不合適留學(xué)美國(guó)的三類人

　　留學(xué)，舊稱留洋，一般是指一個(gè)人去母國(guó)以外的國(guó)家接受各類教育，時(shí)間可以為短期或長(zhǎng)期（從幾個(gè)星期到幾年）。這些學(xué)生被稱為留學(xué)生。下面是小編整理的不合適留學(xué)美國(guó)的三類人，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　三類人不合適留學(xué)美國(guó)：幾天前，來(lái)了一位想送孩子到美國(guó)讀高中的家長(zhǎng)。據(jù)這位母親介紹，她的孩子生活自理能力和適應(yīng)能力都很差，在家過(guò)著飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的生活。除此之外，孩子的性格也很內(nèi)向，家長(zhǎng)不在身邊時(shí)，她連和陌生人說(shuō)一句話都不敢。顧問(wèn)老師在詳細(xì)了解了孩子的情況以后建議這位媽媽：你的孩子暫時(shí)還不適合出國(guó)。留學(xué)不能想當(dāng)然，道聽(tīng)途說(shuō)往往會(huì)影響家長(zhǎng)和學(xué)生的判斷。在做出這個(gè)重大決定之前，一定要慎重考慮，衡量利弊，才能做出正確決定。那么，什么樣的學(xué)生或家庭不適合出國(guó)留學(xué)呢？

　　適應(yīng)能力差、性格孤僻內(nèi)向

　　在美國(guó)人的觀念中，18歲的孩子就已經(jīng)具有了獨(dú)立生活的能力了，因此父母沒(méi)有義務(wù)再為孩子提供教育和生活費(fèi)用。因此，大部分學(xué)生在高中期間就已經(jīng)在外打工賺取學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)了。留學(xué)美國(guó)，小到穿衣吃飯、大到選課出行，都要靠自己獨(dú)立解決。學(xué)生如果沒(méi)有獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的性格和強(qiáng)大的內(nèi)心，在出行前沒(méi)有做好充分的心理準(zhǔn)備和有意識(shí)地鍛煉，突然間遠(yuǎn)離熟悉的生活去遙遠(yuǎn)的大洋彼岸讀書(shū)，語(yǔ)言不通、環(huán)境不同，又沒(méi)有朋友和親人在身邊，很容易形成心理障礙。在以前的案例中，年輕的學(xué)子由于想家而夜夜哭泣已屬司空見(jiàn)慣，而就此對(duì)學(xué)業(yè)自暴自棄、養(yǎng)成孤僻暴躁性格的也屢見(jiàn)不鮮。因此，那些對(duì)于赴美留學(xué)將會(huì)遇到的困難沒(méi)有充分預(yù)計(jì)、適應(yīng)能力較差的學(xué)生不適合留學(xué)。

　　自制能力差、學(xué)習(xí)能力弱

　　學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，自制能力較差，這樣的學(xué)生也不適合赴美留學(xué)。在美國(guó)學(xué)習(xí)不同于國(guó)內(nèi)，學(xué)生不會(huì)像在國(guó)內(nèi)那樣時(shí)時(shí)處于老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督之下。很多學(xué)生以為，美國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)很輕松。的確，美國(guó)學(xué)校的課堂比中國(guó)的課堂有趣很多，學(xué)生的參與性很高；學(xué)校還會(huì)提供豐富多彩的的社團(tuán)活動(dòng)和體育活動(dòng)。但這并不代表學(xué)習(xí)會(huì)很 輕松，在美國(guó)，九年級(jí)的學(xué)生可能需要花一周的時(shí)間完成幾千字的論文，或是一晚上的時(shí)間就要準(zhǔn)備出一份海報(bào)和一份演講稿，而在中國(guó)，這通常是大學(xué)生才做的工作。所以，在留學(xué)美國(guó)、選擇美國(guó)學(xué)校前，一定要問(wèn)問(wèn)自己，自己的學(xué)習(xí)能力和自制能力足夠嗎？

　　資金不足

　　資金問(wèn)題也是整個(gè)家庭需要考慮的問(wèn)題。在美國(guó)上大學(xué)，每年的學(xué)費(fèi)平均在25萬(wàn)美金，而每年的住宿費(fèi)、生活費(fèi)則在70001.5萬(wàn)美金不等；讀高中，學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)加起來(lái)一年少說(shuō)也要45萬(wàn)美金。對(duì)于沒(méi)有經(jīng)濟(jì)能力的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這筆費(fèi)用需要家長(zhǎng)來(lái)提供。瀾大并不贊成家長(zhǎng)寧愿四處借錢、貸款也一定要硬著頭皮將孩子送出國(guó)門讀優(yōu)質(zhì)學(xué)校的做法，且不說(shuō)這會(huì)給申請(qǐng)簽證帶來(lái)麻煩，對(duì)于年輕的學(xué)子來(lái)說(shuō)，償還債務(wù)將給他們帶來(lái)沉重的心理負(fù)擔(dān)。有的孩子為了回報(bào)父母的苦心，讀書(shū)期間總是想方設(shè)法賺錢打工，不僅消磨了原來(lái)活潑開(kāi)朗的性格，還因此耽誤了學(xué)業(yè)，那未免就得不償失了。

　　拓展

　　美國(guó)留學(xué)的三類人

　　教育投資型留學(xué)

　　第一類，為了生存而留學(xué)。即把送孩子留學(xué)視為一種投資，希望孩子畢業(yè)后盡快賺錢，回報(bào)父母。我們姑且將這一類家長(zhǎng)稱為教育投資型。以這種心態(tài)送孩子去美國(guó)留學(xué)的家庭，有多少呢？我們不妨通過(guò)一個(gè)數(shù)據(jù)推測(cè)一下。

　　據(jù)立思辰留學(xué)360介紹，2017年底，美國(guó)發(fā)布一年一度的國(guó)際教育交流開(kāi)放門戶報(bào)告，其中的數(shù)據(jù)顯示，2017年度中國(guó)學(xué)生去美國(guó)學(xué)STEM(即科學(xué)、技術(shù)、工程與數(shù)學(xué))的比例占到40%以上，學(xué)商科的比例占了23.1%。中國(guó)人擅長(zhǎng)STEM專業(yè)，從這類專業(yè)畢業(yè)后在美國(guó)就業(yè)的概率相對(duì)更高�？梢�(jiàn)，教育投資型的家長(zhǎng)應(yīng)該是不少的。

　　為尋求回報(bào)在孩子身上進(jìn)行教育投資沒(méi)什么不對(duì)，那么因?yàn)檫@個(gè)而留學(xué)的學(xué)生，在留學(xué)申請(qǐng)中需要注意些什么呢？個(gè)人認(rèn)為，要非常重視成績(jī)，即標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)和GPA。美國(guó)大學(xué)是很喜歡中國(guó)學(xué)生，因?yàn)橹袊?guó)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)且專注，為了畢業(yè)能找個(gè)好工作，學(xué)習(xí)動(dòng)力很足。這種正能量能夠給美國(guó)校園帶去活力，給美國(guó)學(xué)生以鼓勵(lì)。所以9-12年級(jí)保持進(jìn)步的一份漂亮成績(jī)單，能展現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，給招生官留下很好的印象。

　　這類學(xué)生在選擇學(xué)校時(shí)，更應(yīng)該關(guān)注專業(yè)排名，而不是學(xué)校的綜合排名。結(jié)合自己的學(xué)科特長(zhǎng)，選擇專業(yè)排名靠前的學(xué)校，既有利于學(xué)生在該領(lǐng)域獲得良好的學(xué)術(shù)聲譽(yù)，又能確保學(xué)生在本科階段有能力獲得很好的GPA，這對(duì)將來(lái)找工作都有很大幫助。

　　為興趣愛(ài)好留學(xué)充電

　　第二類，為了興趣愛(ài)好而留學(xué)。因?yàn)楹⒆酉矚g科學(xué)研究，喜歡藝術(shù)，喜歡人文學(xué)科，所以想去美國(guó)學(xué)習(xí)最前沿的知識(shí)，接受良好的人文熏陶。孩子有追求，父母當(dāng)然樂(lè)見(jiàn)其成。

　　這類學(xué)生基本已經(jīng)確定了想學(xué)的方向，雖然不是特別明確，但范圍是圈定的。對(duì)于這類學(xué)生，在申請(qǐng)中需要注意什么呢？除了達(dá)標(biāo)的成績(jī)之外，學(xué)生要突出表現(xiàn)自己在專業(yè)方向上的興趣、能力。這一點(diǎn)通過(guò)課外活動(dòng)與獲獎(jiǎng)榮譽(yù)來(lái)表現(xiàn)最為合適。

　　美國(guó)大學(xué)招生官考察學(xué)生課外活動(dòng)最根本的目的，是要從中看出學(xué)生對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的認(rèn)知能力。招生官想知道申請(qǐng)者想成為什么樣的人。作為申請(qǐng)者，如果你已經(jīng)想清楚了，那么請(qǐng)你告訴我你的夢(mèng)想，以及你目前的準(zhǔn)備能否支撐你的夢(mèng)想，你的計(jì)劃是什么。

　　招生官希望看到中國(guó)學(xué)生思考的過(guò)程，而不僅僅是現(xiàn)階段已經(jīng)取得的成績(jī)。因此，做課外活動(dòng)要表現(xiàn)出對(duì)興趣愛(ài)好的堅(jiān)持，體現(xiàn)自己在興趣領(lǐng)域的創(chuàng)造性、突破性。比如在學(xué)校創(chuàng)辦了跟自己興趣愛(ài)好相關(guān)的社團(tuán)，由此給周圍的同學(xué)造成了什么積極影響；或者在自己喜歡的科學(xué)研究領(lǐng)域，有超越同齡人的表現(xiàn)。也就是說(shuō)，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、領(lǐng)導(dǎo)力、特殊才能與個(gè)性是需要重點(diǎn)呈現(xiàn)的。

　　這類學(xué)生在選校時(shí)，我建議多關(guān)注學(xué)校的氛圍、活動(dòng)、硬件設(shè)施等是否符合自己留學(xué)的預(yù)期和需求，是否能夠支持自己進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)計(jì)劃、達(dá)成夢(mèng)想。

　　為自我實(shí)現(xiàn)而留學(xué)

　　第三類，為實(shí)現(xiàn)更高追求而留學(xué)。這一類學(xué)生的自主性極強(qiáng)，有明確的價(jià)值追求，家長(zhǎng)的意志已經(jīng)不再重要。這類學(xué)生在數(shù)量上是極少的，他們主要從社會(huì)價(jià)值、人生價(jià)值的角度去思考留學(xué)的意義。

　　有個(gè)學(xué)生說(shuō)，他覺(jué)得現(xiàn)在勝利油田這樣開(kāi)采，會(huì)重蹈大慶油田的覆轍，導(dǎo)致資源浪費(fèi)；小興安嶺在上世紀(jì)末就把木材開(kāi)采光了，導(dǎo)致現(xiàn)在林業(yè)工人需要吃政府補(bǔ)助，并且這幾十年要恢復(fù)自然資源，不許開(kāi)采。他很關(guān)心這些社會(huì)問(wèn)題，想要解決這些問(wèn)題。然而在中國(guó)，他的這種人文精神可能得不到呵護(hù)，他不得不選擇去西方尋求精神支持并學(xué)習(xí)具體的相關(guān)知識(shí)。這類學(xué)生的家庭往往比較富足，父母都很成功。簡(jiǎn)單的生存需求、興趣需求已經(jīng)不能滿足這些學(xué)生了，他們開(kāi)始產(chǎn)生一些道德層面的需求。

　　在這里談?wù)勔粋�(gè)孩子，這個(gè)孩子哈佛畢業(yè)以后，2008-2012年在華爾街一個(gè)投資銀行工作了4年。投資銀行能掙到很多錢，但2012年他毅然辭職，去哥大念MBA，并在結(jié)束哥倫比亞的學(xué)習(xí)后到麥肯錫做咨詢。理由是什么呢？在麥肯錫的薪水可能只有做投行時(shí)的1/2，但他認(rèn)為自己找到了他的社會(huì)價(jià)值。因?yàn)樗�能讓一個(gè)不賺錢的企業(yè)，或者一個(gè)瀕臨破產(chǎn)、一直在裁員的企業(yè)繁榮起來(lái)，然后這些企業(yè)可以雇更多的人。他能夠看到他工作的社會(huì)價(jià)值，并享受這種價(jià)值為他帶來(lái)的成就感。在華爾街，他靠智商掙錢，看不到華爾街對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。他甚至認(rèn)為很多工作是為了賺錢而賺錢，是一種游戲，他認(rèn)為那不是他想要的人生。

　　那么針對(duì)這類學(xué)生，他們最需要在申請(qǐng)材料中展現(xiàn)什么呢？最重要的是，要表現(xiàn)自己對(duì)周圍人、對(duì)社會(huì)的關(guān)心，自己對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考，以及成長(zhǎng)過(guò)程中所展現(xiàn)的人性品格等等。我們一直在強(qiáng)調(diào)要做有意義的社會(huì)活動(dòng)，但不是說(shuō)一定要去偏遠(yuǎn)地區(qū)支教，做慈善活動(dòng)。做任何活動(dòng)都可以，但在文書(shū)中展現(xiàn)這些活動(dòng)時(shí)，要能夠從中反映學(xué)生的思想，對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的看法，反映出學(xué)生為了解決某一個(gè)問(wèn)題，嘗試做的改變有哪些等等。這類學(xué)生在選校時(shí)，可以多考慮文理學(xué)院這類提供精英教育的地方。

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