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最新編導(dǎo)藝考具備的六項能力

時間:2024-07-30 08:15:52 編導(dǎo)制作 我要投稿
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最新編導(dǎo)藝考具備的六項能力

  廣播電視編導(dǎo)專業(yè)中有一個重要的方向是“電視編導(dǎo)方向,電視編導(dǎo)專業(yè)的考試往往是各個院校校根據(jù)自己的考試要求來獨立命題的,力求能從中選出符合要求或?qū)W院需要的優(yōu)秀學生。那么在藝考中,編導(dǎo)專業(yè)的考生需要提高哪些方面能力呢?

  1、自我介紹

  考生通過介紹自己的基本情況,包括姓名、考號、籍貫、愛好、特長等方面的內(nèi)容,使得考官對自己有個全面、詳細的了解,進而確定你是否符合所報專業(yè)所需的必備條件?忌梢蕴崆皽蕚湟幌伦约鹤晕医榻B的方式,切忌內(nèi)容空泛,沒有特色,表達要自然流暢,忌過分抒情和宣揚自我夢想,態(tài)度要自然、謙卑、真誠。

  2、特長展示

  特長展示是很多編導(dǎo)類考試經(jīng)常出現(xiàn)的一個環(huán)節(jié),特長展示的好壞,將直接影響到考官對于考生的整體印象。特長展示指考生在最短時間內(nèi)將自己的特性和與眾不同的一面展示給考官,以贏得考官對考生藝術(shù)修養(yǎng)的了解。而大部分考生誤以為特長展示即是吹、拉、彈、唱等基本特長,為此專門學習,殊不知多才多藝固然很好,但特長內(nèi)容是極為廣泛的,只要展現(xiàn)你比普通人更優(yōu)秀的某一方面的技能或與眾不同之處就可以。要注意選擇適合自己的特長,獨特新穎,揚長避短,有創(chuàng)意。

  報考電視編導(dǎo)專業(yè)的考生在某種程度上應(yīng)該是一個“通才”,要盡可能地多接觸、多學習各種知識,提高藝術(shù)修養(yǎng),以便發(fā)揮多方面知識互補互促的藝術(shù)通感作用,提高應(yīng)考能力和專業(yè)水平。藝術(shù)素質(zhì)正如一個人的氣質(zhì)一樣,不是短時間內(nèi)能達到的,但是只要你努力,每時每刻都會在累積和發(fā)生著化。

  3、影視作品評論

  影視作品評論是電視編導(dǎo)專業(yè)考試的基本科目之一,以筆試文章寫作的形式出現(xiàn)?荚嚞F(xiàn)場會給考生放映一部電影或電影片段,在規(guī)定時間內(nèi)對影視作品進行評論。在這個寫作過程中,需要考生對影視作品進行鑒賞與評析,實質(zhì)上是考查考生的視聽語言、文藝常識等相關(guān)知識,需要考生有一定的生活經(jīng)驗及分析能力。備考階段需掌握評論原則和技巧,要增加自己的影片觀看量,并多加練習。

  4、電視節(jié)目分析

  相對于電影作品,電視節(jié)目作品同樣考察考生的分析能力和藝術(shù)素養(yǎng),考官主要通過此項考試,查看考生對于電視節(jié)目的主要構(gòu)成和內(nèi)容形式的綜合識別、判斷能力,以及對節(jié)目編排、節(jié)目設(shè)計方法的了解和把握能力。一般情況下,對三、四個小的方面進行討論最佳,過少則難以支撐字數(shù),過多則冗長而雜亂;就節(jié)目而言,三四個方面的特點也是比較符合實際的。進行電視節(jié)目分析,包括以下幾個角度:內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、制作、主持人。在掌握理論和技巧的基礎(chǔ)上,多練、多問、多思是寫好電視節(jié)目分析的關(guān)鍵。

  5、紀錄片評論

  關(guān)于電視紀錄片,可以分為表現(xiàn)原生態(tài)生活的紀錄片(比如《藏北家人》等)和表現(xiàn)文化的紀錄片(比如《蘇園六記》等),前者在分析的時候除了通常涉及到的節(jié)目(題材、內(nèi)容等)的價值和意義、節(jié)目的線索結(jié)構(gòu)外,重點是通過對長鏡頭、同期聲等的分析去揭示它如何達到真實;而后者則更多的是通過精美的畫面、表現(xiàn)蒙太奇、解說詞、聲畫關(guān)系等讓觀眾沉浸于其所具有的文化蘊涵中。

  6、文藝常識

  文藝常識的考試形式通常有兩種:面試和筆試。這一環(huán)節(jié)主要考察學生的基本知識素養(yǎng),不一定要有多專深,但必須要廣博。時事政治方面的知識積累很重要。電視編導(dǎo)歸屬于新聞傳播的大范疇,因此從業(yè)者必須具備一定的政治敏感性和新聞敏感性以及時事判斷和評判能力。作為未來的電視工作者,對當前的電視節(jié)目也應(yīng)該比較熟悉,對一些熱點欄目、熱點事件要保持興趣和關(guān)注度。題庫當中一般都會安排一些電視節(jié)目評述,包括每年的春晚、各種熱播欄目、一些資深的重要欄目,以及具有廣泛影響力的媒體事件,這些都會被設(shè)計成題目讓考生談感受、挑毛病、提建議。

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