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美國留學(xué)完整的推薦信應(yīng)該包括哪些內(nèi)容
美國留學(xué) 完整的推薦信應(yīng)該包括哪些內(nèi)容
在申請學(xué)校的過程中，申請者會發(fā)現(xiàn)學(xué)校會要求申請者提供2至3封推薦信，對于申請本科的學(xué)生來說，這樣的推薦信應(yīng)該是來自其高中老師、教導(dǎo)主任或者是校長的，而信的內(nèi)容也應(yīng)該是從學(xué)科成績到標(biāo)準(zhǔn)化考試再到課外活動等多個方面的，因為學(xué)校招生委員會的人員在審核材料時想要了解的除了學(xué)生在課堂里的學(xué)習(xí)情況，也有該生的課外活動或校外活動等，其目的是更全面的評價申請者的綜合素質(zhì)。
如何選擇推薦人?
對于本科申請者沒有必要刻意想方設(shè)法去尋找著名人士來做推薦人，相反，普通的任課教師和輔導(dǎo)員往往能起到更大的作用。一般學(xué)校要求的2或3封推薦信，一封應(yīng)該來自某一科目任課教師(老師所教科目應(yīng)該盡量與自己申請的專業(yè)相結(jié)合，例如，申請理工類專業(yè)最好以數(shù)學(xué)老師的角度來寫，申請音樂類專業(yè)應(yīng)該以音樂老師的角度來寫)。這封推薦信應(yīng)該重點放在申請者的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)業(yè)潛力等方面上。另外一封推薦信應(yīng)該來自輔導(dǎo)員(國內(nèi)高中的班主任、年級組長等角色)，重點放在申請者的性格特點、綜合素質(zhì)、能力特長、課內(nèi)課外整體表現(xiàn)等方面。需要第三封推薦信的話可以根據(jù)自身的實際情況進(jìn)行選擇，例如如果參加過與申請專業(yè)相關(guān)的社會實踐工作可以由工作中的主管提供一封推薦信，或者就簡單地由英語老師提供一份評述申請者英語能力的推薦信�？傊�，選擇推薦人不求"大"，但一定要貼切，且每個推薦人都應(yīng)該從合適的角度進(jìn)行推薦。
完整的推薦信應(yīng)該包括哪些內(nèi)容?
(1)申請者的學(xué)業(yè)成績或特質(zhì)，是否具有領(lǐng)導(dǎo)才能，是否具有很強(qiáng)的分析能力等。在這一點上要注意適度，不能因為謙虛對優(yōu)點加以掩蓋，也不能夸夸其談過高的估計申請者。
(2)充分挖掘申請者自身的特殊之處，例如有很強(qiáng)的溝通能力，或者是擅長某種語言等。
(3)就你所了解的范圍而言，該申請者有什么比較重要的成績或是成就，學(xué)業(yè)上的或是其他方面的。
(4)該申請者是否有何弱項，例如之前有過某些方面的挫折，但是從這個失敗的經(jīng)歷中獲得了什高中生留學(xué)意大利么經(jīng)驗教訓(xùn)等。
(5)對申請者未來潛力的描述，即解釋推薦人愿意對該申請者做出推薦的原因，以及一旦該申請者獲得到該校繼續(xù)深造的機(jī)會會有什么發(fā)展等。
需要注意的幾點：
(1)不要手寫，以免被學(xué)校視作是對推薦申請者這件事不嚴(yán)肅不認(rèn)真，影響推薦效果。
(2)盡量使用正式的信簽紙，即印有推薦者工作單位抬頭的信紙，信的最后要簽名，信封的封口處要簽名。
(3)信的長短要控制好，基本上500字以內(nèi)比較合適，即使你對推薦該申請者有極大的熱情，也要注意措辭不要把信寫的過長，這樣也會對推薦效果有所影響。
推薦信常見的問題：
(1)夸夸其談、缺乏實際內(nèi)容。也許是習(xí)慣了國內(nèi)中學(xué)老師的期末評語，很多推薦信雖然占了很大的篇幅，但實際上只是一堆缺乏邏輯的形容詞的堆積，讓人讀完以后對申請者無法留下任何深刻的印象。請記住，列舉一個實例遠(yuǎn)比堆砌滿篇的華麗辭藻更有用。
(2)過分夸張申請者的能力。一個本科申請者最重要的不是過去的成績而是將來的潛質(zhì)，而作為一個高中畢業(yè)生大多數(shù)也不具備超強(qiáng)的學(xué)業(yè)成績。
(3)推薦信內(nèi)容與推薦人身份不符。一個純粹的高中數(shù)學(xué)老師是永遠(yuǎn)不可能知道你以秘密的筆名發(fā)表在雜志上的散文的，或者你的學(xué)校老師也并不會詳細(xì)地知道你在課余學(xué)習(xí)鋼琴的細(xì)節(jié)。
(4)推薦信信息重復(fù)、多余。幾封推薦信或者推薦信與其他材料之間沒有區(qū)分好層次，造成很多信息被重復(fù)提及而有的學(xué)校關(guān)心的信息卻被忽略了。
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