12月英語四六級(jí)口試須注意的問題

時(shí)間：2024-10-31 18:59:09 英語四級(jí) 我要投稿

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2016年12月英語四六級(jí)口試須注意的問題

　　在四六級(jí)口語考試的過程中，有很多值得我們注意的問題。這些問題可能在平時(shí)看起來不起眼，考試時(shí)卻起著關(guān)鍵的作用。以下是yjbys網(wǎng)小編整理出的在四六級(jí)口語考試中需要注意的問題，大家看過之后可以結(jié)合自身，避免不必要的失分�！�英語四級(jí)口語考試時(shí)間】

2016年12月英語四六級(jí)口試須注意的問題

　　(1) 因應(yīng)答不對(duì)題失分，有些考生聽到近座考生怎么回答就怎么回答。其實(shí)，在考試時(shí)，每位考生所聽到的題目并不完全一樣，跟著他人回答是絕對(duì)吃虧的。如果考生沒有聽出題目的內(nèi)容便說，“Excuse me，could you repeat it again?/ Pardon?/ Sorry，I didn't quite catch you，could you repeat it?”等，現(xiàn)在已經(jīng)不能被判為正確的回答，理由是，類似的回答可適用于任何一個(gè)問題。所以，考生要避免此類回答。

　　(2) 特別注意短語(詞組)和小詞的運(yùn)用，中國式的英語尤其是口語一個(gè)很大的缺點(diǎn)就是中國學(xué)生喜歡用大詞，而真正地道的英語口語確是充滿著短小活潑生動(dòng)的短語，富有生氣，而這些短語大部分有小詞構(gòu)成。

　　(3) 因語音、語調(diào)失分，相當(dāng)一部分考生讀破句和讀錯(cuò)字。他們急于完成朗讀而忽視了語音語調(diào)。其實(shí)，在評(píng)分時(shí)，教師并不是將重點(diǎn)放在考生朗讀的量上，而是在朗讀的質(zhì)上�？忌梢圆换挪幻Φ刈x，注意文章的停頓，讀出調(diào)子，注意失爆、連讀、語音的同化、弱讀和重讀等。盡管不能完成整篇的朗讀，考生也不會(huì)失分。當(dāng)然，這并不意味著考生可以以“驚人的”慢速度朗讀

　　拓展閱讀：英語四六級(jí)口語考試小貼士

　　一、考前準(zhǔn)備，不容忽視

　　1. 考前要做好主題準(zhǔn)備工作，包括了解一些常用、熱點(diǎn)話題，積累一些話題詞匯，準(zhǔn)備能套用的幾十個(gè)常用句型備用。

　　2. 準(zhǔn)備多個(gè)版本的自我介紹。自我介紹盡量準(zhǔn)備的有特色一點(diǎn)，生動(dòng)一些，給考官以眼前一亮的感覺。自我介紹不要過分繁雜、冗長，不要為了使用某些也許會(huì)增光添彩的語句而使本該簡短的文字變得復(fù)雜、不自然。自我介紹要實(shí)事求是，不需要特意把自己塑造成一個(gè)優(yōu)秀大學(xué)生的樣子。一切實(shí)話實(shí)說就好，展現(xiàn)最自然的自己。

　　二、把握談話內(nèi)容分寸

　　這里指的是在不改變考試所限定的話題的前提下，把握談話內(nèi)容的方向，即盡量地把話題的內(nèi)容限制在自己力所能及的范圍內(nèi)。如果對(duì)某個(gè)話題不甚了解，就盡可能地不要涉及。堅(jiān)持不懂的、沒話可說的內(nèi)容不談，詞匯不豐富的內(nèi)容不涉及的原則�？傊�，盡可能地?fù)P長避短。

　　第二部分的口試形式通常是圖片，圖表和照片等畫面提示及文字提示。其內(nèi)容往往是擺出某些觀點(diǎn)，列出某些現(xiàn)象等，讓考生根據(jù)自己的觀點(diǎn)加以評(píng)論、比較、對(duì)照，沒有特定的傾向性。因此，十分便于考生根據(jù)自己實(shí)力發(fā)揮自己的長處。見下例：

　　例1

　　Compare the advantages and disadvantages of working in a big company or a small one based on the prompts given below.

　　工作條件

　　才能發(fā)揮

　　人際關(guān)系

　　例2

　　Arguments for and against TV commercials:

　　From the point of the view of the TV stations

　　From the point of the view of the TV viewers

　　From the point of the view of the companies that put up the advertisements

　　從以上例子可以看出，盡管談話的主題是限定的，但如何發(fā)揮卻是由考生自己來確定。因此，在同一主題下可以自由發(fā)揮的空間很大。考生完全可以揚(yáng)長避短，挑選自己熟悉、擅長的內(nèi)容來講。

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