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《丑小鴨》教案講義

時(shí)間:2024-10-11 16:26:05 初中知識 我要投稿
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《丑小鴨》教案講義

  《丑小鴨》這本書寫了一只天鵝蛋在鴨群中破殼后,因相貌怪異,讓同類鄙棄,歷經(jīng)千辛萬苦、重重磨難之后長成了白天鵝。下面是小編整理的《丑小鴨》教案講義,大家一起來看看吧。

《丑小鴨》教案講義

  【教學(xué)目標(biāo)】

  知識目標(biāo):

  1、讀通課文,學(xué)習(xí)本課的生字新詞。

  2、積累描寫丑小鴨和白天鵝的詞語。

  能力目標(biāo):

  1、能正確、流利地朗讀課文。

  3、學(xué)會抓住重點(diǎn)詞語品讀課文。

  情感目標(biāo):

  引導(dǎo)學(xué)生理解丑小鴨形象的現(xiàn)實(shí)意義,激勵(lì)他們堅(jiān)韌不拔,勇敢面對生活中的各種困難,堅(jiān)持不懈地追求自己的理想。

  教學(xué)重點(diǎn):理解丑小鴨對理想的執(zhí)著追求,把握丑小鴨這一形象的思想內(nèi)涵,品味童話語言的藝術(shù)魅力。

  教學(xué)難點(diǎn):揣摩關(guān)鍵語句,理解文章的深層內(nèi)涵。

  一、教學(xué)過程

  本節(jié)課的教學(xué)過程分以下幾個(gè)環(huán)節(jié):

  1、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入:

  先播放動畫片《人猿泰山》的片段,生用一句話點(diǎn)評一下主人公。引出課文《丑小鴨》。

  意圖:設(shè)計(jì)此環(huán)節(jié)是為了激發(fā)學(xué)生的好奇心與探索欲,為后面的活動作好情感準(zhǔn)備。

  2、合作探究:

 、艑W(xué)生讀文章,分別用詞語概括丑小鴨在成長期(丑小鴨)與成熟期(白天鵝)的性格特點(diǎn)。成長期:自卑、懦弱、窩囊、堅(jiān)強(qiáng)……

  成熟期:善良、謙虛、真誠……

  ⑵劃出你對丑小鴨性格評價(jià)的文字依據(jù)。

 、呛Y選出一組最恰當(dāng)?shù)脑~語:自卑──謙虛

  ⑷抓住關(guān)鍵語句或詞語美讀,體會丑小鴨在兩個(gè)時(shí)期的不同心情。如第二段的“他覺得非常悲哀,因?yàn)樽约洪L得那么丑陋,而且成了全體雞鴨嘲笑的對象”

  師:換成第一人稱,用第一人稱的口吻說說這句話。

  師:“你”為何悲哀?

  師:評價(jià)美與丑,總有一個(gè)參照物的,“你”把自己跟誰比覺得丑?要是你身邊都是小天鵝你還會覺得丑嗎?為什么?“你”此時(shí)的心情怎樣?(由以上問題學(xué)生討論出文章的主旨)

  教師小結(jié):身處的環(huán)境固然對自己影響較大,但快樂與否的根本問題是能否正確地認(rèn)識自我。(板書:認(rèn)識自我)

  ⑸找出其他表現(xiàn)丑小鴨自卑的句子或詞語,進(jìn)行賞析:

  師小結(jié):如果不是這樣一個(gè)偶然的機(jī)會(他把頭低低的垂到水面上),他永遠(yuǎn)也不會知道自己是一只美天鵝,永遠(yuǎn)只會活在自卑的世界里?磥碜员笆俏覀兂晒β飞系慕O腳石啊!不自卑就是要自信,可過于自信就是自負(fù),看看成熟的白天鵝吧,他怎樣教誨我們。

  (板書:不自卑、不驕傲)

 、嗜绻憔褪悄侵话滋禊Z,你在回憶自己丑小鴨時(shí)期時(shí),你會有怎樣的感慨?

  3、延伸拓展:

 、庞靡痪涿曰蚓俚脑挵殉笮▲喿兂商禊Z的過程的感受表達(dá)出來。(談啟示)

  生:逆境更能出人才;愛拼才會贏;知人者智,自知者明……(分別討論其概括是否恰當(dāng))。

 、七w移閱讀:《動物學(xué)!、《老鷹和小雞》、《尋找內(nèi)心的奇跡》。(學(xué)生談讀后感受)。

 、强偨Y(jié):(認(rèn)識自我名言小結(jié))

  師結(jié)束語:最后就讓我以希臘神托所上的一句名言送給大家:“人啊,認(rèn)識你自己”不自卑、不自負(fù),是金子在哪都會發(fā)光!正確認(rèn)識自我,走好人生第一步吧!

  4、板書設(shè)計(jì):

  丑小鴨

  →

  白天鵝

  (認(rèn)識自我,不自卑,不驕傲)

  平凡

  →

  成功

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