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全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)考試應(yīng)試技巧

時(shí)間:2024-10-27 12:40:20 公共英語(yǔ) 我要投稿
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2017全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)考試應(yīng)試技巧

  公共英語(yǔ)等級(jí)考試考前輔導(dǎo)及應(yīng)試技巧有哪些呢?首先PETS在考生資格方面,無(wú)年齡、職業(yè)以及受教育程度的限制,原則上任何人都可參加。人們可以根據(jù)自己的英語(yǔ)水平選擇參加其中任何一個(gè)級(jí)別的考試。不必按部就班,可任意選擇適合自己水平的級(jí)別,可以跨級(jí)別考試。下面小編為大家家整理了公共英語(yǔ)考試的相關(guān)技巧和考試的重要性,一起看看吧!

2017全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)考試應(yīng)試技巧

  一、考前準(zhǔn)備事項(xiàng)及各部分應(yīng)試技巧

  公共英語(yǔ)等級(jí)考試考場(chǎng)是隨機(jī)抽取的,有些考生容易遲到。PETS考試規(guī)定進(jìn)場(chǎng)時(shí)間為上午8點(diǎn)45分,超過(guò)時(shí)間就不可以進(jìn)場(chǎng),所以考生一定要注意,決不可以遲到。建議提前一個(gè)小時(shí)出門(mén),或者提前幾天前往考場(chǎng)探一下道路情況?荚嚠(dāng)天的文具要準(zhǔn)備充分。大家準(zhǔn)備兩支2B的木頭鉛筆,不要使用活動(dòng)鉛筆。圓珠筆、鋼筆等也要事先試用。

  答題順序要有技巧,要學(xué)會(huì)爭(zhēng)取拿下高分題目。比如二級(jí),一開(kāi)始就是選擇題,然后是完形填空,有不少同學(xué)的時(shí)間都花在這完形填空上。而實(shí)際上,這一部分的分?jǐn)?shù)比重很少,真正拉大廣大考生的差距的,是閱讀!與其花半小時(shí)在完形填空上面,還不如抽時(shí)間好好看一下,仔細(xì)復(fù)查一下閱讀題目。

  聽(tīng)力部分:

  任何聽(tīng)力考試,必須多聽(tīng);要聽(tīng)就必須有合適的聽(tīng)力材料,有恰當(dāng)?shù)木毩?xí)方法。一般說(shuō)來(lái),在學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言時(shí),一個(gè)人的聽(tīng)力和他的閱讀能力相比往往差了一些,因此選擇聽(tīng)力材料相對(duì)容易。聽(tīng)力材料可以分三部分:一是各種考試真題和模擬題的錄音帶;二是英美新聞或廣播專(zhuān)題;三是趣味英語(yǔ)。不管選什么,選材不易過(guò)難,因?yàn)槟菢訒?huì)挫傷練習(xí)聽(tīng)力的興趣和積極性;但也不能太容易,因?yàn)槭裁炊悸?tīng)懂了,就起不到練習(xí)的效果。因此,要選那些大部分都能聽(tīng)懂,但又不能完全聽(tīng)懂得內(nèi)容,反復(fù)多聽(tīng)?zhēng)灼,最后?zhēng)取全聽(tīng)懂。各級(jí)的PETS考試對(duì)聽(tīng)力的要求不同,對(duì)不同的級(jí)別采取不同的復(fù)習(xí)策略

  提高英語(yǔ)聽(tīng)力的水平單靠“聽(tīng)”是不能解決問(wèn)題的,個(gè)人的聽(tīng)力水平的高低與其掌握的詞匯量、對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的熟悉程度、知識(shí)面、理解能力甚至閱讀速度等都密切相關(guān)。考生平時(shí)應(yīng)注意全面提高自身英語(yǔ)各方面的水平。

  應(yīng)試時(shí),考生要做好充分的思想準(zhǔn)備,以正常心態(tài)應(yīng)試。首先,要充滿自信,相信自己能正常發(fā)揮水平,考出理想成績(jī);其次,要實(shí)事求是,估計(jì)到考試中可能出現(xiàn)的困難?荚嚂r(shí)爭(zhēng)取會(huì)的題不丟分,沒(méi)有把握的題盡可能爭(zhēng)取得分。即使有的詞或句子沒(méi)有聽(tīng)清,甚至沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),也不要過(guò)分思考,不要滯留,要舍得放棄。以保證聽(tīng)好下面的內(nèi)容。實(shí)際上,個(gè)別單詞和句子沒(méi)有抓住一般不一定會(huì)影響做題。

  閱讀理解

  閱讀理解考察考生獲取信息的能力,這部分的內(nèi)容在PETS的各級(jí)考試中都占相當(dāng)?shù)牟糠。要提高閱讀理解部分的得分,考生必須提高英語(yǔ)的閱讀能力。許多考生對(duì)于如何有效提高閱讀水平和應(yīng)試能力感到茫然和困惑,主要的原因在于大部分的考生將閱讀理解簡(jiǎn)單的理解為詞匯加語(yǔ)法,認(rèn)為只要掌握了這兩者,也就解決了閱讀問(wèn)題,正因?yàn)槿绱耍簧倏忌延⒄Z(yǔ)閱讀訓(xùn)練等同于詞匯和語(yǔ)法的學(xué)習(xí),而沒(méi)能體會(huì)到其中的奧妙和樂(lè)趣,那么,該如何提高自己的閱讀水平呢?

  考生在平時(shí)要注意運(yùn)用正確的閱讀方法,要培養(yǎng)瀏覽、查找、預(yù)測(cè)、研讀和宏觀把握文章內(nèi)容結(jié)構(gòu)的能力。

  寫(xiě)作部分

  該部分是對(duì)考生書(shū)面表達(dá)能力的考查,因而在命題方面有著不同于其他部分的特點(diǎn),考生應(yīng)了解其命題規(guī)律,做到心中有數(shù)。

  口試部分

  口試主觀性還是很強(qiáng)的,除了你自身的口語(yǔ)素質(zhì)之外,很多時(shí)候都要看老師對(duì)你的一個(gè)印象的,這倒與中高級(jí)口譯考試很相似?脊俨豢赡100%全神貫注每個(gè)學(xué)生的每一句話,最后給出的還是對(duì)考生的總體印象分。PETS考試考生只要達(dá)到3分以上就能讓你通過(guò)。所以,當(dāng)你進(jìn)門(mén)時(shí),給老師一個(gè)微笑,向老師說(shuō)一句Morning,這些小舉動(dòng)就是你的“加分”行為。根據(jù)考官得出的經(jīng)驗(yàn),這樣的考生一般筆試不在話下,但一碰到口試,大都連明顯的題目類(lèi)型都看不懂。所以,建議大家在口試考試前,不管有沒(méi)有參加過(guò)培訓(xùn)班,都至少要把考試類(lèi)型和流程了解一下?忌杏,不要一句話都不說(shuō),只要你開(kāi)口,多少還是會(huì)有一點(diǎn)分?jǐn)?shù)的。即使你說(shuō)的不好,也要張口說(shuō)說(shuō)。

  只要你做好充分準(zhǔn)備,什么樣的考試都難不倒你。相信一句話“一分耕耘,一分收獲”做好沖刺復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,迎接三月份全國(guó)等級(jí)考試。

  二、公共英語(yǔ)等級(jí)考試PETS與CETS的區(qū)別

  它們是建立在同一能力量表上,相互之間既有明顯的區(qū)別又有內(nèi)在的聯(lián)系。從題型上,PETS有口語(yǔ)考試,CET沒(méi)有。PETS從各級(jí)別交際能力考察的實(shí)際需要出發(fā)設(shè)置題型,主要有:客觀性試題——多項(xiàng)選擇、選擇配伍;半客觀性試題——改錯(cuò)、填空、簡(jiǎn)單概括;主觀性試題——短文寫(xiě)作、翻譯、口試。從實(shí)用性上,由于PETS更側(cè)重交際能力的培養(yǎng),互動(dòng)性學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)者來(lái)講,更能全面提高英語(yǔ)水平,從而在實(shí)際應(yīng)用中更能發(fā)揮英語(yǔ)的作用。從社會(huì)認(rèn)可上,由于PETS是由國(guó)家教育部推出,它所具有的權(quán)威性無(wú)可置疑。

  PETS三級(jí)大體相當(dāng)于CET四級(jí),PETS四級(jí)大體相當(dāng)于CET六級(jí),PETS五級(jí)標(biāo)準(zhǔn)相當(dāng)于我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)二年級(jí)結(jié)束時(shí)的水平。社會(huì)考生不能報(bào)考大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí),因此,隨著英語(yǔ)學(xué)習(xí)者越來(lái)越多,PETS考試很有可能成為最熱門(mén)的社會(huì)考試。

  三、等級(jí)考試的重要性和目的

  建立PETS的目的是為改進(jìn)原有的英語(yǔ)教育考試提供一套科學(xué)、合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。改變現(xiàn)行英語(yǔ)考試過(guò)于封閉,與社會(huì)需求脫節(jié)的被動(dòng)局面,向社會(huì)提供一個(gè)面向公眾的英語(yǔ)考試體系,在全國(guó)范圍內(nèi)促進(jìn)英語(yǔ)的普及與提高,適應(yīng)我國(guó)改革開(kāi)放和對(duì)外交往不斷擴(kuò)大的形勢(shì)。通過(guò)測(cè)試應(yīng)試者的水平,頒發(fā)英語(yǔ)等級(jí)證書(shū),滿足社會(huì)上英語(yǔ)能力鑒定和人才市場(chǎng)的需求。對(duì)考生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等能力進(jìn)行全面考查,促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)改革,扭轉(zhuǎn)“聽(tīng)不懂,講不出,難以與外國(guó)人直接交流”的不利局面。以語(yǔ)言交際需要為掌握外語(yǔ)的目的,將語(yǔ)言能力分為“接受”、“產(chǎn)出”、“互動(dòng)”等,根據(jù)各種情景和任務(wù),在特定主題和話語(yǔ)下,結(jié)合相關(guān)的語(yǔ)言行為進(jìn)行教學(xué)或考查。多級(jí)別的英語(yǔ)考試體系,也符合當(dāng)今社會(huì)終身學(xué)習(xí)、終身教育的時(shí)代潮流。

  對(duì)于那些參加自考的考生,英語(yǔ)四六級(jí)考試偏難,不妨可以報(bào)考公共英語(yǔ)等級(jí)考試,也是英語(yǔ)能力水平的權(quán)威性證明,而且含金量跟其他英語(yǔ)證書(shū)一致,級(jí)別越高,權(quán)威性更大。

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