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《陋室銘》學(xué)案

時(shí)間:2024-10-13 13:56:08 初中知識 我要投稿
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《陋室銘》學(xué)案范文

  《陋室銘》,唐代文學(xué)家劉禹錫著,文章表現(xiàn)了作者不與世俗同流合污,潔身自好、不慕名利的生活態(tài)度。下面是小編整理的《陋室銘》學(xué)案范文,歡迎大家參考。

《陋室銘》學(xué)案范文

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、朗讀課文,積累文言詞語。

  2、研讀課文,理解主旨,領(lǐng)會文章托物言志的寫作方法。

  3、理解作者安貧樂道的生活情趣,培養(yǎng)自己高潔傲岸的節(jié)操。

  學(xué)習(xí)重點(diǎn):

  朗讀、背誦課文,了解作者描寫的“陋室”的環(huán)境和生活,理解作者的抱負(fù)和情操。

  學(xué)習(xí)難點(diǎn):

  認(rèn)識評價(jià)課文“陋室”不陋的說法。

  學(xué)習(xí)過程:

  一、讀順讀懂課文,積累字詞。

  1、讀準(zhǔn)、讀順:初讀課文,圈畫生字、多音字。

  A、給下面的字注音。

  馨( ) 鴻( ) 儒( )牘( )

  2、讀懂:譯文,不懂之處先圈畫出來再與同學(xué)交流解疑。

  B、解釋下面句中加粗的詞語。

  (1)有仙則名( ) (2)惟吾德馨( )

  (3)無案牘之勞形( ) (4)往來無白丁( )

  C、翻譯句子。

  (1)斯是陋室,惟吾德馨。

  (2)孔子云:何陋之有?

  二、有感情地朗讀課文,整體把握大意。

  本文是唐朝文學(xué)家劉禹錫為自己簡陋的屋子寫的一篇散文.銘是古代用來述功紀(jì)行或警戒勸勉的一種文體。

  1、作者用哪些句子描寫陋室的? 指出自己認(rèn)為是文章主旨的句子。

  2、你認(rèn)為陋室是什么樣子的?試用幾個(gè)詞或句子說一下。

  三、細(xì)讀課文,合作探究。

  1、“山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。”在文章中有什么作用?

  2、“陋室不陋”具體表現(xiàn)在哪些方面?

  3、作者引用孔子的話“何陋之有”作為文中結(jié)尾,其用意是什么?

  四、與作者對話,理解一種情懷,走進(jìn)一種境界。

  1、本文題目為“陋室銘”,文章又說“何陋之有”?這些不矛盾嗎?

  2、本文表達(dá)了作者怎樣的抱負(fù)和情操?

  五、拓展延伸

  1、“陋室”簡陋,卻因其主人“德馨”而不陋。從劉禹錫身上我們能學(xué)到什么?在物質(zhì)生活日益豐富的今天,你怎樣看待“惟吾德馨”的道德情操呢?

  2、你還知道劉禹錫的哪些詩文?與同學(xué)們交流交流。

  六、課尾檢測

  1、重點(diǎn)詞語解釋。

  (1)山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。名:( )靈:( )

  (2)斯是陋室 斯:( ) (3)惟吾德馨 德馨:( )

  ( 4)無絲竹之亂耳 絲竹:( )。亂:( )

  (5)無案牘之勞形 案牘:( )勞形:( )

  (6)何陋之有? 何:( )

  2.解釋古今異義詞。

  無案牘之勞形 古意________________ ;今義____________________________

  談笑有鴻儒交通:古意_________________今義___________________;

  3.翻譯句子。

  (1)山不在高,有仙則名。 (2)談笑有鴻儒,往來無白丁。

  (3)無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。 (4)何陋之有?

  4、閱讀文段做題。

  山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁?梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭?鬃釉疲汉温?

  (1)文中描寫陋室環(huán)境的句子是:_______________________________________.

  (2).主人在陋室的活動有 _____________________________.

  (3).來陋室的有哪些人? _________________________________.

  (4).找出表明中心的句子_____________________________.

  (5).作者通過描寫自己的“陋室”表明了自己__________的愿望和___________ 的生活情趣。這篇短文采用了_________的寫法。

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