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聊聊新西蘭的幼兒園

時(shí)間:2022-10-26 14:00:08 我要投稿

聊聊新西蘭的幼兒園

  新西蘭只接受5歲以上的留學(xué)生來(lái)此就讀,那么想讓孩子入讀新西蘭的幼兒園,家長(zhǎng)就需要在新西蘭工作或者定居了。先進(jìn)的教育模式能為小孩子將來(lái)更高層次的教育做鋪墊。今天,小編來(lái)和你聊聊新西蘭的幼兒園。

聊聊新西蘭的幼兒園

  新西蘭幼兒園申請(qǐng)條件

  新西蘭留學(xué)政策規(guī)定,孩子必須年滿5歲才可以辦理新西蘭學(xué)校留學(xué),在5歲以下是不予辦理的。所以五歲以下的孩子想在新西蘭上幼兒園,必須是家長(zhǎng)在新西蘭工作或者定居。新西蘭小學(xué)教育是8年(5-12歲),小學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入中學(xué),中學(xué)也分為初中和高中兩個(gè)階段,在進(jìn)入中學(xué)之后體制安排有所差別。

  新西蘭幼兒園多少錢(qián)

  新西蘭的幼兒園分為公立和私立,公立幼兒園和私立幼 兒園的最大區(qū)別有二個(gè):一是費(fèi)用,公立園不收費(fèi)用,但每天好像只有 3小時(shí)在幼兒園的時(shí)間。私立園收費(fèi)較貴,3歲以下的孩子公立園是不收 的,私立園收,但費(fèi)用大概在400紐幣一周,而3歲以上,公立園接收, 但每天待園的時(shí)間有限。

  新西蘭政府向3-5歲幼兒提供每天不超過(guò)6小時(shí)、每周不超過(guò)20小時(shí)免費(fèi) 的入園補(bǔ)貼,任何在新西蘭境內(nèi)持有合法簽證的幼兒,不管其是否具有 居民身份,均可享受。新西蘭每家幼兒教育機(jī)構(gòu)的學(xué)費(fèi)各不相同,有的 按3小時(shí)或6小時(shí)收費(fèi),有的按半天收費(fèi),有的按全天收費(fèi)。

  總得來(lái)說(shuō),3歲以上幼兒學(xué)費(fèi)全價(jià)約250-300多紐幣/ 周,可以享受20小 時(shí)政府補(bǔ)貼,補(bǔ)貼后約100多/周;而3歲以下的幼兒學(xué)費(fèi)則昂貴一些, 尤其是1歲左右的幼兒最高可以達(dá)到300-400紐幣/周,不能享受補(bǔ)貼。

  新西蘭幼兒園課程是什么樣的

  新西蘭幼兒園絕大多數(shù)由政府開(kāi)辦,招收3歲以上的孩子,完全免費(fèi),接受社會(huì)各界捐款,一般孩子只在幼兒園度過(guò)半天的時(shí)間,家長(zhǎng)可自由選擇上午制或下午制,比較適合單職工或有長(zhǎng)輩照顧孩子的家庭。

  保育中心也是以教師為主導(dǎo)的.幼教機(jī)構(gòu),招收0~5歲的孩子,它一般是私立的,學(xué)費(fèi)較貴,從上午7:30或8:00開(kāi)始到下午6:00結(jié)束,非常適合雙職工家庭。

  語(yǔ)言巢是毛利事務(wù)部響應(yīng)新西蘭土著居民毛利人為傳承毛利語(yǔ)言和文化的需求,在1981年設(shè)立的專門(mén)幼教機(jī)構(gòu)。1982年第一所語(yǔ)言巢學(xué)校成立至今,已有大約6萬(wàn)名兒童學(xué)成畢業(yè)。許多毛利集會(huì)所、村落和社群都實(shí)施語(yǔ)言巢計(jì)劃。孩子們?cè)谌粘I钔嫠5臅r(shí)候就開(kāi)始使用毛利語(yǔ),使毛利語(yǔ)逐漸復(fù)興。

  游戲中心是由家長(zhǎng)集中監(jiān)督管理的學(xué)習(xí)地點(diǎn),家長(zhǎng)需要陪同幼兒一起參加,在游戲中培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)能力。游戲小組是幼兒教育發(fā)展單位所設(shè)立的,一般位于社區(qū)之中的公共場(chǎng)合,幼兒和家長(zhǎng)同時(shí)參加教育活動(dòng)。

  新西蘭的幼兒園

  1. 幼兒園的規(guī)模:在新西蘭,幼兒園按規(guī)模劃分為家庭式,公立園,私立園等等。其中私立園因?yàn)殚_(kāi)門(mén)早,關(guān)門(mén)晚的優(yōu)勢(shì)最適合全職上班和全職學(xué)習(xí)的家庭。比如,我最近去的這家位于Albany的JUST KIDZ EDUCARE, 營(yíng)業(yè)時(shí)間是早7晚6點(diǎn)。您5.59去接也是OK的。有時(shí)候修路啊,堵車(chē)啊,父母上倒班啥的,接送孩子真的是一件很頭疼的事情。這家園最多可以容納100個(gè)孩子,25個(gè)2歲以下的幼兒,算是比較大的私立園了。

  2. 幼兒園的教育理念:各個(gè)園的理念都有細(xì)微差別,但是新西蘭還是Reggio Emilia (瑞吉?dú)W體系類(lèi))為主,蒙氏的園也有一些。我理解的Reggio模式主要是讓孩子從玩耍中學(xué)到知識(shí)和培養(yǎng)能力。而蒙氏注重培養(yǎng)孩子的自律性和早期的學(xué)術(shù)潛能,各有千秋。我個(gè)人更喜歡Reggio, 總覺(jué)得孩子年齡小,更應(yīng)該釋放天性,順應(yīng)個(gè)人的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣點(diǎn)。我了解了一下Albany的這個(gè)園,教育理念正好是Reggio+ the Magda Gerber(RIE育兒法)RIE育兒法,根據(jù)谷歌的定義是Resources for Infant Educares的簡(jiǎn)寫(xiě)。 是一個(gè)全球性的非盈利性組織,致力于通過(guò)教學(xué)、支持和指導(dǎo)改善嬰兒看護(hù)和教育的質(zhì)量。我想這家園應(yīng)該是致力于在履行新西蘭教育大綱的同時(shí),保證有質(zhì)量的看護(hù)和教育。這一點(diǎn)也很符合我作為華人家長(zhǎng)最最在乎的問(wèn)題。能不能細(xì)心的照顧好小朋友?能不能讓孩子在輕松的氛圍下學(xué)到東西?

  3. 環(huán)境:地理外置來(lái)講,這家園就在街邊,占地面積很大,好找,接送停車(chē)方便,節(jié)省時(shí)間。我不怎么開(kāi)車(chē),但是冬天老下雨的時(shí)候就得開(kāi)車(chē),一到高峰時(shí)間,小的幼兒園門(mén)口真的車(chē)滿為患,不得不停很遠(yuǎn)或者等有車(chē)位了再進(jìn)去。進(jìn)到園區(qū)里面,JUST KIDZ的室外活動(dòng)區(qū),上方都有遮陽(yáng)棚而且防護(hù)圍欄什么都很堅(jiān)固, 安全系數(shù)高。幼兒園的內(nèi)部,每個(gè)班都有不同的房間,游戲區(qū)域是分開(kāi)的,衛(wèi)生間很多,廚房門(mén)有安全鎖。

  新西蘭幼兒園的介紹

  總的來(lái)講在新西蘭,社會(huì)希望幼兒可以學(xué)習(xí)到的是如何建立和睦的人際關(guān)系,團(tuán)隊(duì)合作,探索精神,以及如何成為一個(gè)好的公民等等,而在幼兒園對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),玩。這是他們主要的任務(wù),不同的是在和老師,或與同齡人的玩的時(shí)候,他們所收獲的教學(xué)知識(shí)是豐富全面的, 老師更注重與培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,讓孩子們學(xué)會(huì)怎么解決問(wèn)題,探索問(wèn)題,以及自發(fā)的學(xué)習(xí)愿望!有的家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)孩子在幼兒園里做什么,當(dāng)聽(tīng)到“Have fun”的回答時(shí),外國(guó)人會(huì)覺(jué)得“That’s cool”,而中國(guó)人會(huì)驚訝只玩?天天就是去玩的嗎?都不教知識(shí)的可怎么好?

  但其實(shí),在這其中,玩有玩的教育方式,這里所講的玩并不是很多家長(zhǎng)眼里所想的放養(yǎng)!這里的玩是錯(cuò)綜復(fù)雜,老師們根據(jù)孩子的能力去延伸孩子的興趣愛(ài)好,以及培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力。比如說(shuō),小朋友們?cè)谝黄鹜嫠r(shí),低年齡的孩子老師更注重他們?cè)敢飧鼊e人相處的能力,愿意分享自己的空間,甚至是玩具;而年齡大一些的孩子,老師會(huì)更注重他們的語(yǔ)言表達(dá)能力,解決糾紛/問(wèn)題的能力等等。

  在新西蘭幼兒園,活動(dòng)分為室內(nèi)和室外。不同班級(jí)/不同的年齡配備的玩具也不同。室外活動(dòng)包括滑梯,秋千,攀巖,沙坑,水,自行車(chē)/滑板車(chē)等等,室內(nèi)包括過(guò)家家的小家庭區(qū),醫(yī)用玩具,科學(xué)角,美術(shù)角,閱讀區(qū),拼圖,積木,大型積木等等,琳瑯滿目但又很有規(guī)律,每一樣活動(dòng)后面都有它的教學(xué)點(diǎn)。像是音樂(lè),舞蹈,美術(shù)等等都是可以室內(nèi)室外輪流交換,有時(shí)候換個(gè)地方,老師和孩子們互動(dòng)的心情也會(huì)變的不一樣!最近幾年兒童瑜伽也很受歡迎,目的并不是為了擺姿勢(shì)練瑜伽,而是為了教會(huì)小朋友們?nèi)绾畏怕_步,讓自己的情緒變得平穩(wěn)等等。

  孩子由玩中學(xué)習(xí),孩子做主導(dǎo),教師做引導(dǎo),根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好而設(shè)置不同的活動(dòng)去激發(fā)孩子更多的興趣和能力。 每個(gè)幼兒園都會(huì)跟據(jù)自己的老師及小朋友的到達(dá)時(shí)間去設(shè)置最適合自己的時(shí)間表。這個(gè)時(shí)間表叫做Routine, 有的幼兒園管它叫Ritual, Routine更大眾化一些,著重于孩子的活動(dòng)時(shí)間,Ritual一般更深入的研究?jī)和旧淼男枰,比如說(shuō)孩子的心理需求,以及針對(duì)于不同年齡的作息要求,還非常注重儀式感!另外還有集體活動(dòng)時(shí)間,或者叫Mat time/Cirlce time等等,早上早茶午飯前要做mat time,有時(shí)候下午也會(huì)有;顒(dòng)會(huì)根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好分組分齡去做,更能貼近孩子的興趣和能力。

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