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播音的四種共鳴練習(xí)

時間:2024-07-18 23:58:55 播音主持 我要投稿
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播音的四種共鳴練習(xí)

  導(dǎo)讀:共鳴控制是播音發(fā)聲中的重要一環(huán)。它可以擴(kuò)大和美化聲音,改善聲音質(zhì)量,提高聲音色彩的表現(xiàn)力。下面一起跟著小編來學(xué)習(xí)一下吧!

  1、ɑ、o、 e、 i、 u、ü六個元音的單發(fā),體會不同音區(qū)的共鳴的成分的變化

  注意用自然的聲音發(fā)出,丹田與硬腭這兩端用氣形成一條線,要均勻、諧和,圓潤、自如。

  2、雙唇音與開口呼韻母拼合音節(jié)練習(xí)

  b—ang—bang (幫) p—ang—pang(旁)

  m—ang—mang(忙) b—ai—bai (白)

  練習(xí)時速度要慢,注意韻腹拉開立起,收好字尾,聲音似掛在硬腭前。

  3、柔和色彩的短句、字詞練習(xí)

  鳥語花香 和風(fēng)細(xì)雨 栩栩如生 山水相連

  山河美麗 山明水秀 花紅柳綠 錦繡河山

  練習(xí)時對窄元音要寬發(fā),在不影響音色的前提下,聲腔的開度要大一些,以增強口腔共鳴成分。

  4、韻母的開齊合撮依序的高低音練習(xí)

  5、“a”元音的直上直下及滑動練習(xí)

  注意聲音從低音起逐漸升高,然后稍停片刻(或換氣)再降低,直到聲止氣停。

  一、胸腔共鳴的練習(xí)

 。1)用較低的聲音發(fā)ha音,聲音不要過亮,這時的聲音是渾厚的,感覺是從胸腔發(fā)生的,如感覺不明顯可以逐漸降低音高,也可以用手輕按胸部,用a做練習(xí)音。從高到低,從實聲到虛聲發(fā)長音,體會哪一段聲音上胸腔振動強烈,然后在這一聲音段做胸腔共鳴練習(xí)。一般來說,較低而又柔和的聲音易于產(chǎn)生胸腔共鳴。

  發(fā)夸大的上聲來體會

  如:好(hǎo),百(bǎi),米(mǐ),走(zǒu)等

  (2)增加胸腔共鳴的適當(dāng)音色后,用這一段的聲音練習(xí)下列含有a音的詞。(a開口度大,易于產(chǎn)生胸腔共鳴)

  暗淡 反叛 散漫 武漢 計劃 到達(dá) 自發(fā) 出家

  百煉成鋼 bǎi—liǎn—chéng—gāng 翻江倒海 fān—jiāng—dǎo---hǎi

  (3)句段練習(xí):然后用適當(dāng)?shù)穆曇艟毩?xí)下面的短詩,注意加強韻腳的胸腔共鳴。

  1、春眠不覺曉,處處聞啼鳥。 夜來風(fēng)雨聲, 花落知多少。

  2、小柳樹,滿地栽,金華謝,銀花開。

  3、野草樹,有時孤零零的一棵,直挺挺把臂膊伸展;,有時單個個一朵,靜默默把微香散播。唯獨草,總是擁擁擠擠,長到哪兒,哪兒就蓬蓬勃勃。 一片片、一叢叢,有著燒不盡的氣魄。

  4、我看櫻花,往少里說,也有幾十次了。在東京的青山墓地看,上野公園看,千鳥淵看…… 雨里看,霧中看,月下看……日本到處都是櫻花,有的是幾百棵花樹擁在一起,有的是一兩顆花樹在路旁水邊悄然獨立。春天在日本就是沉浸在彌漫的櫻花氣息里。

  二、口腔共鳴練習(xí)

  口腔練習(xí)方法:

 。1)唇齒貼緊,可以提高聲音的亮度。發(fā)音時唇部過松的考生,音色大多較暗而且不清晰。

  練習(xí)時可適當(dāng)收緊雙唇,使其貼近上下齒,縮短聲腔的長度,使聲音快速透出口腔,改善共鳴?忌上扔脝卧糇鼍毩(xí),待唇部相對穩(wěn)定后,再用小的句段進(jìn)行練習(xí),比較這樣發(fā)音與自然狀態(tài)發(fā)音音色的區(qū)別。

 。2)嘴角略微上抬,消除消極音色。有的同學(xué)發(fā)音時習(xí)慣嘴角下垂,這樣不利于表達(dá)歡樂、積極的感情。

  可以結(jié)合“提顴肌”動作,使嘴角略微上抬,體會聲音色彩的變化。先用單元音做練習(xí),然后用小的句段進(jìn)行練習(xí),比較它與習(xí)慣發(fā)音有何不同。

  (3)改善元音ü、u、o音的字時,有些考生在發(fā)帶有ü、u、o韻母的字時,嘴唇過去撅起,導(dǎo)致音色黯淡,帶有字音含混不清。

  可以將唇齒靠近,減少撅唇程度,使音色得到改善,用以ü、u、o開頭的韻母做改善音色練習(xí),比較音色變化。

  1、結(jié)合氣息做韻母拼合練習(xí) (1) bā dā gā pā tā kā (2) pēng pā pī pū pāi Pāi pū pī pā pēng (3 )b-a- bā  p-a- pā b-an-bān p-an-pān

  2、吧噠噠 滴溜溜 咕隆隆 咣當(dāng)當(dāng) 呼啦啦 撲通通

  3、改善ü、u、o音的字時,易翹唇,產(chǎn)生沈悶暗濁的音色。要使音色得到改善,可適當(dāng)使唇齒貼近,減少突起。

 。1)ao ou iao iou uai uei üan ün (2)句段練習(xí)

  1、天空變成了淺藍(lán)色,很淺很淺的;轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞,慢慢兒擴(kuò)大了它的范圍,加強了它的光亮。

  2、她是有丁香一樣的顏色,丁香一樣的芬芳,丁香一樣的憂愁,在雨中哀怨,哀怨又彷徨。

  三、鼻腔共鳴訓(xùn)練

  1、體會鼻腔共鳴

  鼻腔共鳴過多鼻音色彩過重。只有適當(dāng)利用鼻腔共鳴才能美化聲音。軟腭抬起則減少鼻腔共鳴。可用i和a做練習(xí)。利用軟腭下降將元音部分鼻化來體會鼻腔共鳴。i------i a------a

  鼻輔音+口元音 ma--mi--mu na--ni--nu

  2、鼻腔共鳴練習(xí)

  鼻腔共鳴少的人可以使用這一練習(xí),但切勿使鼻腔共鳴過多而導(dǎo)致鼻音色彩過重。一般來說,a的舌位低,鼻腔共鳴弱,軟腭下降幅度可稍大些,i、ü、u舌位高,口腔通路窄,氣流容易進(jìn)入鼻腔,產(chǎn)生鼻腔共鳴。因此,軟腭不可下降過多,否則會使元音完全鼻化。可用m 、n開頭的音做練習(xí),體會鼻腔共鳴。然后再發(fā)其他音。

 。1)m哼唱使硬腭之上的鼻道中的氣息振動和軟腭的前部扯緊。

 。2) n哼唱使軟腭中部振動并擴(kuò)大鼻咽腔。

 。3)ng哼唱使軟腭后面的垂直部分振動并打開鼻咽腔的下面部分。

  (4)媽媽 命名 光芒 中央 接納 頭腦牛奶 彌漫 泥濘 美貌 滿面 人民

 。5)語段練習(xí)

 、俪既饺缴,東方透出微明。你聽,你聽!國旗的飄揚聲。

  ②藍(lán)藍(lán)的天上白云飄,白云下面馬兒跑,揮動鞭兒響四方,百鳥齊飛翔。

  3、減小鼻音色彩

  鼻腔共鳴過多形成習(xí)慣鼻音的同學(xué),可用這一練習(xí)來改善音色。首先應(yīng)確定鼻音是否過多。有的鼻音習(xí)慣的發(fā)音常常將韻母的元音部分完全鼻化?捎檬帜笞”亲樱孟铝幸魜頇z查是否過分使用鼻腔共鳴,如果鼻腔從元音開始就振動,表明鼻腔共鳴使用過度。應(yīng)減少元音的鼻化過程。

 。1)手捏鼻孔不出氣,發(fā)“a”音體會。如果鼻腔從元音就開始振動,說明鼻腔共鳴過多,應(yīng)減少元音的鼻化程度。

  (2)串發(fā)六個元音:a-o-e-i-u-ü

 。3)拼合練習(xí)

  b--ang--bāng(幫) p—ang—páng (旁) m—ang—máng(忙) b—ai—bái(白)

  (4)十六個鼻韻母中主要元音與鼻音音做拆合練習(xí)。練習(xí)時發(fā)準(zhǔn)元音,再發(fā)鼻音,然后合并來發(fā)。

  an—a—n ang—a—ng en—e—n ian—i—a—n iang—i—a—ng ün—ü—n

  uang—u—a—ng

  (5)如果鼻音重,練聲時則少練帶有聲母/m、n/和鼻尾韻的音節(jié)。

  四、頭腔共鳴

  頭腔共鳴需要一定氣勢、一定高音。播音時一般用不到頭腔共鳴,但有時需要加強作品感情色彩,發(fā)出的聲音高昂、明快,鏗鏘有力,這時會感到聲音不是從嘴里發(fā)出來,而是從眉心透出。

  發(fā)i/a/上滑體會一下。

  五、共鳴綜合練習(xí)

  1、 人人盡說江南好,游人只合江南老,春水碧于天,畫船聽雨眠。 壚邊人似月,皓腕凝霜雪。未老莫還鄉(xiāng),還鄉(xiāng)須斷腸。

  2、 其實幸福和世界萬物一樣,有它的征兆。幸福常常是朦朧的,很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖。你不要總希望轟轟烈烈的幸福,它多半只是悄悄地?fù)涿娑鴣怼D阋膊灰髨D把水龍頭擰得更大,那樣它會很快地流失。你需要靜靜地以平和之心,體驗它的真諦。

  3、 在歷史時代,國家間經(jīng)常發(fā)生對抗,好男兒戎裝衛(wèi)國。國家的榮譽往往需要以自己的生命去換取。但在和平時代,惟有這種國家之間大規(guī)模對抗性的大賽,才可以喚起那種遙遠(yuǎn)而神圣的情感,那就是:為祖國而戰(zhàn)!

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