初三期中考試卷

時間：2024-11-15 23:19:59 海潔初中知識我要投稿

2024初三期中考試卷2套

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們會經(jīng)常接觸并使用試卷，在各領(lǐng)域中，只要有考核要求，就會有試卷，試卷是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。你所見過的試卷是什么樣的呢？以下是小編整理的2024初三期中考試卷，僅供參考，大家一起來看看吧。

2024初三期中考試卷2套

　　初三期中考試卷 1

　　一、積累與運用(30分)

　　1. 給下列加粗字注音，并根據(jù)拼音在橫線上填寫漢字。

　　(1)主宰 ( ) (2)韶華 ( )

　　(3)狡xiá ( ) (4)chǎn媚 ( )

　　2.在下面的括號里改正錯別字。

　　(1)光采熠熠( ) (2)舐牘情深 ( )

　　(3)明思苦想( ) (4)不屑質(zhì)辯 ( )

　　3.下面句子中加粗的成語使用錯誤的—項是( )

　　A.當(dāng)你遇上到困難時，不必怨天尤人，更不能自暴自棄，應(yīng)該自勵自慰。

　　B.他坐在演播室里，與主持人談笑風(fēng)生。

　　C.巧奪天工的大自然刺激了他的感官，也撫慰了她的心靈。

　　D.這個決定讓我們莫名其妙，此時喧嘩的教室，立即鴉雀無聲。

　　4.選則最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語填空( )

　　(1)就此事件，我新華社發(fā)表聲明。

　　(2)她就是這部小說中女主人公的。

　　(3)他們兩位素未謀面，還要請你一下。

　　A. 受權(quán) 原型引見 B. 授權(quán) 原形引薦 C.授權(quán) 原型引見 D.受權(quán) 原形引薦

　　5.下列兩個句子都有語病，請將修改后的句子寫在橫線。

　　(1)生活中我們會遇到很多困難，但有準(zhǔn)備的人總是有能力戰(zhàn)勝困難而且有勇氣面對困難。

　　(2)提高公眾對吸煙有害健康的正確理解，是我國控?zé)煿ぷ鞯闹匾ぷ鳌?/p>

　　6.下列句子排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁検? )

　　①一個國家也必須有精神高地，便于人們登高眺望

　�、谕莸嘏c高地的形成，都有賴于機(jī)會平等的體制建設(shè)

　�、廴绻鄳�(yīng)的機(jī)會被壟斷，不曾尋求與權(quán)力對接的平常人，就只能望價值高地而興嘆，見精神洼地而沉溺，他就既不會擁有財富，也不能享有精神生活

　�、軞q暮天寒，人們在期望，這個國家的一切制度都以普惠于民為依歸

　�、菀粋€國家必須有價值洼地，便于人們走入獲利

　　A.④-①-⑤-③-② B.⑤-①-②-③-④ C.④-⑤-①-③-② D.⑤-①-②-④-③

　　7.仿寫句子，所寫語句要符合語境，并與上下文銜接順暢。

　　大海因為有了波瀾而精彩，，，

　　青春因為有了自信而絢麗。

　　8.名著閱讀。(4分)

　　(1)法國的 (作者)在《名人傳》中為一位偉大的作曲家所著的傳記是

　　(2)《朝花夕拾》中有這樣一個人：初見他時，他身材高大，長頭發(fā)，眼球白多于黑，看人總是像在藐視，幾年后與“我”成了同事，后海溺水而死。他是

　　(人名)

　　(3)《水滸傳》中魯智深大鬧野豬林搭救的是 (人名)

　　9.文言詩文填空 (12分)

　　(1) ，隔江猶唱后庭花。

　　(2) ，東風(fēng)無力百花殘。

　　(3)春蠶到死絲方盡，。

　　(4) ，似曾相識燕歸來。

　　(5)蓬山此去無多路，。

　　(6)起舞弄清影，。

　　(7)轉(zhuǎn)朱閣，，照無眠。

　　(8)蘇軾《水調(diào)歌頭.明月幾時有》中既表達(dá)了作者寬闊的胸襟，又蘊含哲理的詩句是：，，。

　　(9)“雪”從古至今都是文人墨客筆下的愛物，為我們留下了許多優(yōu)美的詩篇。

　　請你把自己喜歡的詩句寫兩句：，。

　　二、古詩文閱讀。(20分)

　　(一)閱讀選文回答問題。(15分)

　　【甲】魚，我所欲也：熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也;死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

　　【乙】飛至孝，母留河北，遣人求訪，迎歸。母有痼疾，藥餌必親。母卒，水漿不入口者三日。家無姬侍。吳玠素服飛，愿與交歡，飾名姝遺之。飛日："主上宵旰④，豈大將安樂時?"卻不受。玠益敬服。少豪飲，帝戒之日："卿異時到河朔乃可飲。"遂絕不飲。帝初為飛營第，飛辭日："敵未滅，何以家為?"或問："天下何時太平?"飛日："文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣。" (選自《續(xù)資治通鑒》)

　　[注釋]①宵旰：宵，夜;旰，晚。宵旰，天亮就穿起衣服，天很晚才吃飯。比喻勤于政事

　　10.解釋下面旬中加點的詞語。(4分)

　　(1)故患有所不辟也 (2)非獨賢者有是心也

　　(3)吳玠素服飛 (4)飾名姝遺之

　　11.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)

　　(1)非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

　　(2)敵未滅，何以家為?。

　　12.請概括甲段文字的大意(用文中話答)。(2分)乙文中寫了岳飛的哪幾件事? (2分)

　　13.文段甲中闡述了作者的什么觀點?對文中的觀點，一向有不同的意見，你是怎樣看待的?

　　請談?wù)勛约旱目捶?3分)

　　(二)閱讀古詩回答問題。

　　中秋月蘇軾

　　暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。

　　此生此夜不長好，明月明年何處看

　　14.請用自己的語言生動的描述“暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤�！钡膬�(yōu)美意境。

　　15.抒發(fā)了作者什么樣的感情?

　　三、現(xiàn)代文閱讀。

　　(一)閱讀短文回答問題。(21分)

　　享受高考

　　1994年夏天漫長而奇熱，我想跟社會爆炒高考有關(guān)。

　　離高考還有一個多月哪，社會就已經(jīng)把高考的氣氛造得十足了，學(xué)校召開家長會，報紙、電視、廣播等各種傳媒天天是高考、高考，開講座，設(shè)專欄，將學(xué)生該怎樣復(fù)習(xí)，怎樣應(yīng)考，怎樣調(diào)節(jié)自己的心理。對考生家長講的就更多了，要照顧好考生，給他們做好處的，增加營養(yǎng)，又不要讓孩子感到是專為他們做的，以免增加他們的心理負(fù)擔(dān)。千萬不要給考生施加壓力，家長不得老談高考的事，要勸孩子多休息，多陪他們外出散步，緩解緊張情緒。社會把高考鑼鼓敲得驚地動天。

　　這一年我們家是“高考戶”……

　　很快就到了7月7日，真正意義上的高考開始了，考生們必須自己上陣，別人無法替代。老天可憐，從前一天晚上開始變陰，稍微涼快一些了。學(xué)校囑咐過，不能讓考試吃得太飽，喝水太多，以免考試中途去廁所。早飯要精致，營養(yǎng)豐富，水分還要少，這并不難做到。

　　考場離我的家甚遠(yuǎn)，騎自相車大約要半小時，我提出要送女兒去考場，在家長會上她的老師也是這樣要求家長的，怕自行車萬一出點問題，耽誤考試。女兒起初不同意，我平時上學(xué) 比去考場更遠(yuǎn)，您為什么不送?為什么不擔(dān)心我的自行車出問題?這就不怕增加我的心理負(fù)擔(dān)?

　　我說，你心里無負(fù)擔(dān)，我給增加一點也無妨。她笑了，笑得很甜，很可愛。我檢查了她的準(zhǔn)考證、文具盒，沒有準(zhǔn)考證是不準(zhǔn)入考場的。

　　我和女兒穿好雨衣，用塑料袋把她的準(zhǔn)考證和文具盒裹好。剛出家門天上就開始掉雨點，好像我們的腳蹬子連接著播雨機(jī)，越往前蹬，雨點越大，越蹬得快，雨點越密。行至中途，已是傾盆一般，許多騎自行車的人都下車躲到商店廊下去避雨。我和女兒仍舊騎在車上，且有點興致勃勃。

　　我問她感覺怎么樣?

　　她說棒極了!

　　對，的確棒極了，你屬龍，我也屬龍，兩條龍一起出動奔考場，就該有大雨相隨，這叫雨從龍。好兆頭，預(yù)示著你的高考必定順利，旗開得勝。你敢不敢大聲說三句：我一定能夠考好!

　　女兒說這有什么不敢，果然大喊三聲。

　　我哈哈大笑，周圍一片嘩嘩的雨聲。我覺得心里輕松多了，我想女兒也是如此。

　　這大雨還真有點專門護(hù)送我們爺倆的意思，到了考場雨就變得小些了。我原以為我們來得夠早的，想不到考場外已經(jīng)站滿了家長，我估計里面有多少學(xué)生，外面就有多少家長。學(xué)生進(jìn)了考場，大部分家長并不離去，還站在雨里等著，他們擔(dān)心自己的孩子在考試中出問題，比如：暈場了、生病了、忘記帶什么東西了。我對女兒有信心，就說，我先回家，兩個小時以后再來接你。放心大膽地考，考砸了也沒關(guān)系!

　　上午的考試快結(jié)束的時候，我從冰箱里拿了一瓶礦泉水，又回到考場外面等候女兒，在考場的大門外面家長們排成兩行長長的厚厚的人墻，等待著自己的孩子從考場內(nèi)出來。家長們此時的心情格外敏感，看到最前面出來的考生臉色沉重，有位家長禁不住說，看來題夠難的，孩子們沒有考好。其實每個人心里都在緊張地根據(jù)考生的臉色猜測題目的難易程度，猜測自己的孩子能考得怎么樣。有個女孩陰沉著臉，來接她的可能是她的姐姐，一出考場她就對姐姐說，你安慰安慰我吧……不等另一個姑娘說出安慰的話，她竟嗚嗚地哭起來了。

　　我的女兒出來了，她也看見了我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向我招了招手，笑了。女兒的笑清純而燦爛，令我們夫妻百看不厭，她平時的一笑都能解我的心頭百愁，此時這一笑，不管她實際考得怎么樣，我的心里立刻也陽光燦爛起來。競爭是激烈而殘酷的，哭和鬧都沒有用，就應(yīng)該咬牙堅持下去。我的女兒在考后能有這樣美麗的笑容，即使她考不上大學(xué)，我也是滿意的。我擰開礦泉水的瓶塞，讓她喝個夠，她此時需要補(bǔ)充水分。看著她喝水的樣子，我有一種幸福感。

　　在回家的'路上我告訴她，無論上午考好了，還是考得不太理想，都忘記它，不能沉浸在上午考試的興奮里，趕緊讓腦子進(jìn)入下一門要考的功課。

　　就這樣我每天往返考場四次，把女兒送進(jìn)考場，她出考場后把她接回家，她不再拒絕，反而覺得這樣很方便，我成了她的同伴，她的管家，她的保鏢。平時我們各忙各的，雖然父女關(guān)系也算親密，但不像這樣同甘苦共患難，有一種父女加戰(zhàn)友的情誼。加上口試三天半的時間很快就過去了，一切又恢復(fù)了正常。

　　我很懷戀女兒高考的這段時間，因為，我享受了平時享受不到的許多快樂。(有刪改)

　　16.作者在最后說“享受了平時享受不到的許多快樂”，請具體說說作者享受到哪些快樂。(4分)

　　17.文章開頭說“我想跟社會爆炒高考有關(guān)”，請解釋“爆炒”一詞在文中的意思。(用文中的詞語或句子回答)(3分)

　　18.“很快就到了7月7日，真正意義上的高考開始了�！弊髡邽槭裁凑f“真正意義”上的高考開始了?(3分)

　　19.文中畫線段落采用的主要表達(dá)方式是，作用是 (3分)

　　20. 文章倒數(shù)第四段作者為什么詳寫了女兒的笑，請談?wù)勀愕睦斫狻?4分)

　　21. 針對社會、學(xué)校、家長的這些做法，任選一角度，談?wù)勀愕目捶ā?4分)

　　(二)閱讀段文回答問題(19分)

　　天下第一好事，還是讀書

　�、俟沤裰型赓澝雷x書的名人和文章多得不可勝數(shù)。張元濟(jì)先生有一句簡單樸素的話：“天下第一好事，還是讀書�！薄疤煜隆倍帧暗谝弧�，可見讀書的重要性。

　�、跒槭裁醋x書是一件“好事”呢?

　�、垡苍S有人認(rèn)為，這問題提得幼稚而又突兀。這就等于問：“為什么人要吃飯”一樣，因為沒有人反對吃飯，也沒有人說讀書不是一件好事。

　　④但是，我卻認(rèn)為，凡事都必須問一個“為什么”，事出都有因，不應(yīng)當(dāng)馬馬虎虎，等閑視之。現(xiàn)在就談一談我個人的認(rèn)識，談一談讀書為什么是一件好事。

　�、莘彩鞘虑楣爬系�，我們常常總說“自從盤古開天地”。我現(xiàn)在還要從盤古開天地以前談起，從人類脫離了獸界進(jìn)入人界開始談。人成了人以后，就開始積累人的智慧，這種智慧如滾雪球，越滾越大，也就是越積越多。禽獸似乎沒有發(fā)現(xiàn)有這種本領(lǐng)，一只蠢豬一萬年以前是這樣蠢，到了今天仍然是這樣蠢，沒有增加什么智慧。人則不然，不但能隨時增加智慧，而且根據(jù)我的觀察，增加的速度越來越快，有如物體從高空下墜一般。到了今天，達(dá)到了知識爆炸的水平。曾經(jīng)，“克隆”使全世界的人都大吃一驚。有的人竟憂心忡忡，不知這種技術(shù)發(fā)展伊于胡底。信耶穌教的人擔(dān)心將來一旦“克隆”出來了人，他們的上帝將向何處躲藏。

　�、奕祟惽О倌暌詠肀４嬷腔鄣氖侄尾怀鰞啥耍阂皇菍嵨铮热玳L城等等;二是書籍，以后者為主。在發(fā)明文字以前，保存智慧靠記憶;文字發(fā)明了以后，則使用書籍。把腦海里記憶的東西搬出來，搬到紙上，就形成了書籍，書籍是貯存人類代代相傳的智慧的寶庫。后一代的人必須讀書，才能繼承和發(fā)揚前人的智慧。人類之所以能夠進(jìn)步，永遠(yuǎn)不停地向前邁進(jìn)，靠的就是能讀書又能寫書的本領(lǐng)。我常常想，人類向前發(fā)展，有如接力賽跑，第一代人跑第一棒;第二代人接過棒來，跑第二棒，以至第三棒、第四棒，永遠(yuǎn)跑下去，永無窮盡，這樣智慧的傳承也永無窮盡。這樣的傳承靠的主要就是書，書是事關(guān)人類智慧傳承的大事，這樣一來，讀書不是“天下第一好事”又是什么呢?

　�、� 但是，話又說了回來，中國歷代都有“讀書無用論”的說法，讀書的知識分子，古代通稱之為“秀才”，常常成為取笑的對象，比如說什么“秀才造反，三年不成”。這話不無道理。在古代——請注意，我說的是“在古代”，今天已經(jīng)完全不同了——造反而成功者幾乎都是不識字的痞子流氓，中國歷史上兩個馬上皇帝，開國“英主”，劉邦和朱元璋，都屬此類。詩人只有慨嘆“可惜劉項不讀書”。“秀才”最多也只有成為這一批地痞流氓的“幫忙”或者“幫閑”，幫不上的，就只好慨嘆“儒冠多誤身”了。

　�、嗟�，話還要再說回來，中國悠久的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的傳承者，是這一批地痞流氓，還是“秀才”?答案皎如天日。這一批“讀書無用論”的現(xiàn)身“說法”者的“高祖”、“太祖”之類，除了鎮(zhèn)壓人民剝削人民之外，只給后代留下了什么陵之類，供今天搞旅游的人賺錢而已。他們對我們國家竟無貢獻(xiàn) 可言。

　�、� 總而言之，“天下第一好事，還是讀書”。

　　22.本文的中心論點是什么?(3分)

　　答：

　　23.第⑤段主要運用了哪些論證方法?舉例說明。(4分)

　　答：

　　24.第⑥段中兩個加點詞“這樣”分別指什么?(4分)

　　答：

　　四、寫作(60分)

　　題目：(一)寬了的支點

　　(二)用書寫精彩

　　要求：(1)如果選擇題目(二)，先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。

　　(2)文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字(如果寫詩歌不少于20行)

　　(3)字跡工整，書寫清楚，卷面整潔(達(dá)到此要求，評分時可獎勵2分)。

　　(4)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。

　　九年語文參考答案(1-7)

　　一、1. (1)zai (2)shao(3)黠 (4)諂2.(1)采---彩 (2)牘----犢(3)明---冥(4)質(zhì)--- 置3 、 C 4 、A 5、(1)生活中我們會遇到很多困難，但有準(zhǔn)備的人總是有勇氣面對困難而且有能力戰(zhàn)勝困難。(2)提高公眾對吸煙有害健康的正確認(rèn)識，是我國控?zé)煿ぷ鞯闹匾ぷ鳌?、B7、暴雨因為有了彩虹而完美，雨露因為有了而晶瑩，;草原因為有了奔馬而寬廣。8、羅曼.羅蘭貝多芬范愛農(nóng) 林沖9、略

　　二、10、(1) 禍患 (2) 不僅‘不只是(3) 一向;向來 (4)(飾：妝飾打扮。名姝：美女。姝，美女。 )遺：贈送;饋贈。11、(1)非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。——不只是賢者才有這種心思(德行)，人人都有這種心思(德行)，(只是)賢者能夠不丟失這種心思(德行)罷了。 (2)敵未滅，何以家為?——敵人還沒有消滅，怎么能要家(宅)呢?12、生，亦我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也�；虼穑荷嵘×x　。寫了岳飛的4件事：A、孝母;B、不愛女色(不愛姬妾或不受贈姬);C、戒酒有毅力;D、為國為民不為私財，不建私宅。教益： 13 答：文段甲闡述了作者“舍生取義”的觀點。我認(rèn)為孟子的觀點很有道理。做人做事就應(yīng)該以義為重，不能見利忘義。最起碼人應(yīng)該有底線，有原則，在大是大非面前絕對不允許有所失。14.夜幕降臨，云氣收盡，天地間充滿了寒氣，銀河流瀉無聲，皎潔的月兒轉(zhuǎn)到了天空，就像玉盤那樣潔白晶瑩。15.這首小詞，題為“中秋月 ”，自然是寫“人月圓”的喜悅;調(diào)寄《陽關(guān)曲》，則又涉及別情。記述的是作者與其胞弟蘇轍久別重逢，共賞中秋月的賞心樂事，同時也抒發(fā)了聚后不久又得分手的哀傷與感慨。

　　初三期中考試卷 2

　　一、積累運用(35分)

　　1.下列加粗字的注音，全都正確的一組是(2分)

　　A.花蕾(rěi) 翩然(piān) 分道揚鑣(biāo)

　　B.淙淙(zōng) 秕谷(bǐ) 蹚水(tāng)

　　C.焙燒(bèi) 鹿砦(zhài) 一籌莫展(chóu)

　　D.古剎(shà) 恣睢(suī) 鞭辟入里(pì)

　　2.下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是(2分)

　　A.如何引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源?這是值得家庭、學(xué)校和社會共同關(guān)注的重要問題。

　　B.得意時，應(yīng)準(zhǔn)備一條退路;失意時，要尋找一條出路。

　　C.“在考場上千萬別慌，”老師再三對我們說：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整�！�

　　D.至今為止，我們?nèi)詿o法準(zhǔn)確地解釋為什么會出現(xiàn)像非典、禽流感這類聞所未聞的疾病?

　　3.下列句子中，加粗的成語使用錯誤的一項是(3分)

　　A.學(xué)問是“問”出來的，遇到不懂的問題，我們一定要發(fā)揚不恥下問的精神，主動向老師請教，這樣才能獲取更多的知識。

　　B.這片文章立意新穎，分析問題鞭辟入里，很是發(fā)人深省。

　　C.平時學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不求甚解，到用時就會感到知識貧乏，一籌莫展。

　　D.到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來;北雁南飛，活躍在田間草地的昆蟲也都銷聲匿跡了。

　　4.下列句子沒有語病的一項是(3分)

　　A、江西的瓷器是全國產(chǎn)量最高、質(zhì)量最好的省份之一。

　　B、在節(jié)約型社會里，人們有效利用資源進(jìn)一步增強(qiáng)。

　　C、看到這張照片，仿佛把我?guī)Щ氐侥浅錆M無限樂趣的童年世界。

　　D、為了激發(fā)同學(xué)們的寫作興趣，學(xué)校語文組舉行了以“文學(xué)與生活”為主題的文學(xué)交流活動。

　　5.下列文學(xué)常識及課文內(nèi)容的表述，有錯誤的一項是(3分)

　　A.《飛江滴翠記黃山》是一篇解說詞，是為電視旅游風(fēng)光片《話說長江》中黃山部分而寫的。作者柯藍(lán)。文章從地質(zhì)史上黃山的形成，寫到黃山的許多著名景觀，諸如峰石、松樹、煙云、日出、溫泉等，著力贊頌了大自然鬼斧神工的偉大創(chuàng)造力和人類非凡的審美能力。

　　B.《論美》作者培根，美國哲學(xué)家，美國唯物主義和現(xiàn)代實驗科學(xué)的始祖。本文論證了美德是人類最高的美，勉勵人們致力于內(nèi)在美的追求，把美的形貌與美的德行結(jié)合起來，使美放射出真正的光輝。

　　C.《與朱元思書》作者吳均，南朝梁文學(xué)家。本文從行船游江的實感出發(fā)，著力刻畫了富陽至桐廬一帶富春江的山山水水，以鮮明生動的筆觸描繪了這里秀美的自然風(fēng)光，抒發(fā)了作者厭棄塵俗和寄情山水的思想感情。

　　D.《多收了三五斗》是一篇短篇小說，作者葉圣陶，現(xiàn)代著名作家，兒童文學(xué)作家、教育家。原名葉紹鈞。小說反映了當(dāng)時“豐收成災(zāi)”“谷踐傷農(nóng)”的嚴(yán)重的社會問題，形象地揭示了產(chǎn)生這一社會現(xiàn)象的社會根源是帝國主義的經(jīng)濟(jì)侵略、封建地主階級的剝削、投機(jī)米商的勾結(jié)壓價和人民政府的苛捐雜稅。

　　6.下列文字依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)

　　① 它們的歌喉輕快純潔，盡管音域不太寬廣，但十分美妙動聽，婉轉(zhuǎn)而富有層次。

　　② 在鳥類中，黑頭鶯叫得最好聽，聲音最流暢，有些像夜鶯。

　�、� 這歌聲仿佛涵養(yǎng)了樹林的清新，描繪了恬靜的生活，表達(dá)了幸福的感受，聽到這些大自然的幸福鳥歌唱，誰能不為之動情呢?

　　④我們可以長時間地享受它美妙的歌聲，甚至在春天的唱詩班銷聲匿跡之后，仍可以聽到樹林里黑頭鶯的歌聲。

　　A、④②①③ B、②④③① C、②④①③ D、①②④③

　　7.讀下面一段文字，根據(jù)拼音填寫相應(yīng)的漢字。(用正楷依次寫在田字格內(nèi)，4分)

　　在清秀婉曲的瘦西湖兩岸，綴以熔南秀北雄于一爐的揚州古典園林群，形成移步換景、相互因借的山水長軸;名寺古chà和古城墻垣綿延相屬，名勝古跡和歷史遺存散布其間。風(fēng)韻獨具的自然風(fēng)光和含蘊豐厚的人文景觀相映生輝，是鑲qiàn在歷史文化名城中的一顆璀càn璨明珠,也是揚州的guī寶。

　　8.默寫。(每空1分，共9分)

　　(1)曉戰(zhàn)隨金鼓，。(李白《塞下曲》)

　　(2)溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，。(《詩經(jīng)·蒹葭》)

　　(3)求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，。(《詩經(jīng)·關(guān)雎》)

　　(4) ，月如鉤。(李煜《相見歡》)

　　(5)無可奈何花落去，。(晏殊《浣溪沙》)

　　(6)茍全性命于亂世，。(諸葛亮《出師表》)

　　(7)若夫日出而林霏開，。(歐陽修《醉翁亭記》)

　　(8) ，望峰息心; ，窺谷忘反。(吳均《與朱元思書》)

　　9.(1)閱讀下列一則新聞，簡要概括其主要內(nèi)容。(不超過30字)(3分)

　　(連云港日報5月12日訊)在600平米的舞臺上先變出一架30米長的飛機(jī)，然后瞬間將其變得無影無蹤，眨眼之間，飛機(jī)又在距離海灘500米外的海上出現(xiàn)。這精彩的一幕將于6月底在我市連島上演。這一大型魔術(shù)節(jié)目由我市雜技團(tuán)團(tuán)長、魔術(shù)家汪其魔主創(chuàng)，曾獲全國魔術(shù)大賽最高獎——金菊獎，因舞臺太小而不得不放棄了今年的央視春晚。省委書記李源潮聽說汪其魔要在連島表演“海上大變飛機(jī)”這個魔術(shù)后，稱他是“我們江蘇人的驕傲”。

　　(2)《格列佛游記》的作者是，書中格列佛第一次出游，發(fā)現(xiàn)小人國是以_________來選拔官員的;他第四次出游，來到_________(國名)。(3分)

　　(二)閱讀下面兩段文言文，完成12-15題。(16分)

　　勤勉之道無他，在有恒而已。良馬雖善走，而力疲氣竭，中道即止。駑馬徐行弗間，或反先至焉。是故舉一事，學(xué)一術(shù)，茍進(jìn)取不已，必有成功之一日，在善用其精力耳。今人或有志于學(xué)，一旦發(fā)憤，不分晝夜，數(shù)十日后，怠心漸生，終以廢學(xué)�？鬃尤眨骸坝賱t不達(dá)�！泵献尤眨骸捌溥M(jìn)銳者其退速�！贝酥^也。

　　有種樹者，樹茂而果繁，他人莫及也。或問其術(shù)，則日：“吾無他巧，但識物性，辨土宜，培壅①有道，灌溉以時耳。凡人于初植者，恒朝夕審視，吾聽其自然，若不以為意。植之既久，人已厭忘，吾則加勤焉�！�

　　宋有憫其苗之不長而揠之者，芒芒②然歸，謂其人曰：“今日病矣，予助苗長矣�！逼渥于呁曋�，苗則槁矣。

　　觀此二者，則知修業(yè)之道矣。立志茍堅，執(zhí)事茍專，必不在一日增進(jìn)，自矜功效也。百里為期，捷行九十里而止，不可謂已至。事求有濟(jì)，功貴其成，修業(yè)者其念之哉。

　　12.解釋下列語句中加粗詞的意義。(4分)

　　(1) 而力疲氣竭 (2) 駑馬徐行弗間

　　(3) 茍進(jìn)取不已 (4) 植之既久

　　13.下列各組語句中加粗的詞的意義和用法，相同的一組是( ) (2分)

　　A.而力疲氣竭泉香而酒洌

　　B.灌溉以時耳太醫(yī)以王命聚之

　　C.芒芒然歸然足下卜之鬼乎

　　D.必有成功之一日燕雀安知鴻鵠之志哉

　　14.翻譯下列句子(7分)

　　(1) 野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。(2分)

　　(2) 以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。(2分)

　　(3)捷行九十里而止，不可謂已至。(3分)

　　15.從這個故事中你明白了一個什么道理?(3分)

　　答：

　　(三)閱讀下文，完成16-18題。(14分)

　　讓人，乃眾妙之門

　　④讓人，對事業(yè)的發(fā)展也有極大的幫助。人在事業(yè)上很難一帆風(fēng)順，有時甚至?xí)萑虢^境。如果寧折不彎，不退不讓。事業(yè)很可能會就此終結(jié)。而讓人，則會讓你的人生之樹在即將枯萎的時候煥發(fā)新的生機(jī)。沈從文先生由于眾所周知的原因，不能再繼續(xù)寫他鐘愛的小說散文，幾被世人遺忘。但他以大度的襟懷，超人的毅力，忍了，讓了，既不悲觀，也未消沉，而是將自己的智慧和才華，用到了中國古代服飾研究上。不哀不傷，潛心學(xué)術(shù)，寫出皇皇巨著《中國服飾史》，叉一次為世人刮目相看。

　�、菘墒钦嬲龅阶屓瞬⒉蝗菀住Ｊ紫�，你要擺正自己的位置。上至王侯將相，下至販夫走卒，都要認(rèn)識到自己是蕓蕓眾生中的一員。否則，總把自己當(dāng)成世界的中心，遇到別人冒犯，當(dāng)然不容易大度起來。此外，想要做到讓人，最好還要有點幽默細(xì)胞。生活中遇到不順，誰心里都不會舒服。這時候不妨自我解嘲一下，心情有時就好多了。

　�、拮屓�，乃眾妙之門。生活中多一些讓人，我們的`心靈會多一些陽光，事業(yè)也會多幾分順利。不信，你試試!

　　16.本文中心論點是什么?作者又是從哪幾個方面來論述的?(5分)

　　答：

　　17.選文第②段主要運用了什么論證方法?有什么作用?(3分)

　　答： 18.選文最后一段有什么作用?(2分) 答：

　　19.結(jié)合生活實際談?wù)劊覀冊谌粘Ｉ钪腥绾巫龅揭粋€“讓”字?(4分)

　　答：

　　(四)閱讀下文，完成20-24題。(16分)

　　新的學(xué)期，劉老師到一個班當(dāng)班主任。她發(fā)現(xiàn)班上有一個奇怪的男生，每天中午放學(xué)后，別的學(xué)生一窩蜂似的涌出教室，只有他，坐在教室里，拿出書本來看，或者拿出作業(yè)來做。他的名字叫張曉軍。

　　一天中午，劉老師走進(jìn)了教室，她對張曉軍說：“張曉軍，放學(xué)了，快回家吃飯吧!”張曉軍說：“老師，我知道，我想等會兒再回家!”劉老師問道：“你不餓嗎?”張曉軍說：“餓!”劉老師說：“那就快回家吧!”張曉軍說：“我等會兒就回家!”說完，張曉軍又埋頭做作業(yè)。

　　這是一個固執(zhí)的孩子，劉老師想，他肯定是想把成績趕上去，便忍不住對張曉軍說：“餓著肚子可是學(xué)不好的，你回去吃飯吧，吃了飯到學(xué)校找我，我可以幫你補(bǔ)習(xí)功課!”

　　張曉軍說：“老師，您誤會了。其實，我遲些回家，并不是為了抓緊時間爭分奪秒地學(xué)習(xí)……”劉老師睜大眼睛：“那你是為了什么啊? ”

　　張曉軍告訴劉老師，他的父親早年去世了，母親為了供他和妹妹讀書，便外出打工，家里只有他和妹妹。每天早上，他和妹妹一早就起床做好飯菜，中午回家熱一下就可以吃。由于飯量大，他擔(dān)心自己吃多了，妹妹就吃不飽，便遲些回家。這樣，妹妹就可以先吃飯，剩下的，就全是他的，他就可以放開肚皮吃。

　　原來是這樣。劉老師問張曉軍為何不多做些飯菜，張曉軍說他們每個月的錢只有那么多，要是多做些，錢就不夠花。他不忍心告訴母親家里的情況。他說要是讓母親多寄錢回家，母親就會起早貪黑地干活，會很辛苦.張曉軍說他少吃一點沒什么，不能苦了母親，餓了妹妹。

　　劉老師默默地聽著，濕了眼睛。①她掏出錢包，拿出一百元錢，遞給張曉軍.張曉軍連連后退，說：“老師，我不能要您的錢!您放心，我的問題我能解決�，F(xiàn)在，我每天都在悄悄地?fù)鞆U品，我能掙錢，很快就能吃飽飯了�！�

　　劉老師知道，這是一個要強(qiáng)的孩子。她只好作罷，收起了錢。

　　以后的每個中午，劉老師依然發(fā)現(xiàn)張曉軍遲遲不回家.每次看到教室里埋頭學(xué)習(xí)的這個孩子，劉老師就嘆息不已。

　　下一學(xué)期，劉老師因為工作需要，離開了這個班級，當(dāng)了另一個班的班主任。讓劉老師沒想到的是，在新的這個班，她又遇到了一個奇怪的女生。這個女生每天中午放學(xué)鈴聲一響，她還沒走出教室，女生就第一個沖出了教室。女生的腳步匆匆忙忙，似乎有什么急事。有時候踉踉跑搶，幾欲跌倒，讓人好不擔(dān)心。

　　一天兩天有急事沒什么，可是總是有急事，那就不正常了。有一天中午，劉老師在放學(xué)之前點了女生的名，讓她放學(xué)后留下來。沒想到，女生竟然站了起來，說：“老師，放學(xué)我不留下來，行嗎?”劉老師說：“不行，我有事找你!”女生說：“老師，等我下午來上學(xué)的時候，我到辦公室找你，行嗎?”看著女生乞求的目光，劉老師點頭答應(yīng)了。

　　下課鈴聲一響，女生又是第一個沖出了教室，她的腳步依然是那樣匆匆忙忙，依然是那樣跟踉跑蹌。

　　下午，女生走進(jìn)了劉老師的辦公室，她說：“老師，我來了。您找我有什么事? ”劉老師問她:“為什么每天中午放學(xué)后你總是第一個沖出教室?”女生說:“我急著回家……” 劉老師說：“急著回家?肚子再餓，也用不著急那一會兒。你跑那么快，很危險的，你知不知道? ”

　　女生說：“老師，對不起，讓您擔(dān)心了。”劉老師讓女生以后放學(xué)別急著回家，可女生卻說不行，劉老師問她為什么，女生說：“為了我哥!”

　　女生告訴劉老師，她的父親早年去世，母親為了供她和哥哥讀書，外出打工，家里只有她和哥哥。每天早上，她和哥哥一早就起床做好飯菜，中午回家熱一下就可以吃。哥哥飯量大，她擔(dān)心哥哥吃不飽，便先到家吃飯，這樣，剩下的，就全歸哥哥，他就可以放開肚皮吃飽飯了。

　　劉老師想起了什么，她突然想到女生的名字叫張曉燕，不用說，她就是張曉軍的妹妹.劉老師問張曉燕：“這么說，你為了讓你哥吃飽飯，從來就沒有吃飽過?張曉燕連連搖頭，她說：“不，我吃飽了，吃飽了!”劉老師知道，張曉燕沒有說實話.劉老師掏錢給張曉燕，卻被拒絕了。張曉燕說她在悄悄撿廢品，等她掙到錢，她就可以買很多米和菜，就可以和哥哥一起回家吃飯了。

　　后來的日子里，每天中午放學(xué)的時候，劉老師看到張曉燕第一個沖出教室，她就禁不住雙眼潮濕。②她知道，那匆匆忙忙、踉踉蹌蹌的腳步里，跑出的是愛的直線。

　　(選自《微型小說選刊》2013年12期作者：李代金)

　　20.從文中找出一個恰當(dāng)?shù)亩陶Z作為選文的標(biāo)題。(2分)

　　21.選文①②兩處劉老師眼睛濕潤的原因是什么?(4分)

　　答：

　　22..請結(jié)合文章具體內(nèi)容，說說妹妹張曉燕是個什么樣的人?(4分)

　　答：

　　23.結(jié)合生活實際，談?wù)勥x文給了你什么啟迪。(不少于80字) (6分)

　　三、寫作(60分+3分書寫分)

　　24.秋天是成熟的季節(jié)，秋天也是收獲的季節(jié)，經(jīng)過春的播種，夏的耕耘，才會迎來秋的收獲。人生也是如此，只有經(jīng)過辛勤的付出才會有成功的收獲，請以“收獲”為題寫一篇作文。

　　要求：① 除詩歌、戲劇外，文體不限;

　　② 要突出自己的體驗和感悟，不得抄襲;