美國(guó)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)技巧
很多去美國(guó)留學(xué)的學(xué)生會(huì)選擇申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，這也是不少學(xué)生比較青睞的獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，那么美國(guó)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)有哪些技巧呢?
一、獲得美國(guó)名校獎(jiǎng)學(xué)金的技巧之語(yǔ)言成績(jī)要非常優(yōu)秀
通常國(guó)外的老師很看重學(xué)生的語(yǔ)言成績(jī)，他們認(rèn)為只有語(yǔ)言非常優(yōu)秀的學(xué)生才能在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出色，沒有障礙。所以想要申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金托福至少要100分，但是目前國(guó)內(nèi)很多學(xué)生都很重視語(yǔ)言成績(jī)，所以為了保證成功率語(yǔ)言成績(jī)最好達(dá)到105分以上。
良好的SAT成績(jī)對(duì)于想申請(qǐng)美國(guó)本科院校獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生有非常大的幫助，尤其是那些想拿獎(jiǎng)學(xué)金讀美國(guó)本科前50名院校的學(xué)生。
二、獲得美國(guó)名校獎(jiǎng)學(xué)金的技巧之GPA的成績(jī)是重中之重
GPA就代表了學(xué)生之前的學(xué)習(xí)好壞，所以GPA越高也能體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，美國(guó)老師尤其喜歡看到學(xué)生的GPA逐年提高。如果一個(gè)學(xué)生在剛開始學(xué)習(xí)一般，但是通過努力之后有了很明顯的提高，這也是美國(guó)名校很看重的。所以對(duì)于高一階段學(xué)習(xí)并不是特別優(yōu)秀的學(xué)生，提早做規(guī)劃還是有希望的，千萬不要偏科，美國(guó)名校很重視學(xué)生的全面發(fā)展。
就目前的趨勢(shì)來看，想要申請(qǐng)全獎(jiǎng)GPA最低不能低于3.5，這是留學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)所致。當(dāng)然有的專業(yè)難度系數(shù)比較高，很難達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，但考生要盡力而為。中國(guó)大部分學(xué)校的評(píng)分都相當(dāng)嚴(yán)，很多實(shí)際成績(jī)很優(yōu)秀的學(xué)生把分?jǐn)?shù)換算成GPA后卻還不夠3.2，為了消除這種不利，可以采用兩種方法：一是在成績(jī)單或是推薦信以及讀書計(jì)劃中說明這種GPA實(shí)際上是由于評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)十分嚴(yán)格而導(dǎo)致的。二是在提供成績(jī)單的時(shí)候，列明這樣的成績(jī)?cè)谌�，或是全系所排的名次以及百分比�?/p>
三、獲得美國(guó)名校獎(jiǎng)學(xué)金的技巧之豐富的課外活動(dòng)必不可少
在注重標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)的基礎(chǔ)上，所有頂尖學(xué)校都希望招到的學(xué)生具備領(lǐng)導(dǎo)力、溝通力、管理能力和社會(huì)責(zé)任感，也希望招到的學(xué)生有獨(dú)特的個(gè)性，有創(chuàng)造力。想了解學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力、管理能力，主要是通過學(xué)生的課外活動(dòng)來體現(xiàn)的。想了解學(xué)生的獨(dú)特性，也需要看學(xué)生的個(gè)人經(jīng)歷。隨著申請(qǐng)美國(guó)名校的高分學(xué)生越來越多，課外活動(dòng)已經(jīng)成為衡量學(xué)生是否優(yōu)秀的重要標(biāo)尺。那么，什么樣的課外活動(dòng)是美國(guó)名校所看重的呢?對(duì)于這個(gè)方面，國(guó)內(nèi)的家長(zhǎng)和學(xué)生都存在一定的誤區(qū)，為了豐富個(gè)人經(jīng)歷，國(guó)內(nèi)普遍存在的情況是，課外活動(dòng)方面采取簡(jiǎn)單“復(fù)制”的方法，“文書”包裝虛假和盲目化，這很容易被招生官識(shí)破。
一個(gè)優(yōu)質(zhì)的課外活動(dòng)，無論是學(xué)校社團(tuán)、社區(qū)服務(wù)、體育活動(dòng)、暑期打工，只要變成一窩蜂的流行，就失去了競(jìng)爭(zhēng)力。當(dāng)多數(shù)人進(jìn)行相同的活動(dòng)時(shí)，名校無法從這些活動(dòng)上分析一個(gè)學(xué)生的特質(zhì)，便無法做出選擇，只好放棄評(píng)估這些學(xué)生。美國(guó)大學(xué)招生注重多元化，其核心就是：真實(shí)的獨(dú)特的你。名校希望自己的學(xué)生多元化發(fā)展并具備特殊才能。
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