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七年級(jí)語(yǔ)文期中考試作文(精選17篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的七年級(jí)語(yǔ)文期中考試作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級(jí)語(yǔ)文期中考試作文 1
淅淅瀝瀝的春雨擊打著路邊無(wú)助的小樹,斜風(fēng)卻沒(méi)有將它扶起;陽(yáng)光輕輕地隱去,天空布滿了烏云。只是我沒(méi)有遮風(fēng)的傘,避雨的檐。
我輕輕地抹著不止的淚,雨水淹沒(méi)了泣音。單肩書包掉落在雨中,我無(wú)奈地托起。這一切顯得悄無(wú)聲息。在斜風(fēng)細(xì)雨中,我托起沉重的書包,緩緩地走,如蝸牛爬行。爬著爬著,來(lái)到了三岔口,我抬起頭——一條是回家的小路,一條是通往廣場(chǎng)的大道。我無(wú)臉面對(duì)幸苦養(yǎng)育我的父母,于是,我走上了大道。五顏六色的雨傘布滿了街道,我走到椅子前,輕輕地坐下,不知怎的,我禁不住了,失聲地痛哭——雨還在下。
忽然,我頭頂?shù)挠晁坪跬A,抬頭一看,是一把傘!敖o!”我轉(zhuǎn)過(guò)頭,是一個(gè)不相識(shí)的男生。只見(jiàn)他從兜里掏出一塊手帕,白得刺眼,遞給了我;我愣了愣,接了過(guò)來(lái)。
“怎么了?”他關(guān)切地問(wèn)。“我,沒(méi)什么!”我有氣無(wú)力地答道!案嬖V我,好嗎?”他很親切!拔摇铱荚嚳嫉貌焕硐,辜負(fù)了爸媽的一片苦心。我,我不想回去——”我對(duì)他說(shuō)出實(shí)話。
“聽(tīng)我的話,回去吧!你的爸爸媽媽不會(huì)怪你的!”他自信地拍了拍我的`肩膀。
“真的嗎?”我半信半疑地問(wèn)到。
“我不騙你。帶上手帕和雨傘,回去吧!”說(shuō)著,把手帕和雨傘遞給了我。
我半信半疑地接過(guò)雨傘和手帕,走上了回家的路。回過(guò)頭,他佇立在雨中,朝我擺擺手,我笑了笑。重新回到了三岔口,只是,這次,我選擇了回家。我感覺(jué)輕松了許多。
回到家,媽媽急忙迎過(guò)來(lái):“又去干什么了,快,快把衣服換下來(lái)。看你這孩子,這么大了,還不學(xué)著照顧自己!”我哭著說(shuō)到:“媽媽,我這次考砸了,您怪我嗎?”“傻孩子,天底下哪有父母怪孩子的!”說(shuō)著,拂去了我的眼淚——那個(gè)男生果然說(shuō)的對(duì)。這天晚上我睡得很沉,因?yàn)槲抑,我還有父母,還有愛(ài)——
雨停了,陽(yáng)光如期而至,那個(gè)男孩也成了我心中那抹陽(yáng)光,因?yàn)樗屛抑懒嗽诖煺、無(wú)助面前,我還有愛(ài)。
七年級(jí)語(yǔ)文期中考試作文 2
翻開語(yǔ)文書,除了看到一篇篇的有趣的課文和一幅幅精彩的圖畫,我們還能看見(jiàn)藏在語(yǔ)文書里的故事。它們有的藏在成語(yǔ)中,如“立雪求道”、“葉公好龍”的故事;有的藏在課文里如《聞官軍收河南河北》的背景故事,發(fā)生在《林沖棒打洪教頭》前后的故事。而當(dāng)我學(xué)了課文《輪椅上的霍金》之后,我對(duì)霍金產(chǎn)生了濃厚的興趣。
霍金到底是個(gè)怎樣的人呢?他是一個(gè)神話,一個(gè)當(dāng)代最杰出的物理學(xué)家,一個(gè)科學(xué)巨匠,一個(gè)挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。
霍金生于1942年1月8日。在他不幸患上盧伽雷氏癥后,就永遠(yuǎn)的被禁錮在了輪椅上。坐在輪椅上的霍金還有一些生活趣事呢。1991年3月,霍金在一次坐輪椅回柏林公寓時(shí),被小汽車撞倒,右臂骨折,頭被劃破,縫了13針,但48小時(shí)后,他又回到辦公室投入工作。
還有一次,他和友人去鄉(xiāng)間別墅,上坡時(shí)拐彎過(guò)急,輪椅向后傾倒,不料這位物理大師卻被地球引力翻倒在灌木叢中。可是他就是面對(duì)如此境況,還是露出了他招牌微笑。
雖然身體的殘疾日益嚴(yán)重,霍金卻力圖像普通人一樣的生活。完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動(dòng)的一個(gè)人,因?yàn)樵谒眢w已經(jīng)完全無(wú)法移動(dòng)的`情況下,仍然堅(jiān)持用唯一可以活動(dòng)的3根手指驅(qū)動(dòng)著輪椅,在前往辦公室的路上“橫沖直撞”。
在莫斯科的飯店中,他建議大家來(lái)跳舞,他自己也在大廳里不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著輪椅,那個(gè)身影真是一大奇景。有一次,他查爾斯王子會(huì)晤時(shí),旋轉(zhuǎn)著自己的輪椅來(lái)炫耀結(jié)果軋到了查爾斯王子的腳指頭。
正是這位全身只有三根手指能動(dòng)的,但卻依舊是那么活潑好動(dòng)的科學(xué)巨人寫的《時(shí)間簡(jiǎn)史》等書受到了廣大讀者的熱烈歡迎,為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)。他的意志的堅(jiān)強(qiáng)幾乎能和他的殘疾的程度能成為正比。我也要好好向他學(xué)習(xí)這種精神了。
七年級(jí)語(yǔ)文期中考試作文 3
幸福使我快樂(lè)地成長(zhǎng),幸福使我愉快的學(xué)習(xí),幸福使我感到溫暖……
我擁有幸福,同時(shí)也擁有快樂(lè),因?yàn)樾腋J桥c快樂(lè)緊緊相聯(lián)的。
契柯夫說(shuō)過(guò)一句話:"人是自己幸福的創(chuàng)造者,所以我們不僅要擁有幸福,還要?jiǎng)?chuàng)造幸福。讓幸福永遠(yuǎn)在我們的手中。
我永遠(yuǎn)幸福,因?yàn)楫?dāng)我生病時(shí),父母會(huì)給你最大的幸福。他們不辭辛勞的為我服務(wù)著,把最大的安慰給予給我。此時(shí)此刻,不論我有多么難受,可心里卻十分舒服。因?yàn)槲腋惺艿搅诵腋!?/p>
我擁有幸福,在我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),他們又會(huì)把最真摯的關(guān)愛(ài)給我,也把極大的信心給了我和勇敢克服困難的勇氣,所以我擁有幸福。
擁有幸福的我,也有悲傷之時(shí),在我悲傷時(shí),父母又會(huì)把快樂(lè)送給我。讓我知道不要悲傷,父母又會(huì)把快樂(lè)送給我。讓我知道不要悲傷,要樂(lè)觀向上。這時(shí),我又獲得了一份快樂(lè)地幸福。我擁有了幸福,而那些生長(zhǎng)在貧困山區(qū)的孩子們也同我有一樣的'幸福嗎?不,他們沒(méi)有,他們沒(méi)有同我一樣的幸福,他們只有痛苦,只有饑餓,只有困苦。
我每天高高興興,開開心心地上學(xué),而他們只有在家里勞動(dòng)。我們懂得很多知識(shí),而那些和我一樣大的孩子們呢?什么也不懂,什么也不明白。這是因?yàn)樯絽^(qū)窮,上不了學(xué),這就是這些同我一樣大的孩子悲苦的生活環(huán)境。照比這些孩子們,我簡(jiǎn)直幸福到了急電。所以我要珍惜眼前的一切,不讓它浪費(fèi)。
車爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)一句話:"未來(lái)是光明而美麗的,愛(ài)它吧,向它突進(jìn),為它學(xué)習(xí),迎接它,盡可能的使他成為現(xiàn)實(shí)吧!我之所以對(duì)未來(lái)充滿希望,那是因?yàn)槲覔碛行腋#切腋W屛覍?duì)未來(lái)充滿希望,讓我不斷地向前駛?cè),指引我走到光明?/p>
幸福簡(jiǎn)單而普通的兩個(gè)字,但它都把世界萬(wàn)物帶到快樂(lè)中去,讓人無(wú)法忘記它的存在,幸福能給人帶來(lái)巨大的力量,它讓人感到無(wú)比的欣慰! 啊!幸福!我因有你而自豪,而欣慰!
七年級(jí)語(yǔ)文期中考試作文 4
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,免不了有一次又一次的考試,但有一次“考試”讓我至今難忘。
有一天,思想品德老師對(duì)我們說(shuō):“今天有一場(chǎng)思想品德的考試,大家都在認(rèn)認(rèn)真真地溫習(xí)功課。只有幾個(gè)少有的“調(diào)皮鬼”在打鬧著玩。考試是在下午的第一節(jié)課進(jìn)行,整個(gè)上午大家都在緊張地復(fù)習(xí)。
中午,我是班上最早來(lái)到教室的同學(xué),只見(jiàn)教室里沒(méi)有人,但門卻開著,地上還放著一件好像是剛買的毛衣,只想到下午要考試,得趕快復(fù)習(xí),什么都沒(méi)想,就往毛衣上踏上去。那潔白無(wú)暇的毛衣上就出現(xiàn)一個(gè)黑乎乎的腳印。
過(guò)了一會(huì)兒,班上陸續(xù)來(lái)了同學(xué),班上的人越來(lái)越多,可是沒(méi)有一位同學(xué)把丟在地上的毛衣?lián)炱饋?lái)。同學(xué)們根本沒(méi)有想到,這是老師放的,主要是想考考同學(xué)們的品德!
這時(shí),班上的“搗蛋鬼”小強(qiáng)來(lái)了,看著地面的毛衣,他毫不猶豫的把它撿起來(lái),放在講臺(tái)上。老師不知躲在哪里把同學(xué)剛才的一舉一動(dòng)看在眼里。“鈴,鈴……”上課鈴響了,大家都默不作聲,等待傲視發(fā)試卷,可老師手里空空的,什么都沒(méi)有。
這同學(xué)丈二和尚——摸不著頭腦。老師臉微帶笑意的對(duì)我們說(shuō):“今天的考試,只有小強(qiáng)同學(xué)得滿分,其余同學(xué)不一個(gè),有一位女同學(xué)得的是0分。至于是誰(shuí),老師就不提她的名,她心中應(yīng)該有數(shù)!贝蠹叶寂欢哼沒(méi)考試呢,怎么就只有小強(qiáng)得滿分,更何況,小強(qiáng)平時(shí)考試還經(jīng)常不及格,這次怎么得滿分了啊?
之后大家才知道,地上的新毛衣原來(lái)是老師放下的,因?yàn)樗胫腊嗌系腵同學(xué)的品德怎么樣,老師指毛衣上的腳印說(shuō):“踩上這個(gè)腳印的人,這個(gè)人的品德就最差!鳖D時(shí)我的臉“刷”一下子就紅了。真后悔踩上者個(gè)腳印。我怎么連個(gè)“差生”都不如呢?
我考過(guò)不少的試,可這是讓我忘不了的一次“考試”。
七年級(jí)語(yǔ)文期中考試作文 5
期中考試結(jié)束后,我心里既激動(dòng)又擔(dān)心。激動(dòng)是因?yàn)槲铱嫉脪错樌,?dān)心是怕沒(méi)考好!
發(fā)試卷的那一天,我懷著喜悅的心情走進(jìn)校園。來(lái)到教室,同學(xué)們都在討論會(huì)考多少分,平時(shí)比較好的臉上露出喜悅開心的臉頰,平時(shí)差的臉臉上卻充滿了憂愁……
過(guò)了一會(huì)兒,只見(jiàn)班主任李老師拿著一大疊厚厚的考試卷走進(jìn)教室,然后重重地放在講臺(tái)上,一聲巨響把同學(xué)們住了,在說(shuō)小話的同學(xué)連擺出課堂文具,安安靜靜地坐在位子上。剛才的巨響便已提醒了大家一定有不妙的事情要發(fā)生。接著,李老師看同學(xué)們都安靜后,便厲聲地說(shuō):“這次考試非常地不理想,有的同學(xué)還是二十多分一個(gè),令我太失望了。
真不知道你們有沒(méi)有聽(tīng)課,有沒(méi)有復(fù)習(xí)!崩罾蠋煄拙湓挘m然只是幾句話,卻似箭地竄入大家的心靈。李老師見(jiàn)大家都低下頭,便接著講道:“現(xiàn)在不是后悔和自責(zé)的時(shí)候,要繼續(xù)努力,繼續(xù)向前學(xué)習(xí),好了,現(xiàn)在我們報(bào)一下分?jǐn)?shù)”只見(jiàn)李老師清了清桑子,咳了一聲,然后說(shuō):“李麗56、70、80,何倩70、20、60、李鈴70、80、60……”到我了,到我了。剛才還興奮地蹦跳的時(shí)候,一瞬間就像心跳停止似的`呆住,只到旁邊的同學(xué)推了推我才清醒的,不知不覺(jué),眼淚慢慢地流出,為了不讓老師和同學(xué)知道我哭了,便故意說(shuō)是進(jìn)了沙子。雖然流淚,但心里比這更難受。
念完后,班主任見(jiàn)許多同學(xué)滿臉的慚愧,拍拍桌子地說(shuō):“現(xiàn)在,雖然我們考得不好,但只要努力,向前看,就沒(méi)有什么做不好和完不成的!”話后,臺(tái)下一聲巨吼“好”之后,難過(guò)的不再難過(guò),自責(zé)的不再自責(zé)……
七年級(jí)語(yǔ)文期中考試作文 6
報(bào)名那天,我走進(jìn)了七班的教室,看到您站在講臺(tái)上,正在大聲地講著關(guān)于發(fā)新書時(shí)要做的事情。我小跑著找了一個(gè)座位坐下,靜靜地看著您,聽(tīng)您的講話,我心想:多么嚴(yán)厲的老師呀!
開學(xué)的第一周過(guò)去了,經(jīng)過(guò)這一周的相處,我對(duì)您又改變了看法。第一周,您讓我們背誦課本上的古詩(shī)、詞,背完了給您檢查、簽字。我在您面前十分流利、順暢地背完了前面幾首詩(shī)?墒,當(dāng)我再次去背剩下的幾首詩(shī)時(shí),剛背了一句開頭,后面的一句卻忘得一干二凈了,我抓抓后腦勺,急得像是熱鍋上的螞蟻,我心想:老師一定會(huì)很不耐煩地甩開課本,再大聲地吼一句:“這背的是什么東西?下去,好好復(fù)習(xí)去!钡,我錯(cuò)了,您并沒(méi)有這樣做,而是耐心地看著我,提示我詩(shī)中的.場(chǎng)景,經(jīng)過(guò)您的提示,我又流利地背完了剩下的古詩(shī)。您望著我一笑,給我簽了字。那時(shí)的您,是多么的和藹可親!
還記得,一天下午上學(xué),我來(lái)到學(xué)校之后,看見(jiàn)黑板上寫著幾行字,是您寫的!您在上面寫著有一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)有些不認(rèn)真,希望他能好好聽(tīng)講、認(rèn)真學(xué)習(xí),前面的話也許只是對(duì)學(xué)生的一種鼓勵(lì),但是最后一句話“我們都很在乎你!”。讓我感慨萬(wàn)分,這時(shí)的您,又是那么關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生!
在上語(yǔ)文課的時(shí)候,您細(xì)心、仔細(xì)地給我們講解課文,有時(shí)還會(huì)給我們講一些讓我們受益匪淺的道理。在下午上第一節(jié)課之前,您有時(shí)會(huì)給我們一些觸動(dòng)人心的故事,有時(shí)也會(huì)和我們說(shuō)一說(shuō)心里話……
我眼中的您和藹可親,我眼中的您細(xì)心體貼……您就是讓我崇拜、讓我尊重的班主任----何老師。
七年級(jí)語(yǔ)文期中考試作文 7
“爸爸,你慢點(diǎn),我不行了!笨粗矍斑@高大的身影,漸漸離我遠(yuǎn)去,我連忙喊道!鞍职郑依哿嘶厝グ桑 弊砸詾橹v完這段話后,爸爸會(huì)帶我下山去買冰淇凌,到頭來(lái),卻發(fā)現(xiàn)這只是我的一廂情愿罷了。想想平時(shí)跑幾階樓梯都會(huì)氣喘吁吁的爸爸,今兒咋就脫胎換骨了。
“快點(diǎn)過(guò)來(lái)看看!”爸爸的一句話立刻把我從想象的天堂拽了回來(lái)!罢?”我順著爸爸手指的.方向望到。“一棵大樹而已,有什么好稀奇的!蔽覞M不在乎的說(shuō)道!霸僮屑(xì)看看!”爸爸的勸誘,使我的好奇心大增。
我連忙瞪大了眼睛,朝遠(yuǎn)處望去。一個(gè)亭子,一群石頭,一棵大樹……要是現(xiàn)在能坐在亭子里,喝一口茶,再賞賞風(fēng)景,對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō),這簡(jiǎn)直就像仙境一般。等我從幻想中慢慢抽出時(shí),突然發(fā)現(xiàn)父親呢?怎么不見(jiàn)了。我四處張望著,終于在遠(yuǎn)處有一個(gè)寬大的背影,我明白那就是父親。
等我追上他時(shí),只見(jiàn)他坐在亭中,拿著一杯茶,安詳?shù)睾戎?粗呐e動(dòng),我頓時(shí)惱怒了。只瞧父親給了我一個(gè)眼神,我環(huán)顧四周。一個(gè)亭子,一棵樹,一堆石頭……我遲疑了一會(huì)兒!斑@就是山頂!薄笆堑!蓖蝗灰恢挥辛Φ氖执钤诹宋业募缟稀!敖裉,我?guī)銇?lái)爬山的目的就是這個(gè),我想讓你明白,只有努力了才會(huì)有成功。只有歷經(jīng)風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有什么事是可以一步登天,懂了嗎?”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭,站在山頂,仿佛我就是世界的主宰。
現(xiàn)在,我才領(lǐng)悟到了,父親的一段話。當(dāng)今社會(huì),一段段的石子路,但只要我們?nèi)ョP平它,就會(huì)走向成功。
那一次,我真的長(zhǎng)大了,明白了不歷盡風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹。
七年級(jí)語(yǔ)文期中考試作文 8
隨著時(shí)間的流逝,我們都長(zhǎng)大了。在初中,一切都變了。在這么多天的熟悉中,我漸漸地也快樂(lè)了起來(lái),但生活中還是有些小煩惱。
煩惱一
每周雙休日我總是提不起精神,因?yàn)槊恳淮我贿t起床,就會(huì)被媽媽說(shuō),然后就會(huì)不管一切地被催著去背書,記內(nèi)容。我一聽(tīng),頭都大了?勺詮某踔虚_始后,每周都如此。我實(shí)在是想不通,在小學(xué)的時(shí)侯,媽媽不是這樣的!我每天都過(guò)得很快樂(lè)。我也知道 上初中后學(xué)習(xí)緊張,可是該學(xué)的我也學(xué)的差不多呀!
煩惱二
“鈴鈴鈴” 躺在床上的我一把抓住鬧鐘,拿過(guò)來(lái)關(guān)了鈴聲。我躺在床上不愿起來(lái),朦濛朧朧又睡過(guò)去,直到老媽大呼小叫地來(lái)揪我的床單每當(dāng)早6點(diǎn)鬧鈴響時(shí),我便是一天最痛苦的時(shí)刻,真不想起床,想臥在我心愛(ài)的被子里,一覺(jué)睡到自然醒。我知道我的想法有些不可能,有些不符合實(shí)際,但是每想到要起那么早,心就疼。
煩惱三
隨著我們的長(zhǎng)大,自由自在地玩樂(lè)的時(shí)間也就越少。瞧,這不,每當(dāng)我的好朋友約我周六周七出去玩時(shí),媽媽總在后面拼命搖手,雖然我很想去,卻也只好無(wú)奈地說(shuō):“不!崩蠇,我只是個(gè)小孩,也需要快樂(lè),請(qǐng)不要囚禁我的自由。
煩惱四
當(dāng)我們臨近期未考試的時(shí)侯,老師們往往是最緊張的.。于是,就分別在我們的各科作業(yè)上加了點(diǎn)"油",我們就像一塊可憐的“抺布”,一點(diǎn)一點(diǎn)地去擦那些"油",搞不好,還會(huì)弄得灰頭土臉。我也知道老師們是為了我們好,可是作業(yè)太多反而會(huì)適得其反。
我的這些煩惱,無(wú)疑是眾多同學(xué)的心腹大患,可是,這些煩惱能怪我們嗎?
七年級(jí)語(yǔ)文期中考試作文 9
如果說(shuō)我的成長(zhǎng)經(jīng)歷是一條大河,那么古詩(shī)文必定是其中主要的一段支流。我從中領(lǐng)略大漠的孤煙,羌笛的幽怨;蘇軾的豪放,陸游的輕嘆;盛世的華章,亂世的硝煙……古詩(shī)文,帶給我無(wú)數(shù)的啟迪和思考,它,引領(lǐng)我成長(zhǎng)。
“大江東去”的豪邁
記得上小學(xué)時(shí),一次因一件小事和最好的朋友鬧翻,悶悶不樂(lè)地回到家,“砰”的一聲將房門鎖上,無(wú)意中翻開了《歷代文精選》,跳入眼簾的,是“大江東去浪淘盡……”的句子。我入神地看著,漸漸地開始大聲朗誦。一句句壯闊豪邁的絕唱,將我的心胸拓寬,拓寬。剛剛的`不愉快完全地拋卻腦后,胸中滿滿的,只有開闊。
“如鳴佩環(huán)”的欣喜
一次和媽媽出去玩,因?yàn)樯眢w不適而有些煩躁,對(duì)于路邊的美景也熟視無(wú)睹。媽媽見(jiàn)狀,遞給了我一張紙,拿來(lái)一看,原來(lái)是柳宗元的《小石潭記》:“至小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂(lè)之……”一句句充滿欣喜之意的語(yǔ)言,像清泉一樣流入我心,帶給了我無(wú)比的清爽。柳宗元在懷才不遇中都尚且能找出美景中生活的樂(lè)趣,我又怎能只因一點(diǎn)點(diǎn)不適就不理這美麗的春光呢?
“伯樂(lè)”與“千里馬”的教誨
一次古箏比賽,自以為琴藝高超的我卻連初賽都沒(méi)有通過(guò),我頓時(shí)心灰意懶,琴技也漸漸荒廢。直到有一天,我看見(jiàn)了韓愈的《馬說(shuō)》,“世有伯樂(lè),然后有千里馬,千里馬常有,而伯樂(lè)不常有”時(shí)我才幡然悔悟:一匹千里馬,在沒(méi)遇見(jiàn)伯樂(lè)之前,怎能輕易放棄希望嗎?而后,我重新振作,終于考過(guò)了九級(jí),出了一名優(yōu)秀的琴手。
一篇篇古詩(shī)文,都像一塊塊石頭,敲擊在我心上。它們不僅拓寬了我的視野,還一次次將我從迷茫和挫折中拉了回來(lái)。古詩(shī)文,真不愧是教我成長(zhǎng)的最優(yōu)秀的老師。
七年級(jí)語(yǔ)文期中考試作文 10
春秋,植物經(jīng)歷過(guò)許多過(guò)程。農(nóng)民伯伯收獲果實(shí),我收獲知識(shí)。
和煦的陽(yáng)光籠罩整個(gè)大地,連小鳥也來(lái)報(bào)喜悅的心情。農(nóng)民們都露出了喜笑顏開的笑容!他們看到之前的辛苦沒(méi)有白費(fèi),看到樹上掛滿沉甸甸的果實(shí),他們情不自禁的唱起來(lái),想用美妙的歌聲來(lái)抒發(fā)心中的喜悅!
秋天就是這樣的特殊。所有的種子只要是經(jīng)過(guò)勤勞汗水種下的,它們就不會(huì)讓你失望。因?yàn)樗鼈冎,你不是一位中途放棄的人!學(xué)習(xí)也是這樣,如果中途放棄,只會(huì)給自己帶來(lái)最大的損失。
秋天是個(gè)收獲的季節(jié),忙碌的農(nóng)民們永遠(yuǎn)不會(huì)感到疲憊,因?yàn)樗麄兊钠v全部被喜悅的心情所覆蓋。就像學(xué)習(xí)知識(shí)一樣,當(dāng)你徹底領(lǐng)悟一個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí),你就不會(huì)覺(jué)得有難題難倒自己,因?yàn)槟阒溃阍谇锾焓斋@了知識(shí)!
秋天是農(nóng)民們收獲的`季節(jié),也是我收獲的季節(jié)。為什么這么說(shuō)呢?一個(gè)月過(guò)去了,高中的知識(shí)比我想象中要艱難,這就是秋天讓我收獲知識(shí)的原因,因?yàn)樗蚕胱屛沂斋@沉甸甸的知識(shí)。我也要用實(shí)際行動(dòng)讓秋天看到我的果實(shí)!
收獲果實(shí)是農(nóng)民的任務(wù),學(xué)習(xí)知識(shí)是學(xué)生的義務(wù)。秋天就是喜歡讓每個(gè)人臉上都露出喜悅的笑容,行為在它心里,笑容是它得到最好的收獲。陽(yáng)光撒在所有人臉上,把溫暖的陽(yáng)光奉獻(xiàn)給所有勤勞的人們,讓他們感到不再疲倦
秋高氣爽的季節(jié)里,我很感謝秋天的來(lái)臨。是它讓農(nóng)民們每天不停的辛勞采摘希望的果實(shí);是它讓我每天收獲豐富的知識(shí);是它讓我看到秋天留下的金色風(fēng)景!
秋天是收獲的季節(jié),在這里每個(gè)人都會(huì)有所收獲!謝謝你,詩(shī)情畫意的秋天!
七年級(jí)語(yǔ)文期中考試作文 11
雄鷹遇見(jiàn)了藍(lán)天,它自由地翱翔在藍(lán)天的懷抱中。魚兒遇見(jiàn)了水,它歡快地?cái)[動(dòng)著尾巴濺起陣陣水花;我遇見(jiàn)了你,從此我的精神世界不再孤獨(dú)。
小時(shí)候的我像個(gè)野丫頭,整天跟著一群小男生到處瘋。他們覺(jué)得那時(shí)我是快樂(lè)的,但是,我卻不滿足于這樣的快樂(lè),有時(shí)覺(jué)得自己十分孤獨(dú)。
于是,我便戀上了讀書。從最初的小人書,再到《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》,再又到后來(lái)的《童年》《紅樓夢(mèng)》……
從小的`閱讀習(xí)慣讓我徹底愛(ài)上讀書。記得有一次,我正躺在床上全神貫注地看著老師新發(fā)下來(lái)的“暑假讀一本好書”。書中的故事情節(jié)引人入勝,我仿佛就像是書中的主人公一樣,為失去的小貓悲痛欲絕,為飛來(lái)的鴿子欣喜若狂。不知不覺(jué)中,已過(guò)了一個(gè)下午,我卻依舊如癡如醉地讀著書,忘了一切。
小時(shí)候家里并不寬裕,一年到頭,零食都吃不到幾回,更別說(shuō)其他的了?墒,我就像中了魔似的,一天不讀書都覺(jué)得心慌。我常常是一本書讀兩三遍,只要想到就會(huì)翻出來(lái)閱讀,我對(duì)書總抱有新鮮感,即使讀過(guò)無(wú)數(shù)次,我每隔一段時(shí)間也會(huì)去讀一遍。我不滿足于只讀這些書,于是我想到了借。上小學(xué)的時(shí)候,班里有許多同學(xué)家里有一些古今中外的名著,于是我便踏上了借書這條道路。我通常是早上借來(lái),第二天早上再還給那個(gè)同學(xué)。
我喜歡把讀過(guò)的自己喜歡的和沒(méi)讀過(guò)想讀的書,用本子記起來(lái),F(xiàn)在家里條件越來(lái)越好了,爸爸媽媽也是望子成龍,望女成鳳,總會(huì)帶我們?nèi)昀镔I書,于是買給我們?cè)S多習(xí)題讓我們做。這時(shí),我便好好把握機(jī)會(huì),向媽媽要一本書。媽媽同意了我便尋找那夢(mèng)寐以求的書。
我遇見(jiàn)了你——書籍,我灰暗的精神世界一下子就變得光彩奪目。遇見(jiàn)你,就等同于遇見(jiàn)了未來(lái)的自己。
七年級(jí)語(yǔ)文期中考試作文 12
當(dāng)母親帶我第一次走進(jìn)圖書館的時(shí)候,一切都覺(jué)得有些陌生,但當(dāng)隨手翻閱一本書時(shí),就會(huì)把全部的心思都放在這本書上,仿佛進(jìn)入到了另一個(gè)世界,那里沒(méi)有紛爭(zhēng),沒(méi)有煩惱,好像是一個(gè)世外桃源。讀書讓我的內(nèi)心得到快樂(lè)、充實(shí),母親看我從書中得到精神食糧,也肯定了我的做法,并鼓勵(lì)我多讀有益的書籍。突然間,我對(duì)書本有了濃厚的興趣,慢慢地,我成為了一個(gè)真正的“小書迷”,也正是從那一刻起,我的夢(mèng)想是成為一名作家。
莎士比亞說(shuō)過(guò)“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。好書太多了,我嘗試著多看多讀,如果用兩個(gè)字來(lái)提煉我讀書的精華,那便是“感動(dòng)”。好書中的人讓我學(xué)會(huì)了做人;好書中的事讓我學(xué)會(huì)了抉擇;好書中的理讓我明白了人生的真諦。我覺(jué)得,讀書可以讓我們的視野更開闊,可以讓我們看到無(wú)窮無(wú)盡、感人肺腑的名人事跡,還能激發(fā)我們的智慧,產(chǎn)生一種快樂(lè)之感。我有不懂的問(wèn)題,看了書自然就懂了,我心情不愉快時(shí),讀了書便自在多了。書讀得多了,寫起作文也會(huì)很順手。書就像是我的“智慧眼”,引導(dǎo)著我開啟聰慧的道路。
讀書是一個(gè)追求進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的好途徑,靠讀書來(lái)不停地努力,不斷的增長(zhǎng)智慧和能力,是我獲得成功的一把“鑰匙”。我喜歡讀這些好書,因?yàn)樵谧x書過(guò)程中,我像小蜜蜂一樣吸取著知識(shí)的`養(yǎng)分,書中自有黃金屋,書給我了更多的自信,也給我燦爛的陽(yáng)光,從中所獲得的知識(shí)向一盞明燈,照亮了我人生的道路。
夢(mèng)想是水,澆出生命的苗;夢(mèng)想是苗,長(zhǎng)出生命的樹;夢(mèng)想是樹,開出生命的花;夢(mèng)想是花,結(jié)出生命的果!每個(gè)人都有夢(mèng)想,有了夢(mèng)想而不去奮斗,便永遠(yuǎn)是一個(gè)夢(mèng)。但要是有了夢(mèng)想并為之而奮斗,這個(gè)夢(mèng)想才有可能實(shí)現(xiàn)。我相信,只要我努力奮斗,我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
七年級(jí)語(yǔ)文期中考試作文 13
我喜歡冬天
冬天,給人的感覺(jué)是寒冷的。既沒(méi)有春天的那種鳥語(yǔ)花香,萬(wàn)物也失去了生機(jī),樹葉掉光了。北風(fēng)呼呼地吹,大地呈現(xiàn)著一片蕭條的景象。
冬天,一片白茫茫的雪地,漫天飛舞著鵝毛般的雪花,就像一只只美麗的蝴蝶,在空中翩翩起舞。清晨起來(lái),伸個(gè)懶腰。透過(guò)已經(jīng)籠罩著一層霧氣的窗戶,我隱隱約約看見(jiàn)幾個(gè)孩子的身影,正在外面玩耍。我便約起小伙伴,在雪地里玩游戲,我喜歡冬天!
冬天,早晨推開門,哇!一片粉妝玉砌的世界!潔白的`小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái),雪花各式各樣:有的像銀針,有的像蝴蝶,還有的像碎紙片,美麗極了。樹上,汽車上,房屋上……到處都是一片銀裝素裹的的世界。我喜歡冬天。
冬天,人們穿著厚厚的冬裝,圍著自己喜愛(ài)的圍巾,戴著綿綿的手套。盡管全副武裝,但是也難抵擋寒冷的襲擊,臉都被凍得通紅通紅的。可愛(ài)的孩子們?cè)谘┑乩锎蜓┱、堆雪人,互相追逐,好不熱鬧。他們把地上的雪盡可能的全部拾起,捧在手上,生怕漏掉一點(diǎn)。盡管他們的臉和手凍得通紅,但是,那種歡快的感覺(jué)似乎已經(jīng)讓他們忘卻了寒冷。只顧著和同伴們嬉戲,把手中的雪團(tuán)砸到別人身上。呵呵……我也不例外,和姐姐們?cè)谘┑厣媳寂,我把捧在手中的雪裹成一團(tuán),使勁地向姐姐砸去。姐姐受到了攻擊,也不甘示弱,一股腦把手上的雪團(tuán)都向我砸來(lái)。我用手擋著臉,往后退,找到了一個(gè)落腳點(diǎn),和姐姐打起了仗……冬天的雪給我們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ),我喜歡冬天。
冬天,雖然寒冷,但也有有益的地方。俗話說(shuō):“冬天麥蓋三層被,來(lái)年枕著饅頭睡!边@是個(gè)好兆頭。也就是說(shuō),冬天的雪下得越大,來(lái)年的收成越好。這不就應(yīng)了那句“瑞雪兆豐年”的話嗎?所以,我喜歡冬天!
七年級(jí)語(yǔ)文期中考試作文 14
生活中處處有令人感動(dòng)的事,只要你有一雙善于觀察的眼睛,就能夠發(fā)現(xiàn)。
——題記
期末考試快要到了,大家都在忙碌著……
走廊上
“快點(diǎn)!快點(diǎn)!我還有作業(yè)沒(méi)有寫完,得趕緊交呀!”身為英語(yǔ)課代表的我一邊趕去交作業(yè),一邊嘮叨著。突然,前面一個(gè)人擋在我前面。噢,原來(lái)是他。我說(shuō):“你別開玩笑了,我有急事,趕著去交作業(yè)呢。”可他一動(dòng)不動(dòng)。我有些生氣,見(jiàn)他指了指我腳下,伸出雙手。呀!我的鞋帶松了,原來(lái)是這樣。我趕緊把作業(yè)交給他,系好鞋帶,接過(guò)作業(yè),匆匆跑下樓,心中滿是感激,卻不敢流露出來(lái)。
辦公室里
吃完中飯,見(jiàn)教室門未開,便去辦公室拿鑰匙。剛到門口,我便被眼前的景象給驚呆了:只見(jiàn)李老師一手拿著硬饅頭——應(yīng)該是早上的,一手正拿著紅筆改著試卷。桌邊是一杯白開水。當(dāng)時(shí)正值酷暑,老師滿頭大汗淋漓。老師抬起了頭,聞我干什么。我說(shuō)來(lái)拿鑰匙。老師拿給我之后,又把頭埋進(jìn)了試卷里。我心中暗暗告訴自己,一定要努力學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)老師!
家中
已是深夜十點(diǎn)半,我仍在努力地復(fù)習(xí)著。這時(shí),媽媽端著一杯熱奶茶輕輕地推開我答的房間門,輕聲說(shuō)道“兒子啊,太晚了,早點(diǎn)睡,熬夜太久有傷身體,聽(tīng)話!北阈〔阶叱鑫业姆块g,輕輕地帶上了門。我端起熱牛奶,它溫暖了我的雙手,溫暖了我的'心窩窩。我暗下決心:我一定要好好復(fù)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)媽媽。接著,我鉆進(jìn)了暖暖的被窩,不久便進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
這些雖是瑣事,但足以見(jiàn)大愛(ài)。同學(xué)的關(guān)心,老師的付出,父母的關(guān)愛(ài)……,我都永遠(yuǎn)記在心上。謝謝你們!
七年級(jí)語(yǔ)文期中考試作文 15
剛剛上初一的時(shí)候我十分膽小,連看人都是怯生生的。那時(shí)的同桌小娜十分活潑開朗,是一個(gè)愛(ài)笑的小姑娘。第一天上課時(shí)我不小心踩了她的腳,慌忙地道歉,她頗有興致地看著我,瞇著眼睛,慢慢地笑了!拔医行∧取!彼@樣介紹自己。我卻不敢和她講話,攤開課本的.第一頁(yè)給她看。這樣我們就算認(rèn)識(shí)了。小娜是我在初中認(rèn)識(shí)的第一個(gè)同學(xué)。
放學(xué)后我收拾好書包要走回家。到了路口又看見(jiàn)小娜。她驚喜地朝我撲過(guò)來(lái),高興地拉著我的手,“你也往上走?那咱們以后一起回家!蔽掖稹班拧薄N业男闹幸埠芨吲d,以后不用一個(gè)人回家了,而且小娜看起來(lái)不像一個(gè)壞人。
慢慢地我們漸漸熟悉了?次业膸缀尾惶茫蠋熤v過(guò)的題沒(méi)聽(tīng)懂又不敢再問(wèn)第二遍,這時(shí)下課小娜就幫我講,她很有耐心,總是問(wèn)我聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂。原來(lái)小娜還想在下課時(shí)預(yù)習(xí)一會(huì)兒,時(shí)間卻被我占用了,我覺(jué)得不好意思,不肯再問(wèn)她。小娜發(fā)覺(jué)了,就問(wèn)我老師上課講過(guò)的題。如果我吱吱嗚嗚的就再給我講。
轉(zhuǎn)眼到了“十一”假期,我邀小娜到公園玩。我們一起玩坐過(guò)山車一類驚險(xiǎn)的游戲。然后又去劃船。天氣很晴朗,有朵朵的白云。陽(yáng)光充沛,使我覺(jué)得很溫暖。我和小娜一邊聊天,一邊劃著船,前面有一座橋,眼見(jiàn)著船就要朝橋墩撞去,我大驚失色!皠e慌,別慌,不要?jiǎng)樱覄!”她很快地就讓船過(guò)了橋洞,我佩服極了。
太陽(yáng)已經(jīng)斜掛在天上,我們?nèi)砸猹q未盡。遠(yuǎn)處不知是誰(shuí)放著歌曲“因你今晚共我唱,來(lái)日縱有千千晚星,亮過(guò)今晚月亮。都沒(méi)有今宵更美麗,亦不可使我更難忘……”晚風(fēng)帶來(lái)陣陣清涼。
記憶中的往事自然有許多,這一刻我愿把它刻在三生石上,永不能忘。
七年級(jí)語(yǔ)文期中考試作文 16
隨著時(shí)間的流逝,我們都長(zhǎng)大了。在初中,一切都變了。在這么多天的熟悉中,我漸漸地也快樂(lè)了起來(lái),但生活中還是有些小煩惱。
每周雙休日我總是提不起精神,因?yàn)槊恳淮我贿t起床,就會(huì)被媽媽說(shuō),然后就會(huì)不管一切地被催著去背書,記內(nèi)容。我一聽(tīng),頭都大了。可自從初中開始后,每周都如此。我實(shí)在是想不通,在小學(xué)的時(shí)侯,媽媽不是這樣的。∥颐刻於歼^(guò)得很快樂(lè)。我也知道上初中后學(xué)習(xí)緊張,可是該學(xué)的我也學(xué)的差不多呀!
“鈴鈴鈴……”躺在床上的我一把抓住鬧鐘,拿過(guò)來(lái)關(guān)了鈴聲。我躺在床上不愿起來(lái),朦濛朧朧又睡過(guò)去,直到老媽大呼小叫地來(lái)揪我的床單……每當(dāng)早6點(diǎn)鬧鈴響時(shí),我便是一天最痛苦的時(shí)刻,真不想起床,想臥在我心愛(ài)的被子里,一覺(jué)睡到自然醒。我知道我的想法有些不可能,有些不符合實(shí)際,但是每想到要起那么早,心就疼。
隨著我們的`長(zhǎng)大,自由自在地玩樂(lè)的時(shí)間也就越少。瞧,這不,每當(dāng)我的好朋友約我周六周七出去玩時(shí),媽媽總在后面拼命搖手,雖然我很想去,卻也只好無(wú)奈地說(shuō):“不。”老媽,我只是個(gè)小孩,也需要快樂(lè),請(qǐng)不要囚禁我的自由。
當(dāng)我們臨近期未考試的時(shí)侯,老師們往往是最緊張的。于是,就分別在我們的各科作業(yè)上加了點(diǎn)"油",我們就像一塊可憐的“抺布”,一點(diǎn)一點(diǎn)地去擦那些"油",搞不好,還會(huì)弄得灰頭土臉。我也知道老師們是為了我們好,可是作業(yè)太多反而會(huì)適得其反。
我的這些煩惱,無(wú)疑是眾多同學(xué)的心腹大患,可是,這些煩惱能怪我們嗎?
七年級(jí)語(yǔ)文期中考試作文 17
讀了柳這篇隨筆,我真是深有感觸。在期中考試前,因?yàn)樯傧汝?duì)會(huì),我沒(méi)有在學(xué)習(xí)上用心,經(jīng)歷了月考的失;期中的時(shí)候,我厲兵秣馬,一門心思只放在學(xué)習(xí),誓在證明自己,沒(méi)想到終于觸底反彈,考出了全班第一?墒窃谄谥锌荚囍,我的心安寧嗎?是肯定的。但是,我就會(huì)一直安寧下去嗎?下面是我的反思。
期中公布之后,我收到了另外一份驚喜,那就是接待波蘭。在前面的一個(gè)星期里,為了他能更好地享受在的時(shí)光,我將絕大多數(shù)休息都貢獻(xiàn)了出來(lái),球不踢了,能在學(xué)校做多少就做多少,以便于陪他玩。在這期間,我的作業(yè)還是全部完成的,上課還是認(rèn)真聽(tīng)的,但是未免會(huì)受些影響。
都說(shuō)爬得越高,摔得越狠,我真不知道這次月考會(huì)不會(huì)摔得很慘。在那個(gè)星期的學(xué)習(xí)中,我的速度提高了,可是效率卻降低了,完成作業(yè)的.性質(zhì)逐漸向胡作業(yè)變化。各科明顯缺少?gòu)?fù)習(xí),所以吸收地不透,F(xiàn)在,我要趕快懸崖勒馬了。
還好還有時(shí)間,我真的要好好看書看題,全面復(fù)習(xí)從現(xiàn)在開始。就要到了,我將承擔(dān)很大的角色,可是萬(wàn)萬(wàn)不能在考試前考慮這些,分心是考試最大的天敵。
正如史老師所說(shuō):“南外的好學(xué)生都要參與很多的活動(dòng),在南外,要想成績(jī)好,就要具備多線作戰(zhàn)的能力,該學(xué)習(xí)的時(shí)候不能搞別的!笔堑模诙嗑作戰(zhàn)這一塊,我確實(shí)能力差,可是時(shí)間是可以擠的,這次波蘭同學(xué)到我們家,表面上沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí),但他每天都會(huì)和他視頻聊天一個(gè)小時(shí),這不就是我復(fù)習(xí)的好機(jī)會(huì)嗎?不管在什么時(shí)候,我都要嚴(yán)把學(xué)習(xí)關(guān),決不能讓其他活動(dòng)突破底線。這樣才能讓我時(shí)時(shí)刻刻都安心。
以上就是我的反思,希望對(duì)月考之后的藝術(shù)節(jié)時(shí)間能夠有幫助。
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