英語六級考試七大聽力技巧與題型分析

　　引導(dǎo)語：小編以前考六級的時候覺得聽力最難了，身邊的同學(xué)也是這樣說，今天小編給大家整理了六級聽力考試的技巧和題型分析，希望可以幫助大家更好地解決聽力難題。

　　提煉選項中的重要信息

　　考生務(wù)必先看選項。當(dāng)錄音人開始宣讀 Directions 時，考生應(yīng)充分利用這段時間速讀選項，預(yù)測考點，從而做到心中有數(shù)。通過先看選項，可以明確題目多方面的信息：

　　1)題目涉及到的人物、地點、場合等，在非主題題型中，可能暴露該題的主題。考生可以通過對全部選項的速讀建立起一個大概的場景，比如：圖書館、醫(yī)院病房等，從而聯(lián)想起與該環(huán)境有關(guān)的詞匯，迅速進(jìn)入狀態(tài);

　　提醒考生務(wù)必先看選項。當(dāng)錄音人開始宣讀 Directions 時，考生應(yīng)充分利用這段時間速讀選項，預(yù)測考點，從而做到心中有數(shù)。通過先看選項，可以明確題目多方面的信息：

　　2)當(dāng)四個選項是同類短語時，考點就在這一細(xì)節(jié)。這時，考生應(yīng)充分集中精力，聽懂時間、數(shù)字等與選項對應(yīng)的細(xì)節(jié)考點;

　　3)盡管四個選項中只有一個正確答案，其余的三個選項設(shè)置也并非和題目毫無關(guān)系。利用設(shè)定干擾選項所遵循的規(guī)律，我們可以大膽地進(jìn)行猜想。這種猜測其實并不耽誤時間，也不怎么消耗腦力，考生反而能夠通過猜想事先得到一個對該題的印象。

　　1 語音規(guī)律

　　包括辨音、音變現(xiàn)象(如音的連讀、弱讀、簡化、同化、失去爆破)、重音等。

　　例如，連讀是口語中經(jīng)常出現(xiàn)的音變現(xiàn)象。如Fog is spreading to all areas . 前三個單詞連讀成了/ fCgizprediN/。

　　又如，在快速語流中常產(chǎn)生音的同化現(xiàn)象，像Would you mind if I smoke here ? 句中would一詞本應(yīng)讀成/wud/，但當(dāng)后面緊跟you /ju:/ 時，尾輔音 /d/ 與 /j/ 同化為另一個輔音/dV/。next year中的尾輔音/t/ 與/j/ 同化成/tF/。讀作/nekstFE/。如不熟悉這種同化現(xiàn)象，便會誤認(rèn)為遇到了生詞。

　　學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中學(xué)會正確發(fā)音，掌握單詞發(fā)音的基本規(guī)律和常識，不但有助于提高聽說能力，而且有助于培養(yǎng)語感，提高英語整體水

　　2語調(diào)規(guī)律

　　注意和分析單詞在句中的重讀規(guī)律有助于識別單詞、詞組并區(qū)分實詞、虛詞;而注意說話者的語氣并分析語句的升、平、降調(diào)則有助于了解說話人的情感、態(tài)度，從而正確判斷說話人之間的關(guān)系，推斷說話人的意圖和目的。英語中的陳述句、特殊疑問句、祈使句、感嘆句多用降調(diào)。升調(diào)常表示疑問、懷疑、不解、或不確定，不但常用在一般疑問句中，也用在陳述句、特殊疑問句、婉轉(zhuǎn)祈使句或反意疑問句中。例如：

　　I thought it would be all right. (表示推測或不確定)。(↗)

　　You haven’t seen the film, have you?(期待給與否定回答)(↗)

　　It’s a wonderful film, don’t you think so?(期待給與肯定回答)(↗)

　　虛擬語氣的語調(diào)往往很強烈，句尾使用高降調(diào)。例如：

　　How I wish I were a student! (↘)

　　3句法規(guī)律

　　主要包括兩項內(nèi)容：

　　a) 聽力材料中有些詞，尤其是虛詞(如連詞、介詞等)往往不易一下聽出來，必須運用句法知識加以彌補;

　　b) 英語中有些特殊的句型句式、習(xí)慣用法常令學(xué)生在聽力測試中倍感困惑，僅舉幾例說明。

　　例1:

　　You cannot be too careful when you drive a car. 開車時越小心越好。

　　cannot (can not ) / can never與too連用表示“越------越好”;“再------也不為過”

　　大學(xué)英語六級聽力技巧

　　例2：

　　He is no more able to read Spanish than I am. 他和我一樣都讀不懂西班牙文。

　　no more----than的意思為“和------一樣不”。

　　4邏輯規(guī)律

　　一段話或一個段落往往表達(dá)一個相對獨立的觀點或敘述一個相對完整的事件。其中表示邏輯關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語、表達(dá)說話者意圖的關(guān)鍵詞、用于承上啟下的關(guān)鍵句等，對于把握整個對話或段落的中心思想起著至關(guān)重要的作用，必須予以充分注意。例如：

　　M: I’m sorry, Madam. The plane is somewhat behind schedule. Take a seat. I’ll inform you as soon as we know something definite。

　　W: Thank you. I’d rather look around, and I’ll be back in several minutes。

　　Q: What can be concluded about the plane ?

　　本段對話聽起來較長，但就答題而言，關(guān)鍵只有一句，即“The plane is somewhat behind schedule (飛機(jī)晚點了) . 因此，只要聽出這一點，便能準(zhǔn)確地回答問題。

　　5測試規(guī)律

　　應(yīng)該注意到，以前的四、六級聽力測試，具體細(xì)節(jié)題居多;而近年的聽力測試提問，則越來越傾向于整體理解，如“What does the man / woman mean / imply / suggest ?” “What can be concluded / inferred from this conversation?”等。這類問題不但測試信息捕捉能力，而且測試綜合推理判斷能力和語言感應(yīng)能力。

　　原文重現(xiàn)：原文告訴你選什么，你就應(yīng)該選什么，不能憑感覺和想象。

　　盡量少讀：六級更多的對點出題，而不是對面出題。

　　所有句子都認(rèn)識，但不知道整段的意思。But, Yet, However 轉(zhuǎn)折連詞后面是重點，常考點做題是要劃下來。

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