2016年保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)人考試策略分享

　　導(dǎo)語(yǔ)：復(fù)習(xí)考試之前，借鑒前人的考試策略必不可少。應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)小編特此整理出保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)人考試策略與大家分享。

　　一、制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和階段目標(biāo)

　　項(xiàng)目網(wǎng)站上面有資格考試的詳細(xì)介紹，每一個(gè)考生應(yīng)該非常仔細(xì)的閱讀。首先要選擇適合自己的資格進(jìn)行報(bào)考。我選擇了中國(guó)壽險(xiǎn)管理師資格，考慮到自己當(dāng)時(shí)的情況，決定先考中級(jí)。其實(shí)，若覺(jué)得一開(kāi)始就奔著高級(jí)課程的話(huà)，也可以中級(jí)和高級(jí)科目同時(shí)交叉報(bào)考，這個(gè)可以視自己的情況而定。每個(gè)資格的中級(jí)課程考試內(nèi)容都是基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于從事保險(xiǎn)工作的我們而言，或多或少都在工作中涉及和運(yùn)用到。在我中級(jí)資格考試通過(guò)后，針對(duì)我的工作需要，我還是決定繼續(xù)完成中國(guó)壽險(xiǎn)管理師高級(jí)資格的考試。高興的是，考試順利通過(guò)。

　　二、熟悉教材知識(shí)和題型

　　資格考試有一整套完整而詳細(xì)的參考教材，仔細(xì)研讀這些教材，我感到受益匪淺，可以感受到教材編寫(xiě)者深厚的專(zhuān)業(yè)功底。暫且不說(shuō)應(yīng)對(duì)考試，僅對(duì)教材的學(xué)習(xí)，對(duì)從事保險(xiǎn)行業(yè)工作的人員來(lái)說(shuō)就有很大的幫助。書(shū)本內(nèi)容條理清晰、主旨明確，而且經(jīng)常配有一些豐富有趣的故事介紹。當(dāng)然也要注意一下考試題型，這樣在看教材的時(shí)候，可以做到有的放矢，應(yīng)對(duì)考試更加自如�？荚囶}目全部為選擇題，四選一，但很多題目也是復(fù)合理解型的，所以對(duì)考試題型的了解，結(jié)合閱讀教材，能更好深入學(xué)習(xí)和掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

　　三、合理安排考試科目和復(fù)習(xí)時(shí)間

　　資格考試一年2次，從開(kāi)始報(bào)名到考試進(jìn)行一般有半年的間隔，這個(gè)時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。考慮到平時(shí)工作占用大量的時(shí)間和精力，我的安排是每次考試科目為2-3門(mén)。第一次，我是在復(fù)旦大學(xué)報(bào)名中心報(bào)名和領(lǐng)取書(shū)本。之后每次報(bào)名我都是項(xiàng)目網(wǎng)站報(bào)名，通過(guò)網(wǎng)上銀行付款，購(gòu)買(mǎi)教材。此種報(bào)名方式比較順利，也很便捷。說(shuō)實(shí)話(huà)，我拿到教材時(shí)，覺(jué)得考試時(shí)間還遠(yuǎn)，沒(méi)有開(kāi)始學(xué)習(xí)，但是我還是給自己安排一個(gè)月集中學(xué)習(xí)的計(jì)劃，每天下班后，認(rèn)真閱讀教材，循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)。我覺(jué)得更好學(xué)習(xí)計(jì)劃是首先安排一輪精讀，再結(jié)合考試題型針對(duì)性的研讀。如果能夠有計(jì)劃的每門(mén)課程復(fù)習(xí)2-3輪，考試應(yīng)該就沒(méi)有太大的問(wèn)題。另外，還需要提醒的是考試之前一定要熟悉考場(chǎng)位置，避免路途不熟而延誤考試�？荚囍�前還應(yīng)保持充分的休息，往往一天要連續(xù)參加1-3門(mén)考試，只有保證良好休息，才能避免因身體不佳影響考場(chǎng)發(fā)揮。

　　四、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源

　　項(xiàng)目網(wǎng)站上面有非常豐富全面的考試介紹、公告、補(bǔ)充考試資料，一定要經(jīng)常登陸網(wǎng)站察看最新的通知和考試信息。網(wǎng)站資料是第一手考試資料，其中還有歷年考試真題可供復(fù)習(xí)時(shí)參考使用，這些信息對(duì)考試非常有幫助。

　　五、做好功課，動(dòng)手動(dòng)腦

　　對(duì)于工作后再參加考試，面臨著時(shí)間緊，學(xué)習(xí)效率差的可能。對(duì)此，我一般是對(duì)課本的大綱章節(jié)先行解讀，而后對(duì)整個(gè)課本通讀，特別是一些補(bǔ)充資料，我把它當(dāng)題材來(lái)讀。許多學(xué)長(zhǎng)都做“君子”——動(dòng)口不動(dòng)手。我卻相信“好記性不如爛筆頭”。故此，我針對(duì)每篇開(kāi)篇的學(xué)習(xí)目的，一一作筆記;而后，對(duì)每章節(jié)的小結(jié)，也作理解性解讀。對(duì)關(guān)鍵詞、思考題也作筆記。對(duì)有些難點(diǎn)，只好反復(fù)在書(shū)中找答案。書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)嘛。最后，就是對(duì)歷年的考題，在不看答案的前題下，自己先做。對(duì)的，就不再劃寫(xiě)了;不對(duì)或做時(shí)把握不大的，就在書(shū)上找到后劃重點(diǎn)，以加深印象。做的時(shí)候，不能光記答案，而要看看他們出題的意圖和方向。這樣，就算以后出的題不同，也在這類(lèi)題目的范圍內(nèi)了，就不怕怪題偏題了

　　六、臨陣磨槍?zhuān)�不快也�?/strong>