英語四級完形題型技巧

　　對于大多數(shù)考生來說，完型填空一是所占分較小，二是最后階段沖刺不容易拿分的題型，所以很多同學都比較頭疼，往往在復習的最后階段就放棄了。下面是小編為大家整理的英語四級完形題型技巧，歡迎參考~

　　所謂了解大意即通讀整篇文章，弄清文章的大意和結構，確立正確的背景知識，為正式的填空做好充分的準備。很多考生擔心自己的閱讀水平差，有的甚至碰到空格的地方就莫名的緊張了，認為閱讀一篇滿是空格的文章必然無功而返，與其這樣浪費時間，倒不如看一句，填一空。其實，這就陷入了一個誤區(qū)。要知道，短文中的空格不是隨便就去掉的，從考察應試者語言的綜合能力這一可信度而言，完形填空在出題時有這樣一條原則：去掉20個空格后不會影響考生對文章大意的了解。所以，考生在正式填空前，大可不必為理解上的障礙而省略了這至關重要的一步。此外，考生在第一遍閱讀中，要善于從文章開頭的幾句話中把握短文的背景、主題或結構，并結合常識判斷構建一定的預期，并在隨后的閱讀中，不斷修正，以求與原文一致。通常情況下，文章開頭的一、兩句話都是完整的信息，這些句子揭示文章的背景知識或主題思想，考生在閱讀中一定要仔細研讀，為后面的閱讀掃清障礙。

　　英語四級完形題型技巧二、初選答案

　　文章讀完了，了解大意后，考生便可以開始填空了。在填每個空格時，可以從出題者的出題思路著手，初步作出每個題的答案。總的來說，出題人有以下六種出思路。

　�。ㄒ唬┰~義與詞形的辨析。選項與選項之間構成同義詞、反義詞、形近詞的關系。有時出題者也借助選項，考察考生對某些單詞詞義的精確理解。舉例：

　　geographers compare and contrast 71 places on the earth.

　　71. a) similar b) various c) distant d) famous

　　譯文：地理學家比較和對照地球上的什么地方。

　　很明顯要求填一個形容詞來修飾places. 如果單從語法的角度而言，a、b、c、d四個選項都能入選，出題者精心設計只為考察compare和contrast的精確含義。compare意為to exam for similarities and differences, contrast意為to compare in order to show differences。綜合兩個詞的含義，應為“找出其相似之處與不同之處”。這樣一來，答案不言自明。既然不同與相同皆不可拋，答案a）必然錯誤，“similar”（相似的）只揭示了兩者的相同、相似，未照應不同，故必不入選。而答案c）distant “遙遠的”、d) famous“著名的”均與“相似與不同”不搭界，所以也一并排除掉，剩下b）various“各種各樣”為正確答案。“各種各樣”既囊括相似之處，又溶入“不同幾許”，既照應compare，又體現(xiàn)了contrast的含義。所以考生在應試時對于某些重點單詞的理解，不能只局限于中文，而應從英文的角度，逐字理解。

　�。ǘ�）邏輯關系。所填空格的句子，與上下文構成指代、列舉、因果、比較、對比、讓步、 補充、遞進等邏輯關系。

　　上下文邏輯關系的考察，是完形填空區(qū)別于單純的句子與結構測試中最重要的一點。不僅在國內考試中，在美國研究生入學考試（gre）中，也常�？嫉娇忌�運用邏輯關系解題的能力。筆者試舉一例：

　　文中提到：

　　the foreign research scholar usually isolates himself in the laboratory as a means of protection; 77 , what he needs is to be fitted into a highly organized university system…

　　77. a) otherwise b) moreover

　　c) however d) also

　　根據(jù)上下文，空格前的意思為“外籍研究學者通常把自己隔離在實驗室里作為 一種保護的手段”�？崭窈鬄椤八�需要融入的是高度的組織化的大學系統(tǒng)”。前者是 一種孤離的狀態(tài)“isolate”，而后者都是一種組織化的系統(tǒng)“be fitted to a higly organized university”，從邏輯的角度而言，前后已然成為對立、矛盾的關系。所以77空所填的連詞必然是能將前后平衡的表示對比（轉折）關系的連詞however.

　　(三)結構識別。這里講到的結構，是指英文中表禎句子結構的固定詞組，如not only…but…,as well, some…the others…, still others…等。

　　(四)固定搭配。這里的固定搭配，是指動詞與名詞之間的搭配。如：同樣是“利用……”, 卻有不同的搭配take advantage of sth. /make use of sth.

　　(五)動詞的用法。考生應從動詞的時態(tài)、語態(tài)（被動語態(tài)和主動語態(tài)）以及非謂語動詞 (不定式、動名詞、現(xiàn)在分詞、過去分詞）幾個角度逐一考慮。

　　(六)介詞的用法.介詞的用法中多考察介詞與名詞、介詞與形容詞及及介詞與動詞的搭配和用法。

　　除了按照以上六種思路從正面逐一解題外，考生還可以靈活多變地從反面入手，利用排除法獲得正確答案。筆者研究發(fā)現(xiàn)，在四級考試的完形填空部分，特別是在考察關聯(lián)詞的測試中，利用一種叫“同性元素排除法”的方法能夠快速地縮小可選范圍，找到正確答案。試舉一例：

　　“in the united states professors have many other duties 86 teaching, such as administrative or research work . 87 , the time that a professor can spend with a student outside of class is limited.”

　　86. a) but b) except

　　c) with d) besides

　　87. a) however b) therefore

　　c) furthermore d) nevertheless

　　在完形填空中，所謂的同性元素是指具有相同的含義，同樣的語**能以及一致用法的兩個或多個選項，只要具備以上幾個條件，那它們相互之間就構成了同性元素。其實，同性元素的出現(xiàn)，是出題者黔驢技窮的表現(xiàn)，是為了湊足四個選項不得已而為之的。分析以上兩題選項，很明顯，86題中，a與b互為同性元素，意思與語**用一模一樣，均表示“除了…”（不包含）。87題中a與d也如出一轍，均是表示轉折的連詞，譯為“然而，但是”，選項中一旦出現(xiàn)同性元素，它們必定不是正確答案，道理很簡單，如果它們中一個成為正確答案，那么在詞義、用法上一模一樣的另一個詞也必然入選，這就違背了完形填空中四選一的原則，所以一旦發(fā)現(xiàn)選項中有同性元素存在，考生應立即將其排除掉。這樣一來，86題只剩下可選答案c）、d），87題只剩下b）、c），可選范圍迅速縮小，再根據(jù)上下文邏輯關系的判定可得出正確答案86 d），87 b）。

　　英語四級完形題型技巧三、尋找線索

　　筆者時刻強調，完形填空不同于句子與結構，必須要從整篇文章入手，通篇考慮，結合上下文答案，尋找線索就秉誠了這一思想。有些題從單純的句子來考慮，我們會發(fā)現(xiàn)四個選項均可以入選，但從上下文的線索入手，就能迅速排除其它三個，找到正確答案，從某種意義上來說，“尋找線索“不僅可以考察考生的語言知識，而且更強調對文章內容的整體把握。

　　英語四級完形填空技巧四、回頭補缺

　　在做題時，如果有的難題一時做不出來，應立刻跳過此題，繼續(xù)往下做。筆者不提倡考生在某一題上花費大量的時間。道理不言自明，只要考生堅持往下做，隨著空格變得越來越少，對文章的理解也越來越輕松，有時就能從下文的線索和暗示中找到答案，這樣再回過頭來填上答案，也未為晚也。

　　英語四級完形填空技巧五、核實答案

　　題目填完后（除個別難度較大的題目外），考生應利用一到兩分鐘將答案帶入原文通讀，通讀的目的是通過“語感”來核實答案。這樣讀下來，不僅可以改正填錯的詞，而且還可以在這一過程中得到啟發(fā)，把做不上來的題目填出來。

　　綜上所述，筆者認為這五個英語四級完形填空技巧在整個完形填空的做題過程中缺一不可。對文章大意的了解是前提條件，答案的初選是做題的核心，在這一過程中，除了邏輯關系以外，其余5種出題思路更主要的是針對考生平時的積累和記憶的程度，考察考生的語言功底。筆者再次提醒廣大考生，完形填空的成功離不開對篇章的整體把握，孤立地、片面地看問題，終會使你失望而歸。

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