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新西蘭留學(xué)生講述留學(xué)感受

時間:2024-10-31 11:52:56 留學(xué)新西蘭 我要投稿
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新西蘭留學(xué)生講述留學(xué)感受

  黃同學(xué)20xx年通過新西蘭前往新西蘭留學(xué),20xx年利用暑假時間回國之后,當(dāng)初負(fù)責(zé)給黃同學(xué)辦理手續(xù)的馮霞老師特意請他來給各位想留學(xué)的同學(xué)們講講他自己在新西蘭的親身經(jīng)歷,希望能對各位同學(xué)有所幫助。

新西蘭留學(xué)生講述留學(xué)感受

  選擇去新西蘭留學(xué)是經(jīng)過差不多兩年的思索之后做出的決定。這首先經(jīng)歷了我對自己思想的綜合認(rèn)識,加上對實際情況的分析,對學(xué)科的認(rèn)識,未來事業(yè)的領(lǐng)域等等。另外,新西蘭是一個移民國家,又是旅游發(fā)展大國,對我學(xué)習(xí)感興趣的旅游專業(yè)非常有利。

  每一個經(jīng)歷過的人都知道自己有多緊張,多依賴這些跟我們一樣著急的工作人員。當(dāng)留學(xué)生在為自己,為家庭,為社會精打細(xì)算的時候,沒有這些人的幫助,一切計劃都無從談起。

  感覺自己每天都在變化

  最初的一個月我被一種復(fù)雜的情緒籠罩著,一方面所有事情都非常順利,自己通過學(xué)校網(wǎng)絡(luò)找的房子非常對我胃口,跟房東相處得非常好,認(rèn)識了很多很好的人,受到了很多正面積極的鼓勵。但另一方面我也感受到從未有過的孤獨,一種自己被自己標(biāo)簽了的異樣感。我始終堅持沒有投入到華人圈子里去,并非排斥或者別的,只是我逼著自己去嘗試不一樣的東西。另一方面我也沒有嘗試融入任何一個圈子,只是想保持一種開明的狀態(tài),可以隨時準(zhǔn)備接受各方面的信息和啟發(fā)。這樣的心態(tài)讓我度過了最初混亂的一個月,直到現(xiàn)在依然如此,每天的生活都很忙碌很充實,最重要的是,每天都感覺到自己的變化。

  獨立的生活方式讓我有大量的時間自己組織支配,除了盡最大努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)之外,我參加了很多課外活動。這里不像國內(nèi)那樣總在一起上課,一個專業(yè)的人可能很難通過上課熟絡(luò)起來,因此學(xué)校有很多種類各異、名目繁多的社交活動,以免學(xué)生自閉與其他人脫節(jié)。比如我們院系有專門的一門免費課程net-work101。學(xué)校針對國際學(xué)生有很多文化交流的活動,大部分都是免費的,提供了很多機會接觸不同國家的不同文化。學(xué)生社團的晚間課程豐富多彩,我報了非洲手鼓、高級編織、法語幾門課,十分有趣,還結(jié)識了幾個趣味相投的好朋友。每周一和周四晚有免費的瑜伽課,如果不是太忙我都會去。另外我為幾個當(dāng)?shù)氐奈幕顒幼鲋驹刚,比如六月份的燈會以及七月份的電影?jié)。針對本科生和研究生也常有不同活動,比如我現(xiàn)在每周五去參加的研究生露臺晚餐,就是一個基金為了促進研究生之間的交流與校內(nèi)的酒吧合作組織的。

  學(xué)習(xí)絕不能臨時抱佛腳

  奧塔哥的圖書館是我最喜歡的部分了。奧塔哥除了最大的中央圖書館之外,還有很多其他分布在校園各個角落的大大小小的圖書館,風(fēng)格各異,功能不同。圖書館藏書眾多,還有強大的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),更加豐富的電子圖書電子雜志資源,使學(xué)習(xí)和研究都非常方便。圖書館里有很多學(xué)習(xí)空間,基本上不會找不到地方,但每逢考試期間還是比平時更加擁擠。

  最后說說學(xué)習(xí)吧,跟幾個做過交換的學(xué)生交流之后,發(fā)現(xiàn)他們都覺得奧塔哥的教育要求相對比較嚴(yán)格。課內(nèi)作業(yè)占了很大一部分,這就要求學(xué)生在一個學(xué)期內(nèi)持續(xù)地學(xué)習(xí)、調(diào)查、閱讀,而不能到考試再臨時抱佛腳。作業(yè)的形式每個學(xué)科不一樣,人文學(xué)科偏向?qū)懻撐模m然是家庭作業(yè),但學(xué)校對每一篇論文都要用特殊的系統(tǒng)進行審核,看是否引文規(guī)范,或者是否存在抄襲傾向。如果違反條例后果嚴(yán)重。最后考試時間長達(dá)一個月,期間有很多準(zhǔn)備時間,所以其實如果自己努力,分配好時間,總會拿到不錯的成績。我第一個學(xué)期的成績都在A以上,這也使我有資格申請去另一個國家交換學(xué)習(xí)。奧塔哥很好的一個地方就是不論學(xué)生想要做什么,學(xué)?倳峁┲艿降淖稍兎⻊(wù),最大程度激發(fā)學(xué)生的潛能。雖然理論上在研究生期間做交換是有很多困難的,但院系老師還是根據(jù)我的情況做了最合理的規(guī)劃,使我可以達(dá)到愿望。最后我選擇了明年去瑞典做交換學(xué)習(xí)。

  奧塔哥的老師都非常敬業(yè),至少我接觸到的是這樣,發(fā)郵件詢問問題總是很快就反饋,并隨時愿意面對面交談,上課也都博學(xué)風(fēng)趣,一句話,在這里學(xué)習(xí)完全就是享受。但學(xué)校不是象牙塔,奧塔哥隨時提醒學(xué)生們社會的壓力,并提供各種各樣的培訓(xùn)機會,實習(xí)機會,并為學(xué)生的事業(yè)計劃提供專業(yè)的咨詢。正是因為全方位的教育和鍛煉,奧塔哥的畢業(yè)生在社會上才有相對強大的競爭力。

  并不是所有事情都那么順心如意,但我相信,明確了一個方向,堅持不懈并心懷感激地去努力,過好每分每秒,就可以無怨無悔。我選擇了這里,并過得很好。我希望能有更多人在明確自己目標(biāo)的前提下,放寬心胸,享受自己做出的留學(xué)選擇,并負(fù)責(zé)任地做好應(yīng)該做的每一件事,相信你也可以擁有豐富充實的留學(xué)地生活。

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