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在職體育碩士大綱使用方法
復(fù)習(xí)指導(dǎo)
2011年教育碩士考試分為初試和復(fù)試兩部分,考試分初試和復(fù)試兩個階段進(jìn)行。初試是全國聯(lián)考,日期為2011年10月29日、10月30日。復(fù)試時間約在2012年元月份,具體時間見各學(xué)校的復(fù)試通知。
初試考試科目:英語(不考聽力)、教育學(xué)、心理學(xué)和專業(yè)基礎(chǔ)課。前三門為全國統(tǒng)一命題;第四門由學(xué)校自行命題。因此,考生需要購買的參考書主要有:
第一,外國語方面:《在職攻讀碩士學(xué)位全國聯(lián)考英語(日語、俄語)考試大綱》(科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社);如果是報考英語專業(yè)的專業(yè)考生,需要購買的是《在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位全國統(tǒng)一(聯(lián)合)考試大綱(英語二)》(北京師范大學(xué)出版社),也就是我們俗稱的英語二,與英語相比相對較難。
第二,教育學(xué)、心理學(xué)方面:《在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位全國統(tǒng)一(聯(lián)合)考試大綱及指南》(教育學(xué)、心理學(xué))(北京師范大學(xué)出版社);這是一本包含了教育學(xué)和心理學(xué)在內(nèi)的大綱解析,如果考生想進(jìn)一步保證自己的成績,可以到勤思考研獲取《在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位全國統(tǒng)一(聯(lián)合)考試歷年真題和真題解析》。
第三,各學(xué)科專業(yè)課方面:由學(xué)校自主出題,具體情況參看各學(xué)校招生簡章詳細(xì)要求。
勤思教育可以負(fù)責(zé)全國各學(xué)校的教育學(xué)和心理學(xué)的專業(yè)課輔導(dǎo),同時可以為您提供北京師范大學(xué)和首都師范大學(xué)各學(xué)科專業(yè)課的保過輔導(dǎo)。
復(fù)試一般安排在2012年的元旦之后,復(fù)試生報到并接受資格審查。只要是勤思的學(xué)員,復(fù)試的時候勤思教育會提供相關(guān)的復(fù)試輔導(dǎo),這也是歷來被考生稱贊的地方。考生須攜帶本人身份證、最后學(xué)歷和學(xué)位證書原件。復(fù)試過程中常見的考核分為專業(yè)知識、專業(yè)能力考核、研究潛力的考查;很多學(xué)校還有加入政治理論的考察,但是,此部分的政治理論考試分?jǐn)?shù)不納入復(fù)試總分。
在職碩士全國聯(lián)考每門功課的復(fù)習(xí)方法
在職教育碩士的考試內(nèi)容有英語、教育學(xué)、心理學(xué)、專業(yè)課四門,下面我就單獨介紹一下:
1、在職教育碩士的英語水平,相當(dāng)于我們本科階段的英語CET-4的難度,它的題型只有閱讀和寫作,難度上就更將了一個層次,主要的就是考察詞匯量。所以詞匯是我們要做的一個基礎(chǔ)。詞匯量有了,閱讀不是任何問題,至于寫作方面,我認(rèn)為快速的方法就是背一些模板,套上去就可以。
2、教育學(xué)、心理學(xué)。教育學(xué)的內(nèi)容只有教育學(xué)原理的部分,無非也就是教育目的,教育功能,課程,教師與學(xué)生,教學(xué)等相關(guān)的知識點。心理學(xué)就是普通心理學(xué),無非就是一些心理學(xué)家的理論。這些知識點對于考教育學(xué)的教師們來講,閉著眼睛也能理解這些知識,可是讓我們?nèi)?yīng)付考試的時候,似乎有點難。所有有專門的備考老師告訴我們怎么去答題,怎么去組織自己的思路,怎么在短時間內(nèi)將這些備考的知識突擊上去,這些很關(guān)鍵。
3、專業(yè)課的復(fù)習(xí)。這似乎是最琢磨不透的一門科目。因為它是校內(nèi)出題。那么對于這個科目的復(fù)習(xí)呢,如果有相關(guān)學(xué)校的備考輔導(dǎo)班,最好跟著輔導(dǎo)班走。如果沒有輔導(dǎo)的班的情況下,最好弄到報考學(xué)校近幾年的考試真題。
10月在職碩士聯(lián)考的備考六大誤區(qū)
1、第一誤區(qū):在職教育碩士的考試非常簡單,不用備考就能過。
這一點是大多的考生都會輕視的第一點,但是考過一次沒有通過的考生都明白,在職教育碩士并非那么容易就能過的。尤其是在職教育碩士的考試,畢竟是要對教育的專業(yè)領(lǐng)域的一項研究技能進(jìn)行的一個考察。還是要認(rèn)真對待,認(rèn)真準(zhǔn)備一下的。
2、第二誤區(qū):在職教育碩士稍微準(zhǔn)備一下就能通過。
在職教育碩士大部分的考生都是奔著取得一個學(xué)歷而來考的,有一個至上真理就是任何的獲得都需要付出代價去換取的。在職教育碩士的考試還是需要大家的認(rèn)真重視起來。
3、第三個誤區(qū):在職教育碩士的英語沒有復(fù)習(xí)方向,肯定很難。
在職教育碩士的英語的難度就和大學(xué)本科的三級四級水平差不多。題型呢只有閱讀和寫作。所以我們在備考的時候很有方向,詞匯量是基礎(chǔ),詞匯量上去了,閱讀是沒有問題的。寫作可以背一些萬能作文的模板。
4、第四個誤區(qū):以復(fù)習(xí)教師資格證的要求來準(zhǔn)備考研的聯(lián)考科目教育學(xué)、心理學(xué)
首先教師資格證的教育學(xué)心理學(xué)也會考,但是教師資格證是為了考察教師的一般資格來的,但是考研還是比較傾向于這個人對專業(yè)領(lǐng)域的一個研究能力。所以二者的考試側(cè)重點和范圍肯定是不一樣的。
5、第五個誤區(qū):報輔導(dǎo)班吧,報了就踏實了,放心了。
在職教育碩士的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)不多不說,很多還是魚龍混雜的,很難辨別好與壞。提供的考試備考資料不準(zhǔn)確不說,讓我們費了錢又耽誤了備考的時間。所以在選擇在職教育碩士的考試的時候,選擇輔導(dǎo)班要看準(zhǔn)他們的權(quán)威性和資料的完備性,還有輔導(dǎo)班往年的通過率。
6、第六個誤區(qū):過了初試,萬事大吉,復(fù)試稍微準(zhǔn)備一下就可以了。
研究生的招生考試,不管那種形式和專業(yè)方向,都不能忽視這個最后的關(guān)口,不然前功盡棄。在準(zhǔn)備復(fù)試材料,和聯(lián)系學(xué)校和導(dǎo)師方面,也是很有必要的。
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