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選擇美國(guó)留學(xué)的幾大理由

時(shí)間:2020-11-25 12:08:54 留學(xué)美國(guó) 我要投稿

選擇美國(guó)留學(xué)的幾大理由

  美國(guó)是現(xiàn)代文明高度發(fā)達(dá)的國(guó)家,在軍事,科技等許多方面居世界領(lǐng)先地位。美國(guó)的領(lǐng)先不是偶然的,其中一個(gè)重要因素就是它教育的進(jìn)步及教育體制的完整。如今越來(lái)越多的年輕人走上了美國(guó)留學(xué)的道路,在走上這條路之前,我們需要認(rèn)真的思考自己為什么要去美國(guó)。

選擇美國(guó)留學(xué)的幾大理由

  首先,選擇美國(guó)不是為了避開(kāi)升學(xué)考試。高考(指考/學(xué)測(cè))體制能夠?qū)嵭兄两癖厝挥兴嬖诘睦碛,但既然有反?duì)的呼聲也說(shuō)明它的確在某些方面存在缺陷。鑒于社會(huì)制度和教育現(xiàn)狀,高考是當(dāng)下用于選拔人才最公正,公平的方法,這一點(diǎn)毋庸置疑。而我們作為當(dāng)代高中生,應(yīng)該具有廣闊的視野,長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光和將自己置身于世界舞臺(tái)的胸懷。既然是一名世界公民,高中階段的你就有權(quán)和責(zé)任在世界范圍內(nèi)為自己選擇大學(xué),選擇適合自己的教育環(huán)境,而不僅僅局限于國(guó)內(nèi)的好大學(xué)。留學(xué)美國(guó)與中國(guó)高考是并存的,你可以選擇前者,亦可以嘗試后者。這兩種選拔方式存在很大的差別,前者對(duì)學(xué)生的考察更全面,過(guò)程更繁瑣,申請(qǐng)需要的不僅是拿高分的能力,但是如果你連拿高分的能力都欠缺,申請(qǐng)之路將更加艱辛。申請(qǐng)過(guò)程是一個(gè)人重新定位自我,規(guī)劃自我,超越自我的過(guò)程。大部分進(jìn)入常春藤類學(xué)校的同學(xué)具有上清華北大的實(shí)力,反之非也。

  其次,選擇美國(guó)是選擇一種新的教育理念。美國(guó)大學(xué)校園是一個(gè)集開(kāi)放性,多元性,國(guó)際性,靈活性于一身的自由空間。在大學(xué)中每一個(gè)人都擁有這樣主動(dòng)發(fā)展的自由空間。夢(mèng)想在你心中,未來(lái)在你手中,你可以自由的選擇自己喜歡的專業(yè),在知識(shí)的海洋里恣意遨游,而不用進(jìn)入大一就和或許還不太熟悉的學(xué)科簽下契約。每個(gè)人都是自己未來(lái)的工程師,親手為四年的本科教育規(guī)劃藍(lán)圖,最終構(gòu)建高樓大廈。大學(xué)的教育理念提倡把學(xué)子的自由和自主發(fā)揮到最大化,但并不意味著校方完全不參與學(xué)生們的課程選擇和學(xué)術(shù)規(guī)劃,與那些硬性的發(fā)布規(guī)章措施不同,學(xué)校采取了一種更加靈活和人性化的方法:顧問(wèn)制。在這里,有規(guī)模龐大的顧問(wèn)團(tuán)隨時(shí)為學(xué)生提供建議和指引。不過(guò)他們并不是高高在上的學(xué)校代表或?qū)B毴藛T,而是出現(xiàn)在你身邊的熟悉人們,比如講授一門課的教授或住在一層樓上的學(xué)長(zhǎng)。也正是因?yàn)檫@種熟悉和了解,雙方才能更加有效的溝通和交流,充分發(fā)揮顧問(wèn)們的作用。大學(xué)自由的氛圍,為每一個(gè)人提供了自由發(fā)展的無(wú)限空間,但越是自由,學(xué)生就越要清楚自己的方向,找準(zhǔn)自己的定位。也正是因?yàn)樽杂,學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生探索不同領(lǐng)域,專才教育與通才教育相結(jié)合,讓美國(guó)本科教育不僅僅是一個(gè)傳授知識(shí)的過(guò)程,更是一個(gè)提高學(xué)生綜合素質(zhì),發(fā)展個(gè)性與眼光,培養(yǎng)才情與智慧的過(guò)程。

  再者,選擇美國(guó)是選擇走在尖端,科學(xué)技術(shù)的尖端,先進(jìn)管理理念的尖端,發(fā)展機(jī)遇的尖端。去美國(guó)可以讓我們接受新的理念,開(kāi)闊視野,觀察尖端的運(yùn)作,學(xué)習(xí),模仿,收集,整合,創(chuàng)造。美國(guó)不是終點(diǎn),這可以是一個(gè)窗口,一個(gè)翹板,從這里爬向另一個(gè)高度會(huì)更加便捷。美國(guó)甚至僅是一個(gè)岔路口,思考之后你才能選擇最終走向哪里。另一個(gè)尖端是思想交流的尖端,在美國(guó)大學(xué),你會(huì)遇到來(lái)自世界各地,與眾不同的同齡人。他們是那么的優(yōu)秀,優(yōu)秀得讓你驚嘆這群年輕人居然能散發(fā)出如此耀眼的光芒。他們?cè)谡n堂中探討天下大事,沉著的發(fā)言,優(yōu)雅的手勢(shì)和清晰的邏輯展現(xiàn)著他們的智慧。他們?cè)趫D書(shū)館里冥思,頭腦中思想和見(jiàn)解讓你難以置信他們才剛剛成年。他們有的專長(zhǎng)幾種語(yǔ)言幾門樂(lè)器,有的寫(xiě)過(guò)小說(shuō)出過(guò)專輯辦過(guò)畫(huà)展。他們中的一些曾經(jīng)在國(guó)際大會(huì)上展現(xiàn)青春年少風(fēng)華正茂,一些也曾經(jīng)在熱帶雨林或者非洲的難民營(yíng)里踐行他們的人生信條。四年的大學(xué)生活,你會(huì)結(jié)交這樣一群朋友,這將是你人生中的另一筆財(cái)富。

  最后,伴隨著越來(lái)越多的家長(zhǎng)希望將自己的孩子送出國(guó)門,越來(lái)越多的孩子對(duì)美國(guó)這片土地充滿向往,我們不得不說(shuō),魚(yú)與熊掌不可兼得。遠(yuǎn)離故土,海外求學(xué),你離外面的世界更近了,但卻暫時(shí)遠(yuǎn)離了你的國(guó)家,一個(gè)正在成為世界中心的,等待進(jìn)一步開(kāi)發(fā)的肥沃的試驗(yàn)田。隨著留學(xué)越來(lái)越普遍化,并不是所有優(yōu)秀的人都想走出去,走出去的也并不都是非常優(yōu)秀的甚至有潛力的學(xué)生,夸張一點(diǎn)說(shuō),那些留在國(guó)內(nèi)的同學(xué)更有可能成為未來(lái)主導(dǎo)這個(gè)國(guó)家的人,因?yàn)橹袊?guó)有太多優(yōu)秀的孩子。走出去,你得到一些東西的同時(shí)也在漸漸失去。

  想象中的美國(guó),每一寸土地都是摩天大樓,每一寸土地都有蜘蛛俠的保護(hù);來(lái)到美國(guó),才發(fā)現(xiàn)很多地方?jīng)]有摩天大樓,沒(méi)有一寸土地是真正安全的。想象中的`美國(guó),是天堂,黃金到處都是,就看你有沒(méi)有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛;來(lái)到美國(guó),才知道這里是地獄,到處都是尋找黃金的眼睛,就是沒(méi)有黃金。你選擇了美國(guó),就是選擇了挑戰(zhàn),就是選擇了艱辛與苦難,沒(méi)有人能夠輕易來(lái)到這里。首先有SAT和TOEFL勞其筋骨,然后是申請(qǐng)饑其體膚,最后是簽證行拂亂其所為。

  希望所有走上或即將走上這條路的人都能看清以上這些問(wèn)題,或看到更多。去美國(guó)之前問(wèn)問(wèn)自己:我,為什么要去美國(guó)。如果你能很好的回答這個(gè)問(wèn)題,那就大膽地向前走,去接受九九八十一難的考驗(yàn)吧。相信風(fēng)雨之后終將見(jiàn)彩虹。

  美國(guó)留學(xué)的擇校原則

  每年美國(guó)中學(xué)生擇校來(lái)臨時(shí)刻,眾多學(xué)生和家長(zhǎng)把目光投向該季出籠的美國(guó)最佳學(xué)校排行。盡管這世界上沒(méi)有十全十美的學(xué)校,但美國(guó)逾3400所高等院校,至少為大家提供了多層次,廣角度,多元化的選擇。但是,在中國(guó),由于大部分公眾無(wú)法得到詳盡的美國(guó)本科院校的資料,而各大學(xué)的自己的網(wǎng)站網(wǎng)站提供的信息也有限,提到選擇學(xué)校,大家首先想到的就是去查排名。大家一致公認(rèn)的最具有權(quán)威的美國(guó)大學(xué)排名榜,是由《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》也就我們經(jīng)常所說(shuō)的USNEWS所主編的。

  首先,我們來(lái)科普一下美國(guó)高等院校的排名。在美國(guó),一個(gè)基本的共識(shí)是從簡(jiǎn)單定量的角度評(píng)判一個(gè)大學(xué),并不是一件很有意義的事,不僅誤導(dǎo)學(xué)生,更有可能誤導(dǎo)學(xué)校,使他們專注于流于形式,做表面文章,而不是扎扎實(shí)實(shí)的辦學(xué)教學(xué)質(zhì)量。而且另外一方面講,每一個(gè)學(xué)生都是特殊的個(gè)體,各有其長(zhǎng)短,有其個(gè)性化的追求,以及由此而引發(fā)的對(duì)課業(yè),社交,環(huán)境不同的需求。這些需求之間不具有可比性。所以,大家更傾向于倡導(dǎo)選擇最適合個(gè)人發(fā)展的學(xué)校這一理念。

  美國(guó)政府對(duì)大學(xué)并不做任何排名:一個(gè)非常流行的大眾雜志出了一份報(bào)告,就叫做‘美國(guó)大學(xué)排名’,但不意味著這就是一個(gè)官方的排名。馬蘭說(shuō),美國(guó)官方之外有各種各樣的大學(xué)排行,而每個(gè)排名的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)各不相同,所以全部放在一起比較,前100所的學(xué)校都不相同,而大學(xué)排名和大學(xué)下屬學(xué)院或者授課專業(yè),排名又不一樣。

  光看大學(xué)排名,學(xué)生很有可能會(huì)錯(cuò)失良機(jī),她鼓勵(lì)學(xué)生在選擇學(xué)校時(shí),多考慮學(xué)校的地理區(qū)域,可供選擇的優(yōu)勢(shì)專業(yè)、獎(jiǎng)學(xué)金等實(shí)際因素。

  擇校原則事實(shí)上包含了四層意思:

  1)正確認(rèn)識(shí)排名。

  2)做好自己的功課,

  3)端正態(tài)度,認(rèn)識(shí)自我

  4)理性判斷


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