 D、抵制誘惑，提高自制力
10、蚊子有22顆牙齒，駱駝可以飲海水解渴，可可的種子摘下來(lái)后只能存活35個(gè)小時(shí)，人類能制造并使用工具進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)。這表明( )
A、人類是萬(wàn)物之靈，對(duì)其它他命有生殺予奪的大權(quán)
B、地球上的生命充滿神奇，豐富多彩
C、生命多種多樣，我們應(yīng)該充分享受其它生命帶給我們的快來(lái)
D、人的生命是最寶貴的，其他生命必須為人類服務(wù)
11、你認(rèn)為以下列行為中哪些做法與“關(guān)愛(ài)生命”相違背( )
�、僦苣┑缴种写颢C②到餐館吃野生動(dòng)物
③放生從農(nóng)民手中買來(lái)的蛇④保護(hù)珍稀動(dòng)植物
A、①②③B、①②C、③④D、①②③④
12、剛剛踏進(jìn)初中校門的小翔，充滿了迷茫，原來(lái)想象中那么美好的初中生活，竟然有這么多的不如意，你認(rèn)為此時(shí)小翔應(yīng)該( )
A、歸咎于環(huán)境的不盡如人意B、主動(dòng)尋求自身改變，積極適應(yīng)新的環(huán)境
C、為自己的適應(yīng)能力差而自卑D、無(wú)所謂自己與環(huán)境的關(guān)系如何，順其自然
13、人類靠自己的聰明才智不斷的改造這世界，人類從原始走向文明，可以飛翔藍(lán)天、遨游深海、了解過(guò)去、預(yù)見(jiàn)未來(lái)。人用思想改變著周圍的一切。這都表明( )
A、人類可以隨心所欲的改造地球B、人具有無(wú)窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力
C、人類的生命比動(dòng)物的生命寶貴D、人類是自然界的主宰
14、假如老師“冤枉”了你，你應(yīng)該( )
A、頂撞老師，維護(hù)尊嚴(yán)B、默不作聲，能忍則忍C、暫時(shí)“理解”老師，伺機(jī)報(bào)復(fù)D、合理的與老師溝通
15、從小學(xué)到中學(xué)，學(xué)習(xí)的科目在變化，老師的教學(xué)方法也在變化，這就需要我們( )
A、按照小學(xué)時(shí)的方法學(xué)習(xí)B、必須高度緊張，十分謹(jǐn)慎的對(duì)待C、調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，逐步培養(yǎng)自己的`學(xué)習(xí)能力D、把一切精力都放在學(xué)習(xí)上，努力學(xué)好知識(shí)
16、2008年9月1日起，我國(guó)實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)義務(wù)教育全部免除學(xué)雜費(fèi)。這一舉措：( )
A、說(shuō)明我國(guó)絕大部分人交不起學(xué)雜費(fèi)
B、有利于保障公民平等的受教育權(quán)，促進(jìn)教育公平
C、有利于我國(guó)重點(diǎn)發(fā)展城市義務(wù)教育
D、可以杜絕學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象
二、簡(jiǎn)答題(共16分)
1、作為初中生的我們雖然長(zhǎng)大了，但也有管不住自己的時(shí)候，就像老虎也有打盹的時(shí)候一樣。
(1)你有個(gè)管不住自己的時(shí)候嗎?如果有，主要表現(xiàn)在哪些方面?(2分)
(2)管不住自己有哪些危害?(2分)
(3)在我們身邊，有各種各樣的誘惑。如何拒絕不良誘惑?(2分)
2、在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該怎樣合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間?(4分)
3、面對(duì)地球發(fā)出的多聲嘆息，我們中學(xué)生該從那些方面著手，為保護(hù)地球環(huán)境做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)?(6分，至少三點(diǎn))
三、辨析題(請(qǐng)先判斷正誤，再說(shuō)明理由。7分)
辯題：在我們?nèi)粘５纳钪�，�?huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊的人會(huì)不同程度的犯一些錯(cuò)誤。而不同的態(tài)度則會(huì)帶來(lái)不一樣的結(jié)果。例如：小明在課堂上發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師講的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，這個(gè)時(shí)候小明當(dāng)堂就站起來(lái)直接指出老師的錯(cuò)誤，導(dǎo)致語(yǔ)文老師很尷尬。請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)，辨析一下小明的行為你贊成嗎?為什么?
四、實(shí)踐探究題(共21分)
1、材料一：據(jù)《中國(guó)教育報(bào)》報(bào)道，教育部、公安部對(duì)我國(guó)10省的調(diào)查表明，平均每天有44名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通事故等意外傷害。
材料二：2005年10月11日，教育部、公安部聯(lián)合召開(kāi)全國(guó)中小學(xué)生安全工作會(huì)議，強(qiáng)調(diào)要迅速行動(dòng)，在全國(guó)集中開(kāi)展中小學(xué)安全管理整治行動(dòng)，為廣大中小學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全健康的環(huán)境。
請(qǐng)回答：
(1)想一想，你身邊存在哪些安全隱患?(4分)
(2)面對(duì)身邊存在的安全隱患，你認(rèn)為學(xué)校和青少年自己分別應(yīng)采取哪些措施?(5分)
2、世界自然保護(hù)基金會(huì)發(fā)表了題為《活著的地球》的報(bào)告。報(bào)告認(rèn)為：由于人類的過(guò)度消耗，在過(guò)去的30年里，地球是上的生物物種減少了35%。目前人類對(duì)自然資源的利用也超出其更新能力的20%。根據(jù)目前消耗自然資源的速度和全球人口增長(zhǎng)的速度計(jì)算，到2050年，可能需要兩個(gè)地球才能滿足人類對(duì)自然資源的需求。
閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)上述材料說(shuō)明了什么問(wèn)題?(2分)
(2)上述問(wèn)題主要表現(xiàn)在哪些方面?(4分)
(3)試分析人口增長(zhǎng)、資源枯竭與人類生存和發(fā)展的關(guān)系。(6分)
七年級(jí)上冊(cè)思想品德期末試卷 3
一、單項(xiàng)選擇題(共計(jì)20分)
1.“土可殺而不可辱”表明( )。
A.每個(gè)人都有強(qiáng)烈的自信心B每個(gè)人都有良好的心理素質(zhì)
C.每個(gè)人都有堅(jiān)強(qiáng)的意志D每個(gè)人都有自己的自尊心
2.兩次諾貝爾獎(jiǎng)獲得者居里夫人曾說(shuō)“我從來(lái)不曾有過(guò)幸運(yùn)，將來(lái)也永遠(yuǎn)不指望幸運(yùn)……我激勵(lì)自己，我用盡了所有的力量應(yīng)付一切……我的毅力終于占了上風(fēng)�！边@句話告訴我們( )。
①居里夫人是世上最不幸的人②堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力是成功的可靠保證
�、蹐�(jiān)強(qiáng)的意志是一切成功的基石④任何人的人生道路都不是一帆風(fēng)順的
A.①②B①③C①④D②③
3.被譽(yù)為“中國(guó)童話大王”的鄭淵潔，小時(shí)候數(shù)學(xué)老是不及格。數(shù)學(xué)學(xué)不好，他就在寫作方面發(fā)展自己，終于走上了童話創(chuàng)作的道路。他的成功告訴我們( )。
A.可以不學(xué)數(shù)學(xué)，只要學(xué)寫作就可以了B.學(xué)生只要注重個(gè)人特殊能力的培養(yǎng)，不要全面發(fā)展自己
C.揚(yáng)長(zhǎng)避短，是走向自強(qiáng)的捷徑D.童話創(chuàng)作是所有青少年成功的出路
4.中國(guó)有很多祝福語(yǔ)，如“萬(wàn)事如意”“心想事成”等，表達(dá)的意思是( )。
A.人可以通過(guò)努力使自己不遇到挫折、失敗B人們內(nèi)心的良好愿望，希望時(shí)時(shí)幸運(yùn)，事事順利
C.人可以通過(guò)祈福使自己不遇到挫折、失敗D能否遇到挫折、失敗因人而異
5.我國(guó)古典小說(shuō)《西游記》中，唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難。在戰(zhàn)勝困難的過(guò)程中，最重要的心理品質(zhì)是( )。
A.智力正常B開(kāi)朗樂(lè)觀C意志堅(jiān)強(qiáng)D.情緒積極
6.重慶湖南省高級(jí)人民法院核準(zhǔn)，張君等14名罪犯，分別在重慶、常德被執(zhí)行死刑。表明( )。
A.法律是全體社會(huì)成員意志的體現(xiàn)B.法律只打擊搶劫、殺人犯罪
C.法律必須依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施D公民的權(quán)利義務(wù)具有一致性
7.我國(guó)目前青少年違法犯罪的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，其重要原因是( )。
A.青少年違反了法律不受法律制裁B缺乏法律知識(shí)，法制觀念淡薄
C法律對(duì)青少年的要求過(guò)于苛刻D法律對(duì)青少年沒(méi)有約束力
8.某小學(xué)教師因?qū)W生小王沒(méi)有完成家庭作業(yè)非常惱火，便擰小王的耳朵，結(jié)果將小王的左耳朵擰掉了。對(duì)此，人民法院依法判處陳某有期徒刑，賠償小王醫(yī)療費(fèi)等費(fèi)用2萬(wàn)余元。這表明我國(guó)法律：( )。
�、俦Ｗo(hù)未成年人的合法權(quán)益③禁止和制裁老師批評(píng)教育學(xué)生的行為
③禁止和制裁老師體罰學(xué)生的行為④禁止和制裁老師侵犯學(xué)生的人身權(quán)利的行為
A.①②③B.①②④C①③④D②③④
2004年9月，某市四名未成年人因沒(méi)錢上網(wǎng)玩游戲，短短9天時(shí)間持刀搶走他人錢物共計(jì)價(jià)值1萬(wàn)多元。當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ簩?duì)此案進(jìn)行了不公開(kāi)審理，依據(jù)我國(guó)刑法判處四人有期徒刑。據(jù)此回答：
9.四名未成年人的行為是( )。
A.刑事違法行為B.行政違法行為C一般違法行為D應(yīng)受行政處罰的行為
10.人民法院對(duì)此案不公開(kāi)審理體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)未成年人的( )。
A.學(xué)校保護(hù)B家庭保護(hù)C、社會(huì)保護(hù)D司法保護(hù)
二.判斷題(共20分)
1.“金無(wú)足赤，人無(wú)先人”是指人不可能十全十美。因此，對(duì)于缺點(diǎn)不必驚慌，也不必急。( )2.“惡不積不足以滅身”說(shuō)明小錯(cuò)雖不斷，但只要大錯(cuò)不犯就行。( )
3.根據(jù)自己的實(shí)際情況，安排好日常的學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、體育鍛煉、家務(wù)勞動(dòng)、休息和飲食等活動(dòng)，就可以培養(yǎng)自己的.意志品質(zhì)。( )
4.能正視自身的弱點(diǎn)，不沮喪，不自卑，這是意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)。( )
5“寶劍鋒從磨項(xiàng)出，梅花香自苦寒來(lái)。”堅(jiān)強(qiáng)意志高尚品德，必定要經(jīng)歷艱難、困苦和不幸的磨煉。
6.未成年人保護(hù)法的保護(hù)對(duì)象是未滿18周歲的未成年人，不包括有嚴(yán)重違法行為的未成年人。( )
7.學(xué)生違反紀(jì)律，班主任對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育。這是違反未成年人保護(hù)法中學(xué)校保護(hù)要求的行為。( )
8.刑罰是指人民法院對(duì)犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法。( )
9.附加刑，是補(bǔ)充主刑適用的刑罰方法，包括罰款、剝奪政治權(quán)利、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)三種。( )
10.當(dāng)自己合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要善于運(yùn)用法律武器維權(quán)。( )
三、探究與實(shí)踐(60分)
材料一：海倫·凱勒的故事。她在19個(gè)月大時(shí)國(guó)發(fā)高燒差點(diǎn)喪命，成了既盲又聾的孩子。但她并不是個(gè)輕易向命運(yùn)低頭的人，盡管身有殘疾，但海倫從不覺(jué)得自己和別人有什么差別，她有驚人注意力和記憶力，同時(shí)還具有不達(dá)目的誓不罷休的毅力。7歲時(shí)的她自己發(fā)明了60多種不同的手勢(shì)，靠此得以和家人交流�？恐B強(qiáng)的毅力，她還學(xué)會(huì)說(shuō)話，這對(duì)一個(gè)失聰?shù)娜藖?lái)說(shuō)是個(gè)巨大的成就。1904年，她以優(yōu)異成績(jī)從哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院畢業(yè)，上大學(xué)時(shí)她就寫了《我的生命》一書。畢業(yè)后她周游全美國(guó)，不斷舉行各種講座。1932年，她被任命為英國(guó)皇家盲人學(xué)院的副院長(zhǎng)。她的事跡感動(dòng)了許多人，還上演了關(guān)于她生平的戲劇和電影。海倫面對(duì)挫折并沒(méi)有倒下，而是勇敢面對(duì)，取得了巨大的成功，值得我們學(xué)習(xí)。
材料二：一個(gè)歌唱家的故事。他就是農(nóng)民的兒子、總政歌舞團(tuán)的著名男高音歌唱家——戴玉強(qiáng)。誰(shuí)能想到，這位征服了世界級(jí)音樂(lè)人的歌唱家，在還是中央戲劇學(xué)院學(xué)生時(shí)，曾深受貧窮的折磨。但困苦的生活沒(méi)有使他放棄對(duì)藝術(shù)的追求，為了打工助學(xué)，他每天趕到建筑工地，推土、篩沙、和泥，做臨時(shí)工。他曾經(jīng)為了在一個(gè)晚上鋪完商場(chǎng)前的地磚而徹夜勞作，以致到第二天天亮?xí)r，在地上跪了一夜的膝蓋又紅又腫，幾乎站不起來(lái)。面對(duì)生活的挫折，他常常鼓勵(lì)自己：“實(shí)現(xiàn)理想必須付出代價(jià)，沒(méi)有人能隨隨便便成功。只有經(jīng)受常人無(wú)法忍受的磨難，才能有燦爛輝煌的明天。”(4分)
(1)材料一和材料二中的人物取得成功，他們的經(jīng)歷有什么共同點(diǎn)?
(2)他們的成功說(shuō)明了什么?
2.仿照例題完成“展望未來(lái)”。
例：七年級(jí)馬上就要結(jié)束了。在這一學(xué)期里，我克服了一些困難，取得了一些成功。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，在實(shí)現(xiàn)自己理想的時(shí)候，我估計(jì)還會(huì)遇到這樣的困難：在做科學(xué)實(shí)驗(yàn)一次又一次失敗。對(duì)此，我準(zhǔn)備這樣面對(duì)：不喪失信心。告訴自己：失敗一次就向成功邁進(jìn)了一步，必須堅(jiān)持下去!以科學(xué)的態(tài)度認(rèn)真研究，與同伴密切合作，找出失敗原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，直到成功為止。
在回顧與展望中，我能感受到自己長(zhǎng)大了、成熟了。成長(zhǎng)中，我受到很多人的幫助與關(guān)愛(ài)，經(jīng)歷過(guò)淚水與歡笑，所有的經(jīng)歷造就了我。我心懷感激，滿懷信心走向未來(lái)!(6分)
(1)陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，在實(shí)現(xiàn)自己理想的時(shí)候，我估計(jì)還會(huì)遇到這樣的困難(寫出一種)：
(2)對(duì)此，我準(zhǔn)備這樣面對(duì)：
(3)請(qǐng)你根據(jù)材料的最后一段，也續(xù)寫一段意思相近的話：
3.某校八年級(jí)學(xué)生小張，一天放學(xué)后，在校外遭k4幾名社會(huì)青年的勒索。這幾名社會(huì)青年強(qiáng)行將小張身上的錢搶走，并威脅小張以后每周星期五放學(xué)后都要在校門旁交出20元錢。小張又氣又惱，想出了三條對(duì)策。其一是：惹不起躲得起;其二是：告訴老師并報(bào)警;其三是：糾集“朋友”去報(bào)仇。
請(qǐng)你幫助小張決策，應(yīng)該選擇什么對(duì)策，不選什么，并說(shuō)明理由。(8分)
4.材料一：1996年10月，在西安市某小學(xué)，因未按時(shí)交納打針、取暖等費(fèi)用17元，二年級(jí)五班有數(shù)名七八歲的小學(xué)生被班主任勒令站在講臺(tái)上自己扇自己嘴巴，每人一百下……
材料二：李明的父親看見(jiàn)別人發(fā)了財(cái)，而自己的兒子不掙錢還要花學(xué)雜費(fèi)，就將五歲的李明送到鄉(xiāng)里的磚瓦廠去做工。(6分)
(1)材料一和材料二的有關(guān)人員違反了未成年人保護(hù)法中的哪些規(guī)定?
(2)如果你是這些同學(xué)中的一員，你應(yīng)該怎樣做?
�、礎(chǔ)、B、C都是某校初中七年級(jí)學(xué)生。C因小事與B發(fā)生矛盾，并動(dòng)手打了B。A看到B受了委屈，不問(wèn)青紅皂白就上來(lái)把C打倒在地。老師批評(píng)A有事應(yīng)該找老師解決而不應(yīng)該打架，并打電話要A的家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行教育。B出于感激，在放學(xué)后邀A到自己家里玩，到晚上9點(diǎn)仍不肯分手。B的父母出差外地，A說(shuō)已經(jīng)晚了不想回家，因打架怕爸爸教訓(xùn)自己，提出在B家過(guò)夜。B說(shuō)：“這算什么!就住我家吧�！盇的家長(zhǎng)起初因孩子打架違反紀(jì)律而生氣，見(jiàn)晚上10點(diǎn)TA未回來(lái)轉(zhuǎn)而著急。于是與親友聯(lián)系并四處尋找A，結(jié)果沒(méi)找到。12點(diǎn)多，家長(zhǎng)無(wú)奈地到派出所報(bào)案。民警一邊安慰A的家長(zhǎng)一邊說(shuō)：“未成年人夜不歸宿危害很大，容易受委屈，受壞人欺負(fù)，和壞人在一起還容易參加違法犯罪活動(dòng)�！甭�(tīng)到這兒，家長(zhǎng)更急了，顧不得是否影響老師休息，打電話問(wèn)老師“A可能與誰(shuí)在一起”。老師考慮到A打架與B有關(guān)，于是打電話給B，這才知道A的下落，并告訴A的家長(zhǎng)。
(l)A夜不歸宿給家人、民警、老師帶來(lái)什么麻煩?(3分)
(2)民警的話給你什么啟示?(3分)
(3)設(shè)身處地地替A作利弊分析，說(shuō)明如何選擇正確的行為。(3分)
6.作為中學(xué)生，面對(duì)不良行為，讓我們共同探討矯治以下行為的有效方法。(15分)
(1)假如你的同學(xué)曠課打游戲，并且準(zhǔn)備整夜不歸，你應(yīng)該怎么辦?
(2)假如遇見(jiàn)你的同學(xué)正在強(qiáng)行向小同學(xué)索要財(cái)物，你應(yīng)該怎么辦?
(3)假如你的同學(xué)受到欺辱，為報(bào)復(fù)對(duì)方，邀你一道和對(duì)方打架斗毆，你應(yīng)該怎么辦?
(4)假如發(fā)現(xiàn)同學(xué)正在閱讀含有大量色情、淫穢內(nèi)容的卡通讀物，你應(yīng)該怎么辦?
(5)假如發(fā)現(xiàn)你的同學(xué)正在吸食甚至注射毒品，你應(yīng)該怎么辦?
7.故事的主人公是一個(gè)初中八年級(jí)的男孩，由于很復(fù)雜的原因，爸爸長(zhǎng)期不在家，也沒(méi)有任何經(jīng)濟(jì)援助。家里的生活全靠媽媽打一份勤雜工來(lái)維護(hù)，月薪不足200元。但母親人窮志不短，她不依賴他人的照顧，任勞任怨地?fù)狃B(yǎng)著孩子。孩子很節(jié)儉，也很孝順，甚至還省下班上剩余的早餐當(dāng)中餐，學(xué)校得知這件事后，特別欽佩這位母親的人格，也為學(xué)生的懂事而欣慰、于是在免除該生的借讀費(fèi)之外，還從學(xué)校師生募捐的助困基金中，每月提供100元生活補(bǔ)助，幫助那位堅(jiān)強(qiáng)善良的母親，也為這位學(xué)生提供更好一些的學(xué)習(xí)條件。
可是，當(dāng)班主任把錢送到該生的手中，他卻不肯接受，原因是他認(rèn)為班里、學(xué)校里還有比他更困難的，特別是來(lái)自郊區(qū)的住宿生，更需要這筆錢。后經(jīng)老師多次交流溝通，該生懷著感激的心情接受了這筆補(bǔ)助款。我們以為他會(huì)用這筆錢去改善他的伙食或買些衣物，然而，令我們感動(dòng)的是，他悄悄地用這筆錢一方面幫助身邊遇到困難的同學(xué)，另一方面他每周都買些水果的幾個(gè)同學(xué)到敬老院慰問(wèn)并幫助孤寡老人。
(1)圍繞這個(gè)學(xué)生的做法想一想，假如自己面臨挫折或逆境，如何做到自尊、自信、自立、自強(qiáng)?(3分)
(2)上述故事反映了對(duì)未成年人哪些方面的特殊保護(hù)?此外，社會(huì)、學(xué)校和班級(jí)還能從哪些方面來(lái)幫助這位同學(xué)?(3分)
(3)結(jié)合自己實(shí)際生活，想一想如何從自己生活的點(diǎn)滴小事中磨項(xiàng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，并制定一份計(jì)劃書。(6分)
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