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播音主持聲音訓(xùn)練技巧
導(dǎo)語(yǔ)：播音主持想要在播音部分取得高分，就要做到最基本的“聲音美”，那么播音主持應(yīng)該如何訓(xùn)練聲音的技巧呢?一起了解一下吧!
播音主持考級(jí)是播音主持考級(jí)委員會(huì)成立以來(lái)大力推廣的考試項(xiàng)目。是面向全國(guó)5~24歲學(xué)習(xí)播音主持專(zhuān)業(yè)學(xué)生的一項(xiàng)能力考核考試�？荚噷⒉ヒ糁鞒帜芰Ψ譃榛A(chǔ)階和專(zhuān)業(yè)階，以此來(lái)幫助考生清除定位自己的能力，以便于日后的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
參加播音主持考級(jí)的考生一般都是接受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的學(xué)生，播音主持的基本功基本不是什么難點(diǎn)。但更高等級(jí)的考試，難度自然也會(huì)增加。專(zhuān)業(yè)階部分的考核內(nèi)容，播音是難點(diǎn)之一。為幫助廣大考生提高自身能力，播音主持考級(jí)委在此提供了有關(guān)于配音的多種技巧，希望能夠幫助到考生成功考級(jí)。
播音主持考級(jí)委表示，考生想要在播音部分取得高分，就要做到最基本的“聲音美”，在此基礎(chǔ)上才能夠發(fā)揮到更高層面上。而對(duì)于“聲音美”，播音主持考級(jí)委稱(chēng)這要求考生做到發(fā)音要正確，具體表現(xiàn)在字的讀音上。切忌用“直譯”方式將方言變成蹩腳的普通話(huà)。此外吐字要清楚明晰，不能含含糊糊，要有正確的停頓和適當(dāng)?shù)墓?jié)奏，不要前言不對(duì)后語(yǔ)，或者結(jié)結(jié)巴巴，使人聽(tīng)不明或弄不懂。聲音要堅(jiān)實(shí)、耐久、有力、有始有終。具體方法可歸為兩類(lèi)：
一、規(guī)范語(yǔ)音
(1)音節(jié)讀準(zhǔn)。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是按照普通話(huà)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范來(lái)吐字發(fā)音。使發(fā)音正確、聲調(diào)準(zhǔn)確、字正腔圓。也就是說(shuō)，按普通話(huà)的構(gòu)成要求把漢字音節(jié)的聲母，韻母，聲調(diào)念準(zhǔn)，進(jìn)而讀準(zhǔn)每個(gè)常用的音節(jié)。常用的漢字不過(guò)4000個(gè)左右，它們都離不開(kāi)418個(gè)音節(jié)和陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲4個(gè)聲調(diào)。因此，只要下苦功夫，讀準(zhǔn)聲母，韻母和聲調(diào)，從而讀準(zhǔn)全部音節(jié)都是不難做到的事情。當(dāng)然，讀準(zhǔn)每一個(gè)音節(jié)后，不等于語(yǔ)音就規(guī)范了，還要進(jìn)一步訓(xùn)練既保持自然的讀法，又在咬字上進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸�，以便�?tīng)眾對(duì)你講出的每一個(gè)字詞都能聽(tīng)的真切。
(2)音節(jié)協(xié)調(diào)。
適當(dāng)多用一些雙音節(jié)詞，四音節(jié)詞講話(huà)或練習(xí)朗誦，可以增強(qiáng)語(yǔ)言的響度和節(jié)奏感，讀起來(lái)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)比較優(yōu)美悅耳。運(yùn)用擬聲詞、象聲詞也是使音節(jié)協(xié)調(diào)的一種辦法。它既可以使被表述的事物形象生動(dòng)，又可使聲音和諧，達(dá)到聲與形的有機(jī)統(tǒng)一，增添語(yǔ)言的表現(xiàn)力。
(3)韻調(diào)和諧。
這里所說(shuō)的“調(diào)”，是指聲調(diào)。漢字一字一個(gè)音節(jié)，每字又有四聲即平仄之分，如果聲調(diào)搭配的好 ，就可出現(xiàn)高低抑揚(yáng)，急緩起伏之情勢(shì)。平聲字和仄聲字交錯(cuò)使用，可以形成聲音的抑揚(yáng)相應(yīng)，高低相配，急緩相間，起伏相連，從而使聲音剛?cè)嵯酀?jì)，協(xié)調(diào)和諧。
二、選擇語(yǔ)氣
語(yǔ)氣，即說(shuō)話(huà)的口氣。它既存在于書(shū)面語(yǔ)言之中，更存在于口頭語(yǔ)言之中。在書(shū)面語(yǔ)言里，作者語(yǔ)氣要通過(guò)讀者的視覺(jué)引起思維才能感受，認(rèn)識(shí)，體會(huì)。而口語(yǔ)表達(dá)中的語(yǔ)氣，將句式、語(yǔ)調(diào)、理性、詞采、音色、立場(chǎng)、態(tài)度、個(gè)性、情感等融為一體，由朗誦者直接訴諸于聽(tīng)眾的聽(tīng)覺(jué)，聽(tīng)眾當(dāng)即就可直觀的感受到，因而，它對(duì)口語(yǔ)表達(dá)的效果產(chǎn)生直接的、立竿見(jiàn)影的影響。語(yǔ)氣之強(qiáng)弱、長(zhǎng)短、清濁、粗細(xì)、寬窄、卑亢等變化，均能產(chǎn)生不同的聲音效果。語(yǔ)氣的內(nèi)涵是多方面的，它具有多姿多彩的復(fù)雜形態(tài)。語(yǔ)氣的多樣性是語(yǔ)言本身豐富性的反映，也是語(yǔ)言能力強(qiáng)的一個(gè)表現(xiàn)。語(yǔ)氣不同，表情達(dá)意也就有不同。其中尤其以聲音和氣息狀態(tài)至為重要。朗誦者必須通過(guò)聲音和氣息將思想感情表達(dá)出來(lái)，而不同的聲音和氣息表達(dá)不同的思想感情。
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