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2016年6月大學英語六級聽力真題「第一套」
為了幫助大備考2017年6月份的大學英語六級考試，小編特意整理了2016年6月大學英語六級聽力部分的真題和答案解析，希望能幫到大家!
Section A
Directions: In this section, you will hear two long conversations. At the end of each conversation, you will hear four questions. Both the conversation and the questions will be spoken only once. After you hear a question, you must choose the best answer. from the four choices marked A), B),C) and D). Then mark the corresponding letter on Answer Sheet 1 with a single line through the centre. 注意：此部分試題請在答題卡1上作答。
Questions 1 to 4 are based on the conversation you have just heard. 1. A) Project organizer. B) Public relations officer.
C) Marketing manager. D) Market research consultant.
2. A) Quantitative advertising research.
B) Questionnaire design.
C) Research methodology. D) Interviewer training.
3. A) They are intensive studies of people's spending habits.
B) They examine relations between producers and customers.
C) They look for new and effective ways to promote products. D) They study trends or customer satisfaction over a long period. 4. A) The lack of promotion opportunity.
B) Checking charts and tables.
C) Designing questionnaires.
D) The persistent intensity.
Questions 5 to 8 are based on the conversation you have just heard. 5. A) His view on Canadian universities.
B) His understanding of higher education.
C) His suggestions for improvements in higher education.
D) His complaint about bureaucracy in American universities.
6. A) It is well designed.
B) It is rather inflexible.
C) It varies among universities. D) It has undergone great changes.
7. A) The United States and Canada can learn from each other. B) Public universities are often superior to private universities.
C) Everyone should be given equal access to higher education. D) Private schools work more efficiently than public institutions.
8. A) University systems vary from country to country. B) Efficiency is essential to university management.
C) It is hard to say which is better, a public university or a private one.
D) Many private university in the U.S. are actually large bureaucracies.
Section B
Directions: In this section, you will hear two passages. At the end of each passage, you will hear three or four questions. Both the passage and the
questions will be spoken only once. After you hear a question, you must choose the best answer from the four choices marked A), B), C) and D). Then mark the corresponding letter on Answer Sheet 1 with a single line through the centre. Passage One
Questions 9 to 11 are based on the passage you have just heard.
9. A) Government's role in resolving an economic crisis.
B) The worsening real wage situation around the world.
C) Indications of economic recovery in the United States.
D) The impact of the current economic crisis on peopled life.
10. A) They will feel less pressure to raise employees' wages.
B) They will feel free to choose the most suitable employees.
C) They will feel inclined to expand their business operations.
D) They will feel more confident in competing with their rivals.
11. A) Employees and companies cooperate to pull through the economic crisis.
B) Government and companies join hands to create jobs for the unemployed.
C) Employees work shorter hours to avoid layoffs.
D) Team work will be encouraged in companies.
Passage Two
Questions 12 to 15 are based on the passage you have just heard.
12. A) Whether memory supplements work.
B) Whether herbal medicine works wonders.
C) Whether exercise enhances one's memory. D) Whether a magic memory promises success.
13. A) They help the elderly more than the young.
B) They are beneficial in one way or another.
C) They generally do not have side effects.
D)They are not based on real science.
14. A) They are available at most country fairs.
B) They are taken in relatively high dosage.
C) They are collected or grown by farmers.
D) They are prescribed by trained practitioners.
15. A) They have often proved to be as helpful as doing mental exercise. B) Taking them with other medications might entail unnecessary risks.
C) Their effect lasts only a short time.
D) Many have benefited from them.
Section C
Directions: In this section, you will hear three recordings of lectures or talks followed by three or four questions. The recordings will be played only once. After you hear a question, you must choose the best answer from the four choices marked A),B),C) and D). Then mark the corresponding letter on Answer Sheet 1 with a single line through the centre.
Recording One
Questions 16 to 18 are based on the recording you have just heard.
16. A) How catastrophic natural disasters turn out to be to developing nations.
B) How the World Meteorological Organization studies natural disasters.
C) How powerless humans appear to be in face of natural disasters.
D) How the negative impacts of natural disasters can be reduced.
17. A) By training rescue teams for emergencies.
B) By taking steps to prepare people for them.
C) By changing people's views of nature.
D) By relocating people to safer places.
18. A) How preventive action can reduce the loss of life.
B) How courageous Cubans are in face of disasters.
C) How Cubans suffer from tropical storms.
D) How destructive tropical storms can be.
Recording Two
Questions 19 to 22 are based on the recording you have just heard.
19. A) Pay back their loans to the American government.
B) Provide loans to those in severe financial difficulty.
C) Contribute more to the goal of a wider recovery.
D) Speed up their recovery from the housing bubble.
20. A) Some banks may have to merge with others.
B) Many smaller regional banks are going to fail.
C) It will be hard for banks to provide more loans.
D) Many banks will have to lay off some employees.
21. A) It will work closely with the government.
B) It will endeavor to write off bad loans.
C) It will try to lower the interest rate.
D) It will try to provide more loans.
22. A) It won't help the American economy to turn around.
B) It won't do any good to the major commercial banks.
C) It will win the approval of the Obama administration.
D) It will be necessary if the economy starts to shrink again.
Recording Three
Questions 23 to 25 are based on the recording you have just heard.
23. A) Being unable to learn new things.
B) Being rather slow to make changes.
C) Losing temper more and more often.
D) Losing the ability to get on with others.
24. A) Cognitive stimulation.
B) Community activity.
C) Balanced diet.
D) Fresh air.
25. A) Ignoring the signs and symptoms of aging.
B) Adopting an optimistic attitude towards life.
C) Endeavoring to give up unhealthy lifestyles.
D) Seeking advice from doctors from time to time.
聽力 Section A 參考答案
1 What position does the woman hold in the company?
[D]【解析】對話一開頭男士就問女士做市場調(diào)查顧問有多久了，可見女士在公司的職位是市場調(diào)査顧問。因此 D 項為答案。
【干擾項排除】①選項都是關(guān)于職位的內(nèi)容，預(yù)測問題問職業(yè)。②A 項“項目組織者”、B 項“公共關(guān)系職員”以及 C 項“營銷經(jīng)理”都沒有在對話中提及，只是利用錄音的個別字詞 organize, project, relationship 作干擾，故均予以排除。
2 What does the woman specialize in at the moment?
[A]【解析】對話中女士在被男士問到對什么感興趣時，女士回答說目前專攻量化廣告研究。
A 項的表述與女士的意思一致，故為正確答案。
【干擾項排除】①選項都是關(guān)于研究、設(shè)計、培訓等內(nèi)容，聽音時留意相關(guān)信息。②B 項“調(diào)查問卷設(shè)計”和 C 項“研究方法論”都不是目前女士專攻的內(nèi)容，是女士回答“和新客戶建立良好關(guān)系要經(jīng)歷什么過程”這個問題時涉及到的，故排除;D 項“面試者培訓”只是利用對話中出現(xiàn)的 interviewer 一詞作干擾，故排除。
3 What does the woman say about trackers?
[D]【解析】對話中女士提到兩個項目，其中之一是有關(guān)追蹤系統(tǒng)，女士的解釋為：這是個正在進行的項目，研究很長一段時期內(nèi)的趨勢或客戶滿意度。D 項中的 study 是錄音原文中 look at 的同義替換，故為正確答案。
【干擾項排除】①選項的主語都是 They,聽錄音時要留意其指代什么事物及其相關(guān)信息。②A 項“它們是對人們消費習慣的集中研究”、B 項“它們調(diào)查生產(chǎn)者和顧客之間的關(guān)系”以及 C 項“它們尋找促銷產(chǎn)品的有效的新方法”都不屬于追蹤系統(tǒng)的內(nèi)容，故均予以排除。 4 What does the woman dislike about her job?
[B]【解析】對話末尾，女士對于最后一個問題——工作上喜歡和不喜歡的分別是什么的回答是：工作上的多樣性對于我來說是重要的，至于不喜歡的內(nèi)容就是圖表的核對了。B 項的表述與女士的意思一致，故為正確答案。
【干擾項排除】①選項分別為關(guān)于晉升機會、設(shè)計調(diào)查問卷和檢查圖表等的名詞短語，推測題目可能與工作相關(guān)。②C 項“設(shè)計調(diào)查問卷”是和新客戶建立良好關(guān)系需要做的，并沒有提到是女士不喜歡的工作內(nèi)容，故排除;A 項“缺乏晉升機會”和 D 項“持續(xù)的緊張”都未在對話中提及，故排除。
5 What does the woman want Frederick to talk about?
[A] 【解析】對話一開頭女士就請 Frederick 解釋對于加拿大的大學的看法，由此可知，女士是想讓 Frederick 討論他對加拿大的大學的看法。A 項的表述與女士的意思一致，故為正確答案。
【干擾項排除】①選項都是關(guān)于 his 的內(nèi)容，聽錄音時要留意男士的相關(guān)信息。②女士只是想讓男士談下他對于加拿大的大學的看法，而不是想知道男士對于高等教育的理解，故 B 項錯誤;C 項“他對于高等教育改進的建議”未在對話中提及，故排除;D 項“他對于美國大學官僚主義的抱怨”摻雜女士對于美國大學的看法，屬于張冠李戴，故予以排除。
6 What does the man say about the curriculum in Canadian universities?
[B] 【解析】對話中男士說到在加拿大，教育部負責設(shè)計大學的課程，沒有太多靈活變通的空間，也就是說加拿大的大學課程是相當不靈活的。B 項中的 rather inflexible 是錄音原文中 not much room for flexibility 的同義替換，故為正確答案。
【干擾項排除】①選項都是關(guān)于 It 的描述，聽錄音時要注意 It 指代什么及其相關(guān)信息。②錄音只提到加拿大的大學課程由教育部設(shè)計，沒有提到設(shè)計的質(zhì)量怎么樣、各大學課程表有何不同以及有何重大改變，故 A 項“它設(shè)計得很好”、C 項“它在不同的大學不一樣”和 D項“它經(jīng)歷了巨大的變化”均予以排除。
7 On what point do the speakers agree?
[C] 【解析】對話中女士說在美國有一個問題，就是通常只有有錢人家的孩子才能上最好的學校，男士對此表示贊同，并且講到不能給予每個人平等的教育機會確實是個問題。由此看來，他們都認為每個人都應(yīng)該被給予平等的機會去接受高等教育，故選 C 項。
【干擾項排除】①選項中出現(xiàn) universities、education、 institutions 等關(guān)鍵詞，推測問題可能與大學教育相關(guān)。②A 項“美國和加拿大可以互相學習”，關(guān)于借鑒和學習，男子只提到我們或許可以向日本學習，故排除。對話最后男士講到很難說哪種大學更好，女士也表示認同，所以 B 項“公立大學比私立大學更優(yōu)越”錯誤。錄音中男士談及加拿大公立大學的辦事效率低的問題，而女士提到美國的私立大學同樣存在官僚主義，所以無從判斷哪種大學更有效率，故排除 D 項“私立學校比公立機構(gòu)更有效率”。
8 What point does the man make at the end of the conversation?
[C]【解析】對話最后男士得出結(jié)論：很難說公立大學和私立大學哪一個更好，因此，C 項為正確答案。
【干擾項排除】①四個選項都是圍繞大學這個話題展開，聽錄音時要注意相關(guān)信息。②錄音談及三個國家以及它們不同的大學制度，但男子并沒有就此得出結(jié)論“大學制度隨著國家的不同而不同”，故排除 A 項。B 項“效率對于大學管理來說至關(guān)重要”，男子雖然談及公立大學的管理效率問題，但他沒有說效率是至關(guān)重要的，故排除 B 項。D 項“美國的很多私立大學實際上都是巨大的官僚機構(gòu)”是女士的看法，而不是男士的結(jié)論，故排除。
Section B 參考答案
9 What is the International Labor Organization's report mainly about?
[B]【解析】錄音開頭提到，國際勞工組織最近的一份報告指出，世界各地實際工資水平的惡化情況讓人質(zhì)疑經(jīng)濟復(fù)蘇的真實程度，B 項的 worsening real wage 是錄音中的 deterioration of real wages 的同義替換，因此本題選 B 項。
【干擾項排除】①選項均為有一定概括性的名詞短語，推測本題有可能是主旨類的題目。②
A 項“政府在解決經(jīng)濟危機過程中所起的作用”是利用錄音中個別詞編造的干擾項，并非該報告的主要內(nèi)容;C 項的 indications 和 economic recovery 雖在錄音中有出現(xiàn)過，但經(jīng)濟復(fù)蘇的征兆并非主題，且錄音并沒有單指美國經(jīng)濟復(fù)蘇的情況，故 C 項不選;D 項“當前的經(jīng)濟危機對人們生活的影響”，當下應(yīng)該是經(jīng)濟危機后的恢復(fù)時期，而非 current economic crisis，由此可排除。
10 According to an International Labor Organization's specialist, how will employers feel if there are more people looking for jobs?
[A]【解析】錄音提到，這位專家認為，當更多人失業(yè)，就有更多人求職，雇主在提升工資吸引員工方面的壓力便隨之下降，A 項的 less pressure 是錄音中 pressure... will decline 的同義表達，故選 A 項。
【干擾項排除】①選項的主語都是 They,根據(jù) raise employees' wages, choose... employees, expand... business operations 等關(guān)鍵詞，推測 They 應(yīng)該指雇主，聽音時留意關(guān)于雇主的信息。②B 項“他們可以隨意選擇最合適的員工”、C 項“他們想擴展其經(jīng)營范圍”和 D 項“他們在跟對手競爭時會更有信心”均未在錄音中提及。
11 What does the speaker mean by the work sharing scheme?
[C]【解析】錄音末尾提到 work sharing scheme。該計劃是想通過減少個人工時來避免裁員，然后由政府來補貼員工因減少工時而帶來的損失，C 項是該處錄音內(nèi)容的同義表達，故為本題答案。
【干擾項排除】①根據(jù)選項出現(xiàn)的 employees, unemployed , layoffs 等關(guān)鍵詞，推測問題可能與雇員失業(yè)或下崗有關(guān)，聽音時留意相關(guān)信息。②A 項“員工和公司攜手共度經(jīng)濟危機難關(guān)”、B 項“政府和企業(yè)聯(lián)手為失業(yè)人員創(chuàng)造工作崗位”和 D 項“在企業(yè)內(nèi)部鼓勵團隊合作”在錄音中均未提及，故予以排除。
12 What question is frequently put to the speaker?
[A]【解析】說話人在錄音開頭部分即提到“我曾經(jīng)經(jīng)常被問到這些記憶力補品是否有效”，
A 項是該處錄音原句的概述，因此本題選 A 項。
【干擾項排除】①三個選項都出現(xiàn)了 memory，推測問題可能與記憶力有關(guān)，聽音時留意相關(guān)信息。②B 項“草藥是否有奇效”，錄音中雖提到 herbal，但說話人被問的是是否真的有挽救記憶力的草本藥物，B 項沒有提到記憶力，故不選;C 項“鍛煉是否有助于提高記憶力”是利用錄音中提到的 workout“鍛煉，練習”來設(shè)置干擾;D 項“擁有神奇的記憶力能否保證取得成功”在錄音中未提及。
13 What does the speaker say about most memory supplements?
[D]【解析】說話人提到那類補品有很多并不一定名副其實，大部分的背后缺乏科學依據(jù)，
D 項“他們并非以真正的科學為基礎(chǔ)”是該句錄音的同義表達。
【干擾項排除】①四個選項的主語都是 They,聽音時留意其指代什么事物。②A 項“相較于年輕人，它們對年長者更有用”未在錄音中提及;說話人多次表示這些補品多數(shù)沒有什么效果，需謹慎服用，而且最后提到若跟其他藥同服，還有可能產(chǎn)生不良后果,B 項“無論如何它們都是有益的”和 C 項“它們一般沒什么副作用”與錄音意思相反，均排除。
14 What do we learn about memory supplements in eastern cultures?
[D]【解析】錄音提到，在一些東方國家，這類補藥屬于處方藥，劑量須由經(jīng)過訓練的執(zhí)業(yè)醫(yī)師所定，D 項為該處錄音的概括，故為正確答案。
【干擾項排除】①四個選項的主語都是 They，聽音時留意其指代什么事物。②A 項“它們在多數(shù)鄉(xiāng)村集市上有售”和 C 項“它們是由農(nóng)民采集和種植的”均未在錄音中提及。B 項“它們服用時的劑量相對較大”與錄音所述不符。
15 What does the speaker say about memory supplements at the end?
[B]【解析】錄音結(jié)尾，說話人提醒：很多時候人們沒有真正意識到服用這類補藥帶來的影響，也不知道與其他藥物同服可能會增加出現(xiàn)某些不良情況的風險，B 項為該處錄音的同義表達。
【干擾項排除】①根據(jù)選項出現(xiàn)的 They、them、medications、effect 等關(guān)鍵詞，推測問題可能問某樣藥物的作用，聽音時留意相關(guān)信息。②A 項“它們通常被證實跟做腦力訓練一樣有效”、C 項“它們的效果只持續(xù)一小段時間”和 D 項“很多人受益于它們”在錄音中均未提及，故予以排除。
Section C 參考答案
16 What is the talk mainly about?
[D]【解析】錄音一開頭提到自然災(zāi)害造成的負面影響隨處可見：大量人員傷亡和經(jīng)濟損失。隨后氣象專家 Geoffrey Love 提到在過去的 50 年里，經(jīng)濟損失增加了 50 倍，但死亡人數(shù)已經(jīng)下降了 10 倍，原因是安全預(yù)警做得越來越好了。接下來錄音都是圍繞著人們采取預(yù)防措施來減少自然災(zāi)害帶來的危害展開。因此 D 項正確。
【干擾項排除】①選項都出現(xiàn)關(guān)鍵詞 natural disasters,
由此可知本題與自然災(zāi)害有關(guān)。②雖然錄音開頭有提及一些發(fā)展中國家遭受嚴重的自然災(zāi)害，但錄音接下來強調(diào)的是，采取預(yù)防措施，這些國家的人員傷亡成功降低了，故 A 項不對。錄音沒有主要闡述世界氣象組織如何研究自然災(zāi)害，故 B 項不對。C 項“人類在面對自然災(zāi)害上顯得有多無力”與錄音提到的人們采取預(yù)防措施應(yīng)對自然災(zāi)害這一事實不符。 17 How can we stop extreme events from turning into disasters?
[B]【解析】錄音提到 Geoffrey Love 說極端事件還會繼續(xù)發(fā)生，但是只有當人們未能做好準備工作或預(yù)防措施時，極端事件才會最終演變成災(zāi)難，換言之，我們需要采取行動來為此做準備，因此選 B。
【干擾項排除】①四個選項都是By+doing...結(jié)構(gòu)，推測問題可能涉及做某事的方式。②A 項“通過訓練救援隊伍來應(yīng)對突發(fā)事件”、C 項“通過改變?nèi)藗儗ψ匀坏目捶?rdquo;和 D 項“通過把人們遷移到更安全的地方”錄音均沒有提及，故排除。
18 What does the example of Cuba serve to show?
[A]【解析】錄音最后，世界氣象組織列舉了古巴和孟加拉國作為例子，說明這兩個國家通過采取預(yù)防措施，成功地減少了自然災(zāi)害帶來的大量人員死亡。接著錄音提到，采用了預(yù)警系統(tǒng)的古巴在 2008 年遭遇 5 次颶風連續(xù)襲擊，僅有 7 人遇難。A 項與之相符。
【干擾項排除】B 項“勇敢的古巴人怎樣面對災(zāi)難”錄音沒有提及，故排除;C 項“古巴人如何遭受熱帶風暴的襲擊”，錄音雖有提及古巴人每年都遭受很多次熱帶風暴襲擊這一事實，但這不是舉古巴為例子的目的，故 C 項不對。古巴在防范熱帶風暴襲擊方面做得很成功，使得風暴造成的破壞并沒有特別大，故排除 D 項“熱帶風暴的破壞力有多大”。
19 What does President Obama hope the banks will do?
[C]【解析】錄音一開始提到，在美國政府和納稅人的幫助下，美國銀行業(yè)得以復(fù)蘇，總統(tǒng)奧巴馬說銀行是時候要作出回報了：現(xiàn)在銀行更有義務(wù)去完成更大范圍的經(jīng)濟復(fù)蘇這一目標。
C 項與錄音相符。
【干擾項排除】①選項都是原形動詞短語，推測問題可能與行為動作有關(guān)。②A 項“向美國政府償還貸款”錄音沒有提到，是利用錄音個別字詞拼湊而成的;錄音沒有提到為那些經(jīng)濟嚴重困難的個人或企業(yè)提供貸款，因此 B 項錯誤。D 項“加快銀行在房地產(chǎn)泡沫中的復(fù)蘇”是利用錄音中的 recovery 和 the housing bubble 設(shè)置的干擾項。
20 What is Martin Neil Baily's prediction about the financial situation in the future?
[B]【解析】錄音提到，經(jīng)濟學家 Martin Neil Baily 認為銀行業(yè)危機并沒有結(jié)束，在 2009 年已經(jīng)有 130 多家美國銀行倒閉，預(yù)計在 2010 年會有更多規(guī)模小的地區(qū)性銀行面臨倒閉，原因是商業(yè)地產(chǎn)貸款將到期，B 項與之相符。
【干擾項排除】①選項中多次提及 banks，推測問題與銀行業(yè)有關(guān)。②A 項“一些銀行可能不得不與其他銀行合并”錄音沒有提及，故予以排除;C 項“銀行將難以提供更多的貸款”只是分析家的觀點，并不是 Martin Neil Baily 的預(yù)測，故排除;錄音只是提到高失業(yè)率可能會導致借貸需求的減少以及銀行不愿意放貸，并沒有提及許多銀行將不得不解雇員工，因此 D 項錯誤。
21 What does U.S. Bankcorp chief Richard Davis say about its future operation?
[D]【解析】在銀行的問題上，Richard Davis 比一些經(jīng)濟專家更樂觀，他說借貸就好像煤炭對于引擎的作用一樣，所以我們要放出更多的貸款。D 項中 provide more loans 是錄音中 make more loans 的同義轉(zhuǎn)換，故為正確答案。
【干擾項排除】①從選項的內(nèi)容來看，題目與 It(銀行)將來的舉動有關(guān)。②A 項“與政府密切合作”、B 項“努力注銷不良貸款”和 C 項“嘗試降低利率”錄音均沒有提及，故予以排除。
22 What does Martin Neil Baily think of a second stimulus to the economy?
[D]【解析】錄音最后提到，如果美國經(jīng)濟再次開始下滑，Baily 認為應(yīng)該有充分的理由二度刺激經(jīng)濟，因此 D 項正確。
【干擾項排除】①四個選項都是關(guān)于 It 的情況，留意題目中的 It 指代何物。②A 項“它不會幫助美國經(jīng)濟好轉(zhuǎn)”和 B 項“它不會對主要商業(yè)銀行有好處”錄音均沒有提及，故予以排除;C 項是利用錄音中 Obama administration 設(shè)置的干擾項，故排除。
23 According to the speaker, what might be a symptom of cognitive decline in older adults?
[A]【解析】錄音開頭提到當我們年老時，認知能力的下降意味著喪失學習新技能的能力，或者是容易忘記一些單詞、名字和人臉。A 項的 unable to 是錄音原文 the loss of ability 的同義轉(zhuǎn)換。
【干擾項排除】①四個選項都是動名詞短語，內(nèi)容涉及一些負面的影響，注意細節(jié)。②B 項“作出改變相當緩慢”、C 項“越來越經(jīng)常發(fā)脾氣”和 D 項“失去與他人相處的能力”錄音均沒有提及，故予以排除。
24 According to James Burke, what does seem to help reduce cognitive decline?
[A]【解析】錄音提到 James Burke 認為雖然沒有有力的證據(jù)證實運動、飲食和認知刺激可以幫助降低認知能力衰退，但是它們?nèi)阅馨l(fā)揮一定的積極作用。因此 A 項是正確的。
【干擾項排除】錄音沒有提及參加社區(qū)活動和呼吸新鮮空氣能減少認知能力衰退，因此 B 項和 D 項不對;錄音只是提到飲食是減緩認知能力衰退的因素之一，并沒有指是均衡飲食，也有可能指提高記憶力的食材，因此 C 項也不準確。
25 What did James Burke recommend to reduce the incidence of cognitive decline?
[C]【解析】錄音最后提到，James Burke 提出一些建議，從醫(yī)學、營養(yǎng)和認知刺激的角度來看，人們采取健康的生活方式，可以減少認知能力衰退的發(fā)生，故 C 項“嘗試放棄不健康的生活方式”正確。
【干擾項排除】A 項“忽略衰老的癥狀和體征”、B 項“采取積極的生活態(tài)度”和 D 項“時不時向醫(yī)生征求建議”錄音均沒有提及，故予以排除。
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