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美國(guó)留學(xué)尋找最適合自己本人的學(xué)校
1、紙上非談兵，展現(xiàn)最優(yōu)秀的自我
想一想申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈場(chǎng)面：如果你是一位招生人員，每一天就像這個(gè)樣子：在早晨的咖啡杯旁，你正在看著來(lái)自全球各地上千份，甚至是上萬(wàn)份的申請(qǐng)，腦子里想著SAT、GPA、TOEFL、和其他一大堆錄取標(biāo)準(zhǔn)的專有名詞。時(shí)間緊迫，誰(shuí)才能抓住你的眼球并讓你產(chǎn)生繼續(xù)審閱的興趣呢？有時(shí)候，甚至連全A的學(xué)生、什么冰球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、或是一個(gè)組織過(guò)在收容所里做志愿活動(dòng)的學(xué)生都難進(jìn)招生官的法眼。當(dāng)然，除非他們很懂得如何向招生辦展示最優(yōu)秀的自己。
將申請(qǐng)視為一次重塑自我的機(jī)會(huì)：對(duì)于申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)不應(yīng)該是一件令人害怕或者千頭萬(wàn)緒、無(wú)從下手的事情，而應(yīng)該將它視為你人生中最難能可貴的一次機(jī)會(huì)，一次重新設(shè)計(jì)自我形象的機(jī)會(huì)。
大學(xué)申請(qǐng)可以讓你抓狂，同時(shí)也可以是一次讓你在一群正在尋找某些獨(dú)一無(wú)二、富有創(chuàng)造力和精英學(xué)生的招生官面前重塑自我的機(jī)會(huì)。他們正需要像你這樣具有不同特質(zhì)的學(xué)生，這些特質(zhì)恰好說(shuō)明：他們學(xué)校適合你，而你正是他們學(xué)校所需要的。
所有的展示都要以你為中心：有時(shí)候，要同時(shí)表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和謙虛謹(jǐn)慎似乎還有些困難。但是這次不一樣，你必須將你高中時(shí)期所有優(yōu)秀的特點(diǎn)和成就組織起來(lái)，并且勇敢地告訴別人。在說(shuō)明你的領(lǐng)導(dǎo)才能和你在某一興趣領(lǐng)域所作出的貢獻(xiàn)時(shí)，一定要有理有據(jù)地表述。你是某學(xué)生組織的主席嗎？某報(bào)紙的主編？獲獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)員？你曾經(jīng)被評(píng)為洲際標(biāo)兵嗎？你是否組織過(guò)災(zāi)區(qū)支援活動(dòng)？……將他們寫(xiě)下來(lái)，并特別突出那些激發(fā)你不斷前進(jìn)的活動(dòng)。所有這些都會(huì)對(duì)你的“自畫(huà)像”增色不少。
補(bǔ)充材料要還是不要：某些學(xué)校會(huì)比較歡迎補(bǔ)充材料。個(gè)人詩(shī)集、音樂(lè)或藝術(shù)作品都可以幫助學(xué)校對(duì)你個(gè)人有更多的了解。如果你覺(jué)得某些材料對(duì)你很重要，就提供他們，但確保這些材料都是你精挑細(xì)選的。
而有些學(xué)校則只要求跟申請(qǐng)要求一致的材料。仔細(xì)閱讀學(xué)校的申請(qǐng)要求，決定是否提供這些補(bǔ)充材料和這些材料是否會(huì)被學(xué)校接受并參考。如果你清楚地知道學(xué)校不會(huì)把這些補(bǔ)充材料作為申請(qǐng)中的考慮因素，那么就千萬(wàn)不要把作品原件提供給他們。
2、讓你的申請(qǐng)文書(shū)光芒四射
這是你的地盤(pán)： 一份優(yōu)秀的申請(qǐng)文書(shū)是展現(xiàn)真實(shí)自我最好的途徑之一。什么是申請(qǐng)表格上沒(méi)有的、而你最想讓大學(xué)知道的呢？如果一大堆申請(qǐng)材料里僅僅是體現(xiàn)了一些課內(nèi)外活動(dòng)、成績(jī)和修讀過(guò)的課程，那么好好利用文書(shū)來(lái)自由地選擇你想說(shuō)的一些話題吧，并且是用你自己的聲音講述出來(lái)的。
寫(xiě)作的脈動(dòng)：寫(xiě)出你的激情；讓他們說(shuō)出你的心聲而躍然紙上。通過(guò)文書(shū)寫(xiě)作，讓大學(xué)對(duì)你有一個(gè)真實(shí)而完整的認(rèn)識(shí)，讓大學(xué)知道你是一個(gè)鮮活的人，而不僅僅是那些呆板的申請(qǐng)材料而已。
3、掌控時(shí)間，讓你的申請(qǐng)游刃而有余
拖延是最大的敵人：在一系列大學(xué)申請(qǐng)工作中，節(jié)奏是最重要的策略之一。設(shè)計(jì)一個(gè)切實(shí)可行的時(shí)間規(guī)劃表。你不想在到達(dá)終點(diǎn)前就已經(jīng)聲嘶力竭了吧。
制作自己的“作戰(zhàn)計(jì)劃”：或許你想一頭扎進(jìn)最早截止的那所學(xué)校的申請(qǐng)里去，把所有課余時(shí)間都耗費(fèi)掉，想把它趕進(jìn)弄利索咯。或許你想趕進(jìn)忙活你最夢(mèng)想的那所學(xué)校，把你最高漲的熱情投入給它。無(wú)論你怎么樣開(kāi)始，但心里一定要清楚所有材料遞交的截止日期，不光是申請(qǐng)表格，還有如語(yǔ)言考試成績(jī)、推薦信、成績(jī)單這些等等(記住學(xué)�？赡苡胁煌目荚嚦煽�(jī)要求和遞交的日期，像個(gè)別學(xué)�？赡芨鼉A向于要SAT II成績(jī))。大學(xué)申請(qǐng)是一個(gè)階段性的進(jìn)展過(guò)程。每個(gè)階段的工作有每個(gè)階段完成的不同日期。
做一個(gè)日程表：在日歷上寫(xiě)下與每個(gè)學(xué)校申請(qǐng)有關(guān)的重要日期不會(huì)讓你損失掉什么。你可以用顏色標(biāo)示出不同的學(xué)校日期或者每個(gè)階段工作完成的日子(舉個(gè)例子，推薦信截止日期用海綠色，標(biāo)準(zhǔn)考試的日期可以暗紅色等)。謹(jǐn)記申請(qǐng)流程，掌控好時(shí)間，可以讓你的大學(xué)申請(qǐng)游刃而有余。
4、細(xì)節(jié)是關(guān)鍵
反復(fù)檢查：申請(qǐng)表格是否簽過(guò)字了？芝加哥大學(xué)申請(qǐng)費(fèi)是否支付過(guò)了？學(xué)校要求的表格是否遞交和上傳過(guò)了？……反復(fù)細(xì)心檢查申請(qǐng)的每個(gè)部分，包括拼寫(xiě)這些基本的問(wèn)題，只到你覺(jué)得申請(qǐng)已經(jīng)沒(méi)有任何錯(cuò)誤。
讓別人再檢查：在你自己反復(fù)檢查，覺(jué)得已經(jīng)沒(méi)有什么錯(cuò)誤后，把整個(gè)申請(qǐng)材料拿給非常認(rèn)真和了解你的人，如申請(qǐng)顧問(wèn)、母親、父親、老師或同學(xué)等再檢查一遍。在他們眼里，就像招生辦老師第一次看你的申請(qǐng)一樣。即使申請(qǐng)非常完美，他們也有可能找到一些你覺(jué)察不到的問(wèn)題。
用電腦打印，而不要用手寫(xiě)：即使你曾經(jīng)刻苦努力而練就了一手漂亮無(wú)比的寫(xiě)字功夫，但對(duì)于要看不計(jì)其數(shù)的申請(qǐng)材料的老師來(lái)說(shuō)，那個(gè)什么都不是。你的申請(qǐng)文書(shū)最好用電腦打印出來(lái)。對(duì)申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)，花費(fèi)點(diǎn)時(shí)間讓專業(yè)的打字員或文本處理人員把你的文書(shū)打出來(lái)是值得的。
5、適合你的，才是最好的
選擇與你匹配度最高的學(xué)校：反復(fù)研究學(xué)校的可選性和與你之間的適合度、申請(qǐng)那些對(duì)你印象深刻的學(xué)校，記住一點(diǎn)：從某種程度上講，你在審核適合申請(qǐng)的學(xué)校的時(shí)候，就像學(xué)校同時(shí)也在審核你一樣。
大學(xué)申請(qǐng)就好比你做出的一筆大投資。 每一個(gè)你所選擇的學(xué)校都應(yīng)該是一個(gè)你能最終入讀的學(xué)校，不管它在你的院校申請(qǐng)名單上排第一，還是第五。每一份申請(qǐng)針對(duì)每一個(gè)學(xué)校而設(shè)定，起于此而終于此。當(dāng)你完成申請(qǐng)后，一定要在腦海里能記住每一個(gè)學(xué)校。在選校和申請(qǐng)的過(guò)程中你的優(yōu)點(diǎn)會(huì)逐漸、全面、真實(shí)、和創(chuàng)造性地展現(xiàn)出來(lái)。
不盲目地追求名校，選擇一所最適合自己的學(xué)校才是同學(xué)們應(yīng)該盡量做的
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