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9月公共英語一級寫作命題規(guī)律分析

時(shí)間:2024-07-07 01:06:01 公共英語 我要投稿
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2016年9月公共英語一級寫作命題規(guī)律分析

  寫作部分是對考生書面表達(dá)能力的考查,因而在命題方面有著不同于其他部分的特點(diǎn),考生應(yīng)了解其命題規(guī)律,做到心中有數(shù)。下面是關(guān)于公共英語一級寫作的?碱}型一級命題規(guī)律分析,供大家參考。

2016年9月公共英語一級寫作命題規(guī)律分析

  改寫句子共有3道題,主要考查考生在意思相同的情況下,對不同句型的表達(dá)方式的掌握。改寫句子最基本的要求是保證改寫后的句子和原句的意思大體相同。以填空的形式命題,考生須填補(bǔ)空白并使補(bǔ)全的句子與原句意思一致。該節(jié)要求考生要仔細(xì)閱讀原句,準(zhǔn)確理解其含義,將原句和目標(biāo)句相互比較,找出需要補(bǔ)全的內(nèi)容,正確改寫句子。

  改寫句子的?碱}型:

  1、主動語態(tài)與被動語態(tài)的轉(zhuǎn)換

  「例句」1.Many workers built this factory in 2001.

  This factoryby many workers in 2001.

  「正確答案」was built

  「規(guī)律分析」這部分要求熟悉被動語態(tài)的構(gòu)成——不同時(shí)態(tài)下系動詞be的變化形式。

  2、直接引語與間接引語的轉(zhuǎn)換

  「例句」

  2.He asked me,“Where are you going”

  He asked me.

  「正確答案」where I was going

  「規(guī)律分析」這部分要求了解直接引語與間接引語。二者互變時(shí)要注意:人稱的變化;時(shí)間表示法的變化;指示代詞的變化;一般疑問句中疑問詞的變化;特殊疑問句中語序的變化規(guī)則等。

  3、There be句型的變換

  「例句」

  3.The room is empty.

  There is in the room.

  4.What can I do for you

  anything I can do for you

  「正確答案」3.nothing4.Is there

  「規(guī)律分析」這部分要求了解 there be 句型的基本結(jié)構(gòu),注意系動詞be在不同語境下的變化形式。

  4、 It引導(dǎo)的形式主語句子與其他句型的轉(zhuǎn)換

  「例句」

  5.He spent 4 hours in doing his homework yesterday.

  It took him 4 hours his homework yesterday.

  6.It seems that they like pop music.

  They to like pop music.

  「正確答案」5.to do6.seem

  「規(guī)律分析」這部分要求了解代詞it在句子中的各種用法。it在英語中是個(gè)相當(dāng)活躍的代詞,它可以作形式主語、形式賓語和引導(dǎo)強(qiáng)調(diào)句等。

  5、一些習(xí)慣用法的不同表示法

  「例句」

  7.They have studied English for 20 years.

  They began to study English .

  8.He went to the class at 9 o‘clock.

  He didn‘t go to the class 9 o’clock.

  「正確答案」7.20 years ago8.until

  「規(guī)律分析」這部分要求掌握英語中一些習(xí)慣用法的表達(dá)方式。在改寫句子時(shí),要求用不同的句型或不同的詞表達(dá)出相同的意思。

  6、詞或詞組間的互換

  「例句」

  9.He spent 20 dollars buying this book.

  He20 dollars this book.

  10.She does well in English.

  She is English.

  「正確答案」9.paid……for10.good at

  「規(guī)律分析」這部分考查同義詞或詞組的替換。有些詞雖然意義相近或相同,但往往在用法和結(jié)構(gòu)搭配上有區(qū)別,考生應(yīng)尤其注意。

  7、句子與詞組間的互換

  「例句」

  11.We're always busy with our work.

  We seldom have .

  12.The boy is very young. The boy can‘t understand it.

  The boy isyoung understand it.

  「正確答案」11.free/spare time12.too……to

  「規(guī)律分析」這部分要求掌握一些慣用詞組的用法,同時(shí)注意句子和詞組間的互換往往會使得句子結(jié)構(gòu)改變。

  8、形容詞、副詞比較級等基本句型的轉(zhuǎn)換

  「例句」

  13.Don‘t forget to bring your book!

  to bring your book!

  14.My mother is not in/at home.

  My mother is.

  「正確答案」13.Remember14.out

  「規(guī)律分析」這部分要求掌握一些基本的反義詞,然后通過否定反義詞的方法達(dá)到肯定的目的。

  9、反義詞

  「例句」

  15.I don‘t think maths is as interesting as English.

  I think maths is English!

  16.Of all the boys in the class, John runs the fastest.

  John runsany other boy in the class.

  「正確答案」15.less interesting than16.faster than

  「規(guī)律分析」這部分要求考生熟悉一些形容詞、副詞比較級的基本句型,如:not as (so)+原級形式+as;比較級形式+than……;最高級形式+……in(of)……

  10、詞形的派生

  「例句」

  17.The teacher told us to be careful when we did our exam.

  The teacher told us to do our exam.

  「正確答案」17.carefully

  「規(guī)律分析」這部分要求考生掌握一些基本的構(gòu)詞法。詞匯學(xué)習(xí)中構(gòu)詞法是最重要的方法之一。通過加前綴或后綴的方法可使一個(gè)詞改變詞義或詞性。考生應(yīng)能根據(jù)句型,將某個(gè)詞語變?yōu)樗枰男问健?/p>

  11、從句的變換

  N 主從復(fù)合句與并列句的相互轉(zhuǎn)換

  「例句」

  18.Hurry or you will be late for school.

  you don‘t hurry, you will be late for school.

  N 從句與從句的相互轉(zhuǎn)換

  「例句」

  19.He came only after the meeting was over.

  He didn‘t comethe meeting was over.

  12、從句和不定式的轉(zhuǎn)換

  「例句」

  20.The box is so heavy that I can‘t lift it.

  The box isheavy for melift.

  「正確答案」18.If 19.until20.too……to……

  「規(guī)律分析」這部分要求考生了解常見復(fù)合句的主句與從句間的關(guān)系,掌握復(fù)合句從句引導(dǎo)詞的用法以及一些起連接作用的詞組的用法。

  ● 用連接詞合并兩個(gè)簡單句

  「例句」

  21.Jane couldn‘t sing well. I couldn’t sing well, either.

  JaneI could sing well.

  「正確答案」21.Neither……nor……

  「規(guī)律分析」這部分要求掌握一些常見連詞或連詞詞組的用法。這些連接詞包括and,both……and,not only……but also, either……or,neither……nor,but,so等。

  從以上命題規(guī)律分析可以看出,只有掌握了句型,才能保證準(zhǔn)確地改寫原句而又不改變其意思。這就要求考生在平時(shí)一定要注意多積累各種句型,切實(shí)掌握大綱所要求的各種語法規(guī)則,對那些常見的重要句型和表達(dá)方式要經(jīng)常復(fù)習(xí)記憶。同時(shí)還要認(rèn)識到,掌握了句型并不意味可以忽略詞匯的作用,不同的句型中同一個(gè)詞語可能有不同的含義或作用,也可能派生出不同的形式,考生需要結(jié)合考試題型,將詞匯放在句型中記憶和學(xué)習(xí),從而在掌握句型的同時(shí)理解詞匯。

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