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2016年9月公共英語一級(PETS-1)書面表達技巧
很多學生在參加英語等級考試時“書面表達”失分較多,拖累筆試總成績,甚至直接導致考試不合格。下面yjbys網小編為大家?guī)砉灿⒄Z一級書面表達的技巧,希望對大家有用!
一.加強詞匯教學
要寫好作文,首先要從詞匯入手。所謂“巧婦難為無米之炊” ,無句難成篇,無詞哪能成句呢?因此,應當從抓學習詞匯入手。一級考試要求學生認真記牢《一級英語考試大綱》的詞匯。但記生詞是件苦差活兒,枯燥無味,學生沒興趣。所以我想方設法激發(fā)學生學習生詞的熱情。
1、通過目標前途教育,激勵學生努力記憶詞匯。列舉報紙,書刊等的事例,教育學生學好英語非常重要。激發(fā)學生學習英語的熱情。幫助學生形成“我要學英語”而不是“老師要我學英語”的思想。
2、幫助學生采用多種方法記憶生詞。學生的注意力是有限的,我鼓勵學生“小吃多餐”──每次只用半小時,但每天都堅持。不要“三餐合在一頓吃”──平時不堅持,考前拼命記。同時也教導學生采用多種方法去記生詞。時而蓋住中文記英文;時而蓋住英文記中文。記生詞時盡力做到“四到”:“眼到”一看:“耳到”一聽:“口到”一說:“手到”一寫。加深對生詞的認識。除機械記憶外,也鼓勵學生在閱讀文章中多認識,
多再現生詞從而達到記憶恐固詞匯的目的。
3、歸納一些特殊詞匯的用法,幫肋學生發(fā)展詞匯幫助學生找出一些詞語的內在規(guī)律,從而擴大自己詞匯量。
※如一些名詞,如head“頭”也可以作動詞,意思就是“用頭去頂”。名詞hand“手”可以做動詞,跟“手”有關,意思是“用手傳、遞”等意思,這就是詞的轉化用法。
※又如“tion”放在很多動詞后面時,動詞就變成名詞。是名詞的后綴,如operate —operation liberate —liberation 等,這就是詞的派生用法。又如一些詞可以合在一起組合成新的意思:如teenaged、sitting-room等,是詞的合成用法。當然不是所有詞都可以按照這些規(guī)律進行“合成、轉化、派生”的。提醒學生記牢一些可以合成、轉化、派生的常見詞。
二.加強五種簡單句型的操練
學以至用,能大大地調動學生記憶生詞的積極性。當學生有一定詞匯量時,我鼓勵學生用所記的詞匯造五種簡單句:(1)S+V(主語+謂語)(2)S+V+P(主語+系動詞+表語)(3)S+V+O(主語+謂語+賓語)(4)S+V+InO+DO(主語+謂語+間接賓語+直接賓語)(5)S+V+O+OC(主語+謂語+賓語+賓語補足語)。造句后,我要求學生演變五種簡單句型。如要求學生寫出句子的否定句式;將句子變成一般疑問句,并肯定回答,否定回答;就劃線部分提問等。通過不斷的訓練,讓學生逐步熟悉并掌握一些常用句型的用法,同時也由于不斷使用各種詞匯,學生的詞匯量也不斷提高。達到一舉兩得的效果。
三.掌握做“書面表達”練習的技巧
做英語等級考試書面表達題時,要從下面三個步驟入手。首先將給出的任務內容認真翻譯出來。初練習時,鼓勵學生多用簡單句型,減少錯誤率;然后套用相關文體格式。如寫便條時,先寫稱呼“DearXXX,”接著寫正文,正文后簽名:“xxx”。最后細讀作文的情景,串寫任務內容,同時注意核對字數。由于等級考試中,比較多考“便條”形式,下面小編就以一篇“便條”作輔導范例,加以說明:
情景:你的電視機壞了,你的朋友Galen善于修理電器。
任務:請你給Galen寫一張50字左右的便條,告訴他:
*我的電視壞了。
*問他今晚是否有空來幫你修理電視。
*抱歉麻煩他,對他表示謝意。
第一步:讓學生翻譯任務內容。盡量用簡單句。
我的電視機壞了。
There is something wrong with my TV set .
問他今晚是否有空來幫你修理電視。
Do you have time to come and repair my TV set for me tonight?
抱歉,麻煩他對他表示謝意。
I am terribly sorry to trouble you and thanks a lot for your help.
第二步:明確寫便條的格式。稱呼“Dear Galen”;簽名“Tom”。
第三步,結合背景內容,串通三句。同時注意核對字數。很自然連成一篇文章。
Dear Galen,
There must be something wrong with my television set , because the scenes are less clear than before .you are an expert .Do you have time to come and repair it for me tonight. I am terribly sorry and thanks a lot.
Yours,
Tom.Smith
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