播音主持技巧之對象感

　　所謂對象感，指的是播音員主持人必須設(shè)想和感覺到對象的存在和反應(yīng)，必須從感覺上意識到受眾的心理、要求、愿望、情緒等，并由此而調(diào)動自己的思想感情，使之處于運動狀態(tài)，從而更好的表情達(dá)意，傳達(dá)稿件、節(jié)目的精神實質(zhì)。下面小編來具體介紹下這塊。

　　對象感的特征：

　　一：體現(xiàn)人文關(guān)懷。 播音員主持人心里裝著受眾，感受到他們的存在，想受眾之所想，急受眾之所急的把握對象的心理要求、愿望和興趣點，融入真誠、尊重與關(guān)愛。很多時候我們就是覺得自己太與眾不同了，不是救世主，就是孫悟空～～～天下畢竟還是平凡人多啊～～所以多體會他們的心理才可以把握好節(jié)目。

　　二：表達(dá)豐富親切。 既不是居高臨下，也不是灌輸式、說教式的播音，縮短了傳播與接受之間的距離，使受眾樂于接受。這是形式上的要求，與人文關(guān)懷有著莫大的關(guān)系喲!!如果心理上未能貼近受眾的話，有些感覺靠裝是裝不出來的。

　　把握對象感的質(zhì)與量：

　　質(zhì)——環(huán)境、氣氛、心理、素養(yǎng)等有關(guān)對象的個性要求。

　　量——性別、年齡、職業(yè)、人數(shù)等有關(guān)對象的一般情況。

　　這之中“質(zhì)”乃根本。所以對受眾心理因素和素養(yǎng)方面進(jìn)行分析和估量十分必要。了解了他們的情緒、愿望、要求、情趣之后，我們的播音主持才更有針對性，傳播才更有的放矢。

　　依據(jù)節(jié)目所反映的主題和目的設(shè)想和獲得對象感。

　　掌握了受眾的心理需求，找準(zhǔn)了與受眾利益密切的相關(guān)點，有了充足的依據(jù)，對象感就會強烈起來。以至于到了非說不可的地步。

　　對象感應(yīng)該穩(wěn)定統(tǒng)一。 就一篇稿件來說，對象感應(yīng)該是穩(wěn)定統(tǒng)一的。這個不多說了，對著老太太先談風(fēng)花雪月再論少兒保健的事情相信也沒人好意思做。

　　盡可能多的熟悉各種對象的情況，豐富生活體驗。 有的主持人生活圈子本來就比較狹小了，如果不注意更多的觀察、積累，設(shè)想對象時，必然出現(xiàn)千人一面的現(xiàn)象。播音風(fēng)格也必然歸于千篇一律。

　　注意幾個問題：

　　一：“誰在聽，我就播給誰”————錯誤，對象感是播音創(chuàng)作的手段和途徑，但決不能實體化。一旦如此，消極播音和被動主持將不可避免，扣獎金也是大勢所趨了。

　　二：無論什么稿件，都只設(shè)想一種對象————錯誤，除了有一點籠統(tǒng)的親切感之外，沒什么好處，尤其是會脫離稿件，偏離播講目的。

　　三：對象感時不時出來輔助一下就好了————錯誤，對象感與播音員主持人的思想感情一起運動、一起共鳴才有效果喲!!!象減肥一樣，光節(jié)食不運動，反彈死你!～～～

　　四：政府會議之類的的稿子沒啥具體對象，就不必了吧?————大錯誤，不能說這些稿件已經(jīng)解決了對象感的問題。還要細(xì)化的嘛!!!針對年輕人的，還得分學(xué)生、打工者，新白領(lǐng)，新興企業(yè)家啊!!!所以不要偷懶咯!!把工作做細(xì)一點，獎金就多發(fā)一點喲!

　　五：現(xiàn)場節(jié)目時，反正有觀眾在演播室!!對象感就不必了吧?————罪過啊!!!!!不用跟場外的觀眾和聽眾交流啊?!而且跟他們的交流更重要咧!!場外的受眾才是我們傳播的主題啊!!演播室里的當(dāng)然也要考慮，但還是要以場外的受眾為主哦!!

　　播音主持的其他方法技巧：

　　播音主持專業(yè)的考生需要每天都要開嗓，每天都需要訓(xùn)練，簡單的說話發(fā)聲對于播音主持專業(yè)的藝考生來說是基礎(chǔ)，是最近本的素質(zhì)要求。

　　說話也是講究技巧的，是發(fā)聲技巧，如何講清晰而又自然。這個過程是漫長的，循序漸進(jìn)的。每天都要鍛煉自己情、聲、氣的要求。這其實是需要考生有一個持之以恒的毅力!

　　播音主持專業(yè)考生僅僅需要有一個姣好的面容和聲音是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有廣闊的知識面，開闊的眼界，肚子里要有墨水才行啊，這就需要考生全方面的綜合素質(zhì)。

　　"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"這句話送給播音主持專業(yè)的考生再適合不過了。堅持+毅力=成功。誰都不是生來就注定要成功，都是通過后天的努力。播音主持專業(yè)的考生沒有百分之九十點額汗水，是絕對沒有百分之百的成功的。在這條道路上，沒有捷徑只有勤奮。所有的你所得到的成績和你付出的努力是成正比的。

　　播音與主持主要要求：

　　一、發(fā)聲的部分：

　　發(fā)聲，最好選擇胸腹式聯(lián)合呼吸法。這個方法老師在上課時候也會教，基本上播音主持專業(yè)的老師都會教這個方法。指導(dǎo)你學(xué)會如何去控制自己的氣息，怎么找到合適的口腔、喉部的狀態(tài)。

　　很多同學(xué)選擇錄音學(xué)習(xí)，但是這個方法不適合使用在這里，因為這樣的話，你的用聲錯誤、喉部擠壓、口腔與面部表情的不恰當(dāng)，錄音是沒有辦法體現(xiàn)出來的。

　　二、語音部分：

　　語音的監(jiān)聽，是需要一個好的耳朵。事實上，幾乎全部中國人是無法完全準(zhǔn)確分辨60個聲母、韻母的成分的。因為這些音聽上去并沒有什么區(qū)別，沒有很大的辨識度。所以在吐字上，會出現(xiàn)語音缺陷和語音錯誤。最常見的有這幾種，例如尖音、鼻邊音問題、平翹舌問題、前后鼻音問題等等。90%以上都是因為"聽不出來"。所以，最好需要一個能聽出來的耳朵，幫你找到正確的發(fā)聲位置。

　　三、語言表達(dá)：

　　很多人對這一方面不以為然，認(rèn)為不就是說話嘛，誰不會呢?是啊，就像我前面說到的，從出生開始，父母就教導(dǎo)我們怎么去說話，怎么去表達(dá)自己的想法。

　　看似簡單，實則并沒有你想象的那么簡單。吐字發(fā)聲有問題沒關(guān)系，你可能還能在大學(xué)的教育里面改正過來，但是語言表達(dá)可能決定的就是你的整體狀態(tài)了，在這個階段，老師會教你宏觀方面的問題，你為什么去說話?怎么去說話?怎么完整清晰的表達(dá)你的想法，你如何去照顧受眾?怎么去尋找準(zhǔn)確的基調(diào)?字和字之間的關(guān)系是什么?詞和詞之間又怎么連接?等等很多問題，這里學(xué)到的很多理論，很多不是理論，都有老師給你示范，這里涉及到很多玄學(xué)，很多哲學(xué)。這些知識，播音員在播報的時候才不會告訴你。

　　四、副語言部分

　　副語言就是輔助語言，幫助語言更好清晰地表達(dá)、你的坐姿正確嗎?表情合適嗎?服飾合適嗎?領(lǐng)帶的花紋適合嗎等等副語言，都是實打?qū)嵉慕?jīng)驗總結(jié)，沒有幾年的工作經(jīng)驗是到達(dá)不了的。

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