初中教師輔導(dǎo)總結(jié)

　　在20xx年繼教網(wǎng)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，既是普通學(xué)員，又承擔(dān)黑龍江省同江市初中語文班的輔導(dǎo)工作。在輔導(dǎo)老師這一崗位上，本人按照教育部關(guān)于“輔導(dǎo)教師的工作職責(zé)”的要求，盡職盡責(zé)，熱情細(xì)致地組織和引導(dǎo)全班學(xué)員開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)和網(wǎng)上交流活動，比較出色得完成了輔導(dǎo)教師的各項工作，同時提高了本人以及全班學(xué)員對新課改的認(rèn)識水平。

　　一、主要的輔導(dǎo)工作

　　本人作為輔導(dǎo)老師，所做的工作主要體現(xiàn)在以下幾方面：

　�。ㄒ唬�熱情鼓勵、積極組織組織、幫助、引導(dǎo)全班學(xué)員開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動和網(wǎng)上交流活動。

　　作為新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)語文輔導(dǎo)老師，在為期4個多月的培訓(xùn)時間里，本人參加了繼教網(wǎng)國培群，同時在班內(nèi)建立了供大家討論交流的QQ群,然后進行輔導(dǎo)工作：既對學(xué)員進行新課程內(nèi)容的組織學(xué)習(xí)，又對學(xué)員進行培訓(xùn)交流平臺的操作性指導(dǎo)；既對學(xué)員積極培訓(xùn)的精神熱情鼓勵，又對學(xué)員面對網(wǎng)慢而心急如焚的憂慮耐心解釋，組織學(xué)員帶著問題認(rèn)真觀看視頻，認(rèn)真閱讀相關(guān)的拓展資料，之后組織本班學(xué)員進行討論，截止1月x日19點，組織了在線沙龍討論2次，撰寫班級簡報3篇。

　　全班學(xué)員積極開展網(wǎng)上交流樹立了榜樣。通過引導(dǎo)和督促學(xué)員發(fā)布文章和評論文章、發(fā)帖和回帖等方式，激發(fā)了學(xué)員網(wǎng)上與專家和同行互相交流的熱情，也使他們感受到了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的樂趣，增強他們網(wǎng)上學(xué)習(xí)的自信，全班網(wǎng)上學(xué)習(xí)的趣聞十分濃厚。。

　�。ǘ�）及時督促學(xué)員認(rèn)真完成和提交作業(yè)，精心細(xì)致地評改推薦優(yōu)秀作業(yè)和培訓(xùn)總結(jié)。

　　本人按照課程培訓(xùn)專家圍繞十個專題發(fā)布的4次作業(yè)，督促按時完成和提交作業(yè)，及時地進行批改作業(yè)和推薦優(yōu)秀作業(yè)。本通過網(wǎng)上統(tǒng)計數(shù)字，發(fā)現(xiàn)有那些學(xué)員沒能按時提及作業(yè)時，就當(dāng)面要求或打電話要求保質(zhì)保量提交作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有粘貼別人的作業(yè)就打回去要求重做，這樣經(jīng)過幾次評改，大部分學(xué)員做作業(yè)的態(tài)度端正，提交的作業(yè)質(zhì)量又高

　�。ㄈ�）圍繞學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容，及時認(rèn)真地編輯學(xué)習(xí)簡報，組織學(xué)員編輯簡報

　　學(xué)習(xí)簡報是展示本班培訓(xùn)組織情況、學(xué)習(xí)進展、學(xué)習(xí)成果，也是對外交流的重要窗口。我認(rèn)真編輯簡報，及時通報學(xué)習(xí)動態(tài)，歸納學(xué)習(xí)研討中學(xué)員的主要觀點，反映學(xué)習(xí)培訓(xùn)中出現(xiàn)的突出問題和普遍問題，概括學(xué)習(xí)體會與經(jīng)驗，推薦學(xué)員的優(yōu)秀作業(yè)和文章。本

　　班共辦簡報3期。這些簡報最突出的特點是內(nèi)容新穎，特色鮮明、圖文并茂，深受學(xué)員的喜愛。

　　二、幾點認(rèn)識和建議：

　�。ㄒ唬┩ㄟ^3個月的教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，輔導(dǎo)老師和學(xué)員老師通過觀看視頻和網(wǎng)上互動交流，每個人都經(jīng)歷了一個感覺新奇——抱怨勞累——欲罷不能——戀戀不舍的成長過程，廣大學(xué)員對專家的講座也經(jīng)歷了由觀望到理解，有理解到反思，由反思到自我規(guī)劃的逐步發(fā)展過程。這種認(rèn)識上的變化從學(xué)員提交的文中表現(xiàn)最為明顯�？梢哉f網(wǎng)上培訓(xùn)革除了傳統(tǒng)培訓(xùn)方式的不足之處，學(xué)員們對教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的認(rèn)可度提高了，參與意識增強了，遠(yuǎn)程培訓(xùn)事關(guān)學(xué)生的未來的發(fā)展，事關(guān)中華民族的偉大復(fù)興。

　　（二）在新課程面前，無論是老教師還是新老師，無論是普通教師還是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，大家都是新手，大家都要虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加網(wǎng)上培訓(xùn)，與專家零距離對話，與其他學(xué)員交流“過招”，用心獨立思考才能不斷發(fā)展自己，才能真正承擔(dān)起實施和推進新課程的重任。

　�。ㄈ�）遠(yuǎn)程培訓(xùn)這種方式成本較低，但由于我們所在培訓(xùn)點的學(xué)網(wǎng)絡(luò)還不夠暢通，在一定程度上影響學(xué)員的網(wǎng)上交流活動，影響學(xué)習(xí)培訓(xùn)的效果。極少數(shù)老師聽課情況、參與討論的情況、發(fā)表文章

　　的情況不盡如人意，也有部分作業(yè)雷同等，也極大的減弱了學(xué)習(xí)效果。

　�。ㄋ模┍敬螄�培內(nèi)容豐富、方式靈活，全覆蓋面，不僅進行了十個專題的學(xué)習(xí)，學(xué)員還通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上交作業(yè)、網(wǎng)上發(fā)表文章或主題帖子，輔導(dǎo)老師評作業(yè)等方式，學(xué)員學(xué)到了很多知識，開闊了視野，更新了教育觀念，調(diào)整好了心態(tài)，愿意自覺投身新課程改革中，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻智慧和力量。

　�。ㄎ澹┙ㄗh今后培訓(xùn)之前，一定要加強教師對網(wǎng)絡(luò)知識和操作的培訓(xùn)，為新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)打下比較堅實的網(wǎng)上交流基礎(chǔ)。同時能否就某一學(xué)科培訓(xùn)在工作期間找一個固定時間在學(xué)校統(tǒng)一培訓(xùn)，這樣應(yīng)付學(xué)習(xí)的現(xiàn)象就會杜絕。教師的工作量大，好多學(xué)習(xí)只能安排在下班后，尤其是今年，各單位嚴(yán)禁上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)被關(guān)閉，像我們這里一個辦公室6人，只有一臺電腦，完成培訓(xùn)任務(wù)真的的很困難。老師們需要學(xué)習(xí)，但也要生活，家中也有老有小需要照顧，培訓(xùn)本是好事，可是卻造成負(fù)擔(dān)，帶著壓力學(xué)習(xí)，應(yīng)付的成分占了絕大多數(shù)，還請培訓(xùn)組織者考慮。

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