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《陳太丘與友期》教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-09-30 08:50:50 初中知識(shí) 我要投稿
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《陳太丘與友期》教案設(shè)計(jì)

  《世說(shuō)新語(yǔ)》 是南北朝時(shí)期(公元420年~公元581年)的一部記述東漢末年至東晉時(shí)豪門(mén)貴族和官僚士大夫的言談?shì)W事的書(shū)。下面是小編整理的世說(shuō)新語(yǔ)陳太丘與友期教案設(shè)計(jì),歡迎大家參考。

《陳太丘與友期》教案設(shè)計(jì)

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、讀懂課文,能講譯,能理解課文的主旨。

  2、積累文言詞語(yǔ),提高自主閱讀文言文的能力。

  3、背誦全文。

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  理解“元方入門(mén)不顧”是否無(wú)禮。

  【教學(xué)時(shí)間】

  一課時(shí)。

  【教學(xué)步驟】

  一、引入課文

  上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《詠雪》,文中主要贊頌的人物是誰(shuí)?(東晉才女謝道韞)贊美了她什么呢?(聰明有才學(xué)。)我們現(xiàn)在來(lái)學(xué)習(xí)《陳太丘與友期》,看主人公是誰(shuí)?主旨是什么?

  二、老師范讀,學(xué)生齊讀,然后再叫一個(gè)學(xué)生單獨(dú)讀,讀后讓學(xué)生評(píng)論正誤優(yōu)劣

  三、學(xué)生自學(xué)課文并討論

  (可讓學(xué)生先分組討論,再全班討論)

  1、讀懂課文并翻譯。

  2、討論“研討與練習(xí)”中一、二兩題中屬這課的內(nèi)容。

  3、學(xué)生提問(wèn)質(zhì)疑,師生共同解答。

  4、若學(xué)生沒(méi)有提出以下問(wèn)題就由老師提問(wèn):

 、 本文的主人公是誰(shuí)?主旨是什么?

 、 本文的主要表達(dá)方式是什么?

 、 在《世說(shuō)新語(yǔ)》中《詠雪》列入“言語(yǔ)”,《陳太丘與友期》列入“方正”,這是為什么?

  四、先讓學(xué)生讀無(wú)標(biāo)點(diǎn)的原文,再叫學(xué)生自讀課文,看誰(shuí)能先背誦。

  五、學(xué)生課堂做練習(xí),如有時(shí)間就課內(nèi)訂正或留作課外作業(yè)。如有時(shí)間可讓學(xué)生即興表演。

  六、下課

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