- 相關(guān)推薦
淺談小學(xué)英語語法教學(xué)的三個原則
在學(xué)習(xí)一種外語時,如果不了解該語言的內(nèi)部規(guī)則,那將影響學(xué)生準確地運用該語言進行交流。許多專家(如Caern)認為,即使在小學(xué)階段,孩子也需要一些語法知識幫助他們牢固地、正確地掌握語言。新課程標準也要求在小學(xué)階段要進行一些簡單的語法教學(xué)。作為小學(xué)英語教師,如何才能既保持孩子學(xué)習(xí)英語的熱情,又讓孩子掌握新課程標準所要求的&ldqu;枯燥的&rdqu;語法知識呢?筆者去年有幸到英國學(xué)習(xí)三個月,了解了一些外國專家提倡的語法教學(xué)方法。我認為,根據(jù)孩子的天性,在教學(xué)中要做到&ldqu;以人為本&rdqu;,讓小學(xué)語法教學(xué)生動起來,應(yīng)遵循以下三個原則。
1.Iplicit(隱性原則)
在語法教學(xué)方面,外國教育專家提出了兩種方法:&ldqu;Explicit graar teaching&qut;(顯性語法教學(xué))
和&ldqu;Iplicit graar teaching'&lsqu;(隱性語法教學(xué))。前者側(cè)重在教學(xué)中直接談?wù)撜Z法規(guī)則,語法教學(xué)目的直接明顯;后者則在教學(xué)中避免直接談?wù)撍鶎W(xué)的語法規(guī)則,主要通過情景讓學(xué)生體驗語言,通過對語言的交際性運用歸納出語法規(guī)則。&rdqu;Explicit graar teaching&qut;需要運用抽象的思維能力,對智力還在發(fā)展的孩子采用&qut;Iplicit graar teaching&qut;的方法更為合適。不少教師的英語課堂枯燥乏味,其中一個重要原因是在鞏固所學(xué)的語法項目時,采用了過于機械的練習(xí)形式(echanicaldrills),也可以說是采用了過多的&qut;Explicit graar teaching&qut;.例如,學(xué)習(xí)了一般將來時后,讓學(xué)生做大量類似如下的練習(xí):
【淺談小學(xué)英語語法教學(xué)的三個原則】相關(guān)文章:
淺談教學(xué)的基本原則06-02
淺談口碑營銷的原則10-21
英語語法學(xué)習(xí)的原則03-11
淺談園路設(shè)計原則09-30
淺談“三個思維”11-02
高中英語語法的原則與訓(xùn)練08-23
淺談女性著裝禮儀的TOP原則09-21
淺談植物造景中的原則10-07