2016出版專業(yè)職業(yè)考試中級基礎知識模擬題
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1、具有大學本科學歷的人員，必須( )才能報考出版專業(yè)中級職業(yè)資格。
A.從事出版專業(yè)工作滿兩年
B.從事出版專業(yè)工作滿四年
C.擔任初級專業(yè)技術職務滿三年
D.在2001年8月年已經(jīng)受聘擔任出版專業(yè)初級專業(yè)技術職務
【答案】B
【考點】出版專業(yè)職業(yè)資格的報考條件;
報名參加出版專業(yè)職業(yè)資格考試的人員，必須遵守《中華人民共和國憲法》和各項法律，認真貫徹執(zhí)行黨和國家有關出版工作的方針、政策，熱愛出版工作，恪守職業(yè)道德。
除了上述基本條件外，報考不同級別的人員還須在學歷和工作資歷方面符合一定的條件。
1.報考初級資格的人員還須具備下列條件之一：
(1)取得大學�？埔陨蠈W歷。
(2)在2001年8月之前按國家統(tǒng)一規(guī)定已受聘擔任出版專業(yè)初級專業(yè)技術職務。(這些人員只參加“出版專業(yè)理論與實務”科目的考試，考試合格者即可取得初級資格證書。)
2.報考中級資格的人員還須具備下列條件之一：
(1)取得大學�？茖W歷，從事出版專業(yè)工作滿五年。
(2)取得大學本科學歷，從事出版專業(yè)工作滿四年。
(3)取得雙學士學位或研究生班畢業(yè)，從事出版專業(yè)工作滿兩年。
(4)取得碩士學位，從事出版專業(yè)工作滿一年。
(5)取得博士學位。
(6)在2001年8月之前按國家統(tǒng)一規(guī)定己受聘擔任助理編輯、助理技術編輯、二級校對專業(yè)技術職務滿四年，或者已受聘擔任非出版專業(yè)中級專業(yè)技術職務且從事出版專業(yè)技術崗位工作滿一年。
(7)在2001年8月之前按國家統(tǒng)一規(guī)定已受聘擔任編輯、技術編輯、一級校對專業(yè)技術職務。(這些人員只參加“出版專業(yè)理論與實務”科目的考試，考試合格者即可取得中級資格證書。)
3.有下列情形之一者，不得申請參加出版專業(yè)職業(yè)資格考試：
(1)不具有完全民事行為能力。
(2)違犯出版法規(guī)受到嚴厲懲處。
(3)有刑事犯罪記錄。
2、某圖書的差錯率超過0.25/10000、未超過0.5/10000，其編校質量等級是( )。
A.優(yōu)秀
B.良好
C.合格
D.不合格
【答案】B
【考點】圖書質量標準;
圖書質量標準分為單項質量標準和成品圖書質量標準兩種。
1.單項質量標準包括內容(含選題和內容)、編校(含編輯加工整理和校對)、整體設計和印刷裝訂四個方面的質量標準。
(1)內容質量分為合格與不合格兩級，其標準是：
①凡是圖書的選題和內容在思想、文化、科學、藝術等方面，有一定的學術價值、文化積累價值或使用價值的，為合格。
�、诜彩菆D書的選題和內容在思想、文化、科學、藝術等方面，沒有價值或有嚴重問題或違反國家有關規(guī)定的，為不合格。
《出版專業(yè)理論與實務·中級》的第三章第四節(jié)所述對稿件的審稿基本要求，實際上就是對圖書內容質量標準的具體闡述，可參閱。嚴禁內容質量不合格的圖書出版，是從總體上保證圖書質量的必要條件。
(2)編校質量分為優(yōu)質、良好、合格、不合格四級，其標準是：
①差錯率低于0.25/10000的`，為優(yōu)質。
�、诓铄e率超過0.25/10000，未超過0.5/10000的，為良好。
③差錯率超過0.5/10000，未超過1/10000的，為合格。
④差錯率超過1/10000的，為不合格。
編校差錯包括：錯字、別字、多字、漏字、倒字、混用簡繁體字的差錯;知識性、邏輯性、語法性差錯;一般性的科學技術知識、政治性差錯;外文、少數(shù)民族拼音文字、國際音標、漢語拼音的拼寫差錯;外文縮寫詞大小寫的錯用，外文中的人名、地名、國家名和單位名等專有名詞中各單詞詞首大小寫的差錯，不同文種的單詞、縮寫語混用的差錯;量和單位的中文名稱不符合國家標準;阿拉伯數(shù)字與漢語數(shù)字使用不規(guī)范的差錯;標點符號和其他符號的差錯以及格式的差錯，等等。這些差錯全部按不同的比例折合成文字差錯，并按“萬分比”計算全書差錯率。
3、在中國造紙術向世界各地傳播的歷程中，首先傳入的國家是( )。
A.朝鮮
B.越南
C.印度
D.日本
【答案】B
【考點】造紙術向域外的傳播;
中國發(fā)明的造紙術，很快就傳入東亞周邊國家。漢末動亂之際，有大批中國人到越南北部避難，帶去了中國書卷與造紙術。西晉太康六年(公元285年)，百濟博士王仁將《論語》等書卷帶到日本。朝鮮半島有中國紙書，當在太康六年之前。南北朝時，中國書籍與紙件書法不斷流入朝鮮半島，數(shù)量很多，據(jù)《北史》記載，有五經(jīng)、三史、《三國志》、《晉陽秋》等書。中國造紙術大概于4世紀傳入朝鮮，5世紀經(jīng)朝鮮傳入日本。唐以后，朝鮮產(chǎn)“高麗紙”與日本產(chǎn) “和紙”在中國也頗有名。通過頻繁的友好交流，中國與鄰國分享著造紙術帶來的文化成果。
自漢開始，西域與內地交流頻繁。西域造紙也很早，幾乎與內地同時有紙和紙書�！侗笔贰酚浉卟�(在今新疆吐魯番市東)“有《毛詩》、《論語》、《孝經(jīng)》，置學官弟子，以相教授”。造紙術向西方傳播，都是通過西域與絲綢之路，先到達中亞與西亞諸國，然后再到北非與歐洲各國。
與東亞諸國相比，中亞、西亞與中國的交流歷來很少，歐洲則更少。中國紙經(jīng)西域流傳到中亞，最早大概是在4世紀，數(shù)量不會很多。唐玄宗天寶十年(公元751年)，唐軍與大食國(當時西亞大國)在怛邏斯(今哈薩克斯坦境內)激戰(zhàn)，有部分唐軍戰(zhàn)敗被俘，其中也有造紙工匠。大食人就向中國戰(zhàn)俘學習造紙。從8世紀開始，阿拉伯人用中國技術造紙，以取代昂貴的羊皮紙。歐洲則從12世紀開始造紙。
4、世界上現(xiàn)存的最早的有確切刻印日期的印刷品是( )。
A.《妙法蓮華經(jīng)》
B.《無垢凈光大陀羅尼經(jīng)》
C.《陀羅尼經(jīng)咒》
D.《金剛經(jīng)》
【答案】D
5、用戶使用Yahoo網(wǎng)站時，在關鍵詞末尾添加一個通配符“*”，Yahoo將( )。
A.節(jié)省檢索時間，提高查全率
B.查找到所有包含以關鍵詞打頭的單詞的Web頁
C.使關鍵詞出現(xiàn)
D.使關鍵詞不出現(xiàn)
【答案】B
6、出版物社會效益與經(jīng)濟效益的關系是( )。
A.有社會效益就有經(jīng)濟效益
B.有經(jīng)濟效益就有社會效益
C.兩個效益既可能相統(tǒng)一，又可能相背離
D.社會效益由精神生產(chǎn)過程形成，經(jīng)濟效益由物質生產(chǎn)過程形成
【答案】C
【考點】出版物社會效益與經(jīng)濟效益關系上的特殊性;
無論是工業(yè)產(chǎn)品還是農業(yè)產(chǎn)品，隨著商品的出售就實現(xiàn)了價值。價值中的必要勞動部分轉化為勞動者的工資，剩余勞動部分轉化為利潤(含有稅金)即經(jīng)濟效益，而這些產(chǎn)品的消費過程就是產(chǎn)生社會效益的過程，經(jīng)濟效益與社會效益相得益彰。除特殊情況外，一般不存在只有社會效益而無經(jīng)濟效益或者只有經(jīng)濟效益而無社會效益的現(xiàn)象，即一般不存在經(jīng)濟效益與社會效益的對抗。
出版物與此不同。出版物的經(jīng)濟效益與社會效益既可能一致，也可能對立或對抗。能賺錢的好書，既能取得經(jīng)濟效益，又能產(chǎn)生社會效益。兩者是一致的、統(tǒng)一的。不能賺錢或虧本的好書，雖能產(chǎn)生一定的社會效益，卻不能取得經(jīng)濟效益;能賺錢的壞書，雖能取得一定的經(jīng)濟效益，卻不能產(chǎn)生社會效益。兩者是對立或對抗的。由此可見，社會效益與經(jīng)濟效益既可能統(tǒng)一又可能對立的關系，是出版物不同于一般工農業(yè)產(chǎn)品的一個特殊性。
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