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得道多助,失道寡助教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-06-03 20:14:17 初中知識(shí) 我要投稿
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得道多助,失道寡助教案設(shè)計(jì)

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得道多助,失道寡助教案設(shè)計(jì)

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、積累文言知識(shí);

  2、背誦課文;

  3、學(xué)習(xí)本文闡述道里的方法;

  4、領(lǐng)會(huì)課文深刻道理。

  【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

  1、重點(diǎn):

  積累文言知識(shí);領(lǐng)會(huì)課文深刻道理。

  2、難點(diǎn):

  學(xué)習(xí)古代名家闡述道里的方法。

  【教學(xué)設(shè)想】

  緊扣文本,以學(xué)生自求探索、合作探究為主,教師作適當(dāng)點(diǎn)撥。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、導(dǎo)入新課

  1、導(dǎo)語(yǔ)。

  2、釋題。(嘗試讓學(xué)生釋題)

  二、朗讀課文

  1、指名學(xué)生朗讀。

  2、正音:

  郭(guō)粟(sù)夫(fú)域(yù)畔(pàn)

  3、集體朗讀。

  三、自求探索

  借助注釋,嘗試翻譯全文。

  (不明白的地方可以提出來(lái)在學(xué)習(xí)小組內(nèi)討論解決,也可以向老師提出質(zhì)疑)

  1、學(xué)生自學(xué)、討論、質(zhì)疑。

  2、檢查自學(xué)效果。著重要求學(xué)生掌握以下詞句:

  ⑴解釋加粗詞:

 、俚玫(施行仁政)

 、谔鞎r(shí)(有利于戰(zhàn)爭(zhēng)的天氣、時(shí)令)

 、鄣乩(有利于戰(zhàn)爭(zhēng)的地理?xiàng)l件)

 、苋撕(人心所向,內(nèi)部團(tuán)結(jié))

 、莨(外城)

 、尬(放棄)

 、呤(這)

 、喑(護(hù)城河)

  ⑨域(限制)

 、馀(通“叛”,背叛)

 、品g句子:

 、侪h(huán)而攻之而不勝(包圍著攻打卻不能取勝)

 、谖ブ(棄城而逃)

  ③固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)(鞏固國(guó)防不能靠山河的險(xiǎn)要)

 、芄阎,親戚畔之(缺少幫到了極點(diǎn),連至親骨肉也背叛)

 、莨示佑胁粦(zhàn),戰(zhàn)必勝矣(所以君子不戰(zhàn)則矣,戰(zhàn)就一定勝利)

  四、合作探究

  1、本文的中心論點(diǎn)是什么?

  2、作者是怎樣論證中心論點(diǎn)的?

  3、第四段由談戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)為談什么?從而得出一個(gè)什么結(jié)論?

  4、孟子認(rèn)為實(shí)現(xiàn)“人和”的途徑是什么?這正是他哪一種主張的具體表現(xiàn)?

  (程序:學(xué)生討論──檢查反饋──歸納總結(jié))

  五、質(zhì)疑

  六、小結(jié)(嘗試讓學(xué)生小結(jié))

  七、背誦(分小組背誦)

  八、作業(yè)

  以“‘人和’的現(xiàn)實(shí)意義”為話題,寫一篇學(xué)習(xí)本文后的心得體會(huì)。不少于500字,寫在作文簿上。

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