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中國(guó)傳媒大學(xué)藝術(shù)碩士MFA專業(yè)哪個(gè)好
中國(guó)傳媒大學(xué)藝術(shù)碩士MFA各方向都學(xué)啥?畢業(yè)后都去哪?為幫助大家了解中國(guó)傳媒大學(xué)藝術(shù)碩士各個(gè)專業(yè)，yjbys小編為大家分享中國(guó)傳媒大學(xué)藝術(shù)碩士MFA各個(gè)方向的培養(yǎng)方式、專業(yè)要求和就業(yè)方向，僅供參考~
播音與主持藝術(shù)
培養(yǎng)方式
本方向的研究對(duì)于廣播電視播音主持藝術(shù)業(yè)務(wù)實(shí)踐具有直接指導(dǎo)作用，對(duì)于不斷提高廣
播電視語言傳播質(zhì)量，多出精品節(jié)目，提升傳播主體的藝術(shù)創(chuàng)作水平和受眾的欣賞層次，都將發(fā)揮積極的作用，本方向具有多學(xué)科交叉的邊緣性特點(diǎn)，需要吸收、融合藝術(shù)學(xué)、新聞傳播學(xué)、語言文學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等諸多學(xué)科的研究成果。
專業(yè)要求
報(bào)考播音專業(yè)、方向的考生需要提供須播音主持作品，在網(wǎng)址上上傳“播音主持作品”以及帶考生簽名的回執(zhí)文件(系統(tǒng)內(nèi)打印)，“播音主持作品”，須為單個(gè)視頻文件，分辨率建議不低于720*576，格式為mp4或者wmv，文件命名不限，大小不大于300M。其他具體要求請(qǐng)認(rèn)真閱讀《中國(guó)傳媒大學(xué)2017年攻讀碩士學(xué)位研究生招生簡(jiǎn)章》及相關(guān)科目考試大綱。
就業(yè)方向
這個(gè)方向有很多人去做了各大廣電的主持人、記者，也有許多做了學(xué)術(shù)研究和媒體工作者、廣告公關(guān)從業(yè)者，總之還是看個(gè)人的志向和各方面條件所定，這個(gè)方向的復(fù)試分?jǐn)?shù)線在MFA十幾個(gè)方向中算較高的，訴求在于選拔出外形、聲音條件、專業(yè)素養(yǎng)較為優(yōu)秀的人才。
動(dòng)漫創(chuàng)作
培養(yǎng)方式
本方向的師資既包括有豐富的創(chuàng)作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師，也有特聘的動(dòng)漫、傳媒和游戲設(shè)計(jì)業(yè)界的資深專家。本方向的具體的培養(yǎng)內(nèi)容體現(xiàn)為三條流程線，分別為動(dòng)漫創(chuàng)作流程、數(shù)字媒體藝術(shù)創(chuàng)作流程和游戲創(chuàng)作流程。
A動(dòng)漫創(chuàng)作培養(yǎng)流程：
主要以項(xiàng)目形式將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，全面、深入、系統(tǒng)地研究動(dòng)漫創(chuàng)作理論，探討動(dòng)漫創(chuàng)作原理、方法、技法以及相應(yīng)的制作工具應(yīng)用，使學(xué)生在具備動(dòng)漫創(chuàng)作能力基礎(chǔ)上，能夠進(jìn)一步探討動(dòng)漫創(chuàng)作規(guī)律和動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展思想，成為真正具有研究能力的動(dòng)漫創(chuàng)作高端人才。動(dòng)漫創(chuàng)作流程主要研究和學(xué)習(xí)的創(chuàng)作形態(tài)有：二維動(dòng)畫、三維動(dòng)畫、合成動(dòng)畫、漫畫、插畫等。
B數(shù)字媒體藝術(shù)創(chuàng)作培養(yǎng)流程：
主要以項(xiàng)目形式將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，全面、深入、系統(tǒng)地研究數(shù)字媒體藝術(shù)創(chuàng)作理論，探討數(shù)字媒體藝術(shù)創(chuàng)作原理、方法、技巧以及相應(yīng)的制作工具應(yīng)用，使學(xué)生在具備數(shù)字媒體藝術(shù)作品創(chuàng)作能力基礎(chǔ)上，能夠進(jìn)一步探討數(shù)字媒體藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律和數(shù)字媒體內(nèi)容產(chǎn)業(yè)發(fā)展思想，成為具有研究能力的數(shù)字媒體藝術(shù)創(chuàng)作高端人才。數(shù)字媒體藝術(shù)創(chuàng)作流程主要研究和學(xué)習(xí)的創(chuàng)作形態(tài)有：數(shù)字影視藝術(shù)創(chuàng)作、網(wǎng)絡(luò)媒體藝術(shù)創(chuàng)作、手機(jī)媒體藝術(shù)創(chuàng)作等。
C游戲創(chuàng)作培養(yǎng)流程：
主要以項(xiàng)目形式將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，全面、深入、系統(tǒng)地研究游戲創(chuàng)作理論，探討游戲創(chuàng)作原理、方法、技巧以及相應(yīng)的制作工具應(yīng)用，使學(xué)生在具備游戲作品創(chuàng)作能力基礎(chǔ)上，能夠進(jìn)一步探討游戲創(chuàng)作規(guī)律和游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展思想，成為具有研究能力的游戲創(chuàng)作高端人才。游戲創(chuàng)作流程主要研究和學(xué)習(xí)的創(chuàng)作形態(tài)有：PC機(jī)游戲創(chuàng)作、網(wǎng)絡(luò)游戲創(chuàng)作、手機(jī)游戲創(chuàng)作以及其他平臺(tái)的游戲創(chuàng)作等。
專業(yè)要求
需要有一定的繪畫基礎(chǔ)及動(dòng)漫相關(guān)軟件的操作基礎(chǔ)，復(fù)試時(shí)候最好攜帶自己的繪畫作品或動(dòng)畫作品等。
就業(yè)方向
本方向培養(yǎng)理解動(dòng)漫與數(shù)字媒體藝術(shù)、游戲藝術(shù)設(shè)計(jì)規(guī)律，掌握動(dòng)漫與數(shù)字媒體藝術(shù)、游戲的創(chuàng)作原理、方法和技巧，具有原創(chuàng)精神和動(dòng)漫與數(shù)字媒體藝術(shù)、游戲創(chuàng)作設(shè)計(jì)能力的專業(yè)實(shí)踐型創(chuàng)作人才。
這個(gè)方向有喜歡繪畫設(shè)計(jì)功底比較好的去做了動(dòng)漫或者游戲公司的設(shè)計(jì)師，包括一些設(shè)計(jì)公司的設(shè)計(jì)師等，還有的就是在動(dòng)漫游戲公司做項(xiàng)目執(zhí)行、市場(chǎng)部推廣等工作，在動(dòng)漫領(lǐng)域之外的同樣有很多人做媒體、記者、公關(guān)等工作。這個(gè)方向報(bào)考人數(shù)不算是最熱門的，因?yàn)橛袑I(yè)方面的要求可能很多三跨考生只能望而卻步。
藝術(shù)管理
培養(yǎng)方式
藝術(shù)管理方向的課程設(shè)置，借鑒傳統(tǒng)藝術(shù)管理的人性化經(jīng)驗(yàn)，立足傳媒藝術(shù)、文化、商業(yè)和技術(shù)之間的相互聯(lián)系，課程體系的基本脈絡(luò)是從演藝項(xiàng)目、電視欄目、影視劇、紀(jì)錄片的創(chuàng)意策劃到創(chuàng)作生產(chǎn)再到品牌的宣傳、營(yíng)銷、發(fā)行管理，還會(huì)從產(chǎn)業(yè)鏈的角度，探討三網(wǎng)融合背景下的多種戰(zhàn)略合作以及周邊價(jià)值開發(fā)。
專業(yè)要求
這個(gè)專業(yè)沒有什么專業(yè)要求，相對(duì)來說包容性很強(qiáng)，也歡迎跨專業(yè)同學(xué)報(bào)考，復(fù)試時(shí)候可以攜帶任何可以展現(xiàn)自身能力的證書、作品和實(shí)踐經(jīng)歷，越能證明自身素質(zhì)越好。沒有實(shí)習(xí)經(jīng)歷的同學(xué)可以在初試結(jié)束復(fù)試開始之前去實(shí)習(xí)，藝術(shù)文化領(lǐng)域的均可。但同樣由于沒有什么專業(yè)限制，報(bào)的人數(shù)也會(huì)相對(duì)多些，分?jǐn)?shù)線稍微高一點(diǎn)。
就業(yè)方向
該方向旨在為中國(guó)傳媒行業(yè)培養(yǎng)藝術(shù)項(xiàng)目開發(fā)、生產(chǎn)、發(fā)行、創(chuàng)新的高層次應(yīng)用型專業(yè)人才，畢業(yè)生的發(fā)展空間來自傳媒行業(yè)各種項(xiàng)目創(chuàng)新管理的需求，特別是三網(wǎng)融合背景下不斷涌現(xiàn)的商業(yè)拓展機(jī)會(huì)。
很多同學(xué)都以為學(xué)這個(gè)專業(yè)出來的就是經(jīng)紀(jì)人，哈哈其實(shí)藝術(shù)管理不僅僅局限于此，電視、電影、音樂、動(dòng)漫等所有藝術(shù)行業(yè)相關(guān)的管理崗都可以發(fā)展。
移動(dòng)媒體視頻節(jié)目創(chuàng)作
培養(yǎng)方式
本方向?qū)儆谛旅襟w實(shí)務(wù)范疇，力求從數(shù)字移動(dòng)媒體視頻應(yīng)用的技術(shù)要求、傳播特性和市場(chǎng)需求三個(gè)方面著手，對(duì)移動(dòng)媒體視頻節(jié)目的創(chuàng)意、策劃、設(shè)計(jì)、制作、編排進(jìn)行理論提高、思維訓(xùn)練、方法訓(xùn)練和創(chuàng)作實(shí)踐。
本方向研究生的培養(yǎng)內(nèi)容主要有：系統(tǒng)學(xué)習(xí)新媒體相關(guān)理論和核心知識(shí)點(diǎn)，熟練掌握數(shù)字移動(dòng)媒體視頻制作技術(shù)，學(xué)習(xí)培養(yǎng)移動(dòng)媒體視頻節(jié)目創(chuàng)意思維、策劃能力，規(guī)劃設(shè)計(jì)移動(dòng)媒體視頻節(jié)目的類型和形態(tài)，學(xué)習(xí)研討移動(dòng)媒體視頻節(jié)目的生產(chǎn)模式和協(xié)作機(jī)制，探索演練移動(dòng)媒體視頻節(jié)目的拍攝方法、編輯方法、包裝技法和編排策略。在研究方法上，本專業(yè)方向要求理論研究與實(shí)踐演練緊密結(jié)合，要求學(xué)生具備較強(qiáng)的理論研究能力，創(chuàng)新思考能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。
專業(yè)要求
最好有一定的攝影、剪輯等基礎(chǔ)，復(fù)試時(shí)候可以自己拍攝剪輯的微電影、短視頻或者類似的作品及相關(guān)實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
就業(yè)方向
本方向旨在為中國(guó)移動(dòng)媒體行業(yè)培養(yǎng)高層次應(yīng)用型專業(yè)人才。本方向畢業(yè)生發(fā)展空間廣闊：傳統(tǒng)廣電媒體的新媒體事業(yè)板塊、電信運(yùn)營(yíng)商的信息增值業(yè)務(wù)部門以及廣大的社會(huì)內(nèi)容制作機(jī)構(gòu)都對(duì)此類人才具有持續(xù)旺盛的需求。
文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目策劃
培養(yǎng)方式
本方向針對(duì)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)際需求，研究文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目策劃的一般規(guī)律，對(duì)文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目的創(chuàng)意、策劃、設(shè)計(jì)、運(yùn)作等進(jìn)行理論提高、思維訓(xùn)練、方法訓(xùn)練和操作實(shí)踐鍛煉。
本方向研究生的培養(yǎng)內(nèi)容主要有：系統(tǒng)學(xué)習(xí)文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目策劃的基本專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，重點(diǎn)培養(yǎng)項(xiàng)目策劃的創(chuàng)意思維、策劃能力，策劃設(shè)計(jì)文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目的類型和形態(tài)，掌握項(xiàng)目策劃的思維特點(diǎn)、特征、原則以及一般程序，也包括文化內(nèi)容、文化服務(wù)、文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)方式的創(chuàng)新等，并能將理論問題與產(chǎn)業(yè)實(shí)踐緊密結(jié)合，使策劃的項(xiàng)目符合文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律并具有較強(qiáng)的可操作性。
專業(yè)要求
這個(gè)專業(yè)與藝術(shù)管理類似，也沒有什么專業(yè)要求，并且更歡迎跨專業(yè)同學(xué)報(bào)考，而且有著交叉學(xué)科背景的同學(xué)在文化產(chǎn)業(yè)能夠更好地發(fā)展。復(fù)試時(shí)候可以攜帶任何可以展現(xiàn)自身能力的證書、作品和實(shí)踐經(jīng)歷，越能證明自身素質(zhì)越好。沒有實(shí)習(xí)經(jīng)歷的同學(xué)可以在初試結(jié)束復(fù)試開始之前去實(shí)習(xí)，藝術(shù)文化領(lǐng)域的均可。但同樣由于沒有什么專業(yè)限制，報(bào)的人數(shù)也會(huì)相對(duì)多些，分?jǐn)?shù)線稍微高一點(diǎn)。
就業(yè)方向
本方向主要為文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的政府主管部門、文化事業(yè)單位、文化企業(yè)(集團(tuán))、金融機(jī)構(gòu)、中介咨詢機(jī)構(gòu)等培養(yǎng)能把握文化產(chǎn)業(yè)獨(dú)特的產(chǎn)業(yè)特性和發(fā)展動(dòng)態(tài)，同時(shí)具備較強(qiáng)文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)和執(zhí)行能力的高層次、應(yīng)用型人才。
文化市場(chǎng)
培養(yǎng)方式
本方向研究?jī)?nèi)容主要包括文化環(huán)境的分析、市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)的方法、營(yíng)銷戰(zhàn)略的制定、文化產(chǎn)品的組合、文化產(chǎn)品渠道建設(shè)、文化產(chǎn)品價(jià)格的制定方法、文化產(chǎn)品整合營(yíng)銷傳播策略的制定及實(shí)施等內(nèi)容、研究重點(diǎn)為市場(chǎng)調(diào)查、營(yíng)銷戰(zhàn)略的制定與實(shí)施等操作性內(nèi)容。
專業(yè)要求
同文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，這兩個(gè)專業(yè)復(fù)試一樣，都是跟同樣的導(dǎo)師、上同樣的課，其實(shí)選擇這倆都一樣，這倆的分?jǐn)?shù)線也會(huì)根據(jù)每年的考生報(bào)考情況有輕微的差異，大家可以觀察下四年的分?jǐn)?shù)線，其實(shí)分?jǐn)?shù)高低比較隨機(jī)，沒啥規(guī)律。
就業(yè)方向
本方向的就業(yè)領(lǐng)域主要包括政府文化管理部門、文化企業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)、金融及相關(guān)中介結(jié)構(gòu)等，其中更多的同學(xué)去了文化公司、傳媒公司、和廣告公關(guān)公司和媒體等，總之就業(yè)面是比較寬闊的，主要方向還是看自己，不會(huì)因?yàn)閷I(yè)而限制自己的職業(yè)發(fā)展，大部分文科專業(yè)也都是這樣。
媒體策劃與運(yùn)營(yíng)
培養(yǎng)方式
本專業(yè)教學(xué)重視從電視策劃、創(chuàng)作與運(yùn)營(yíng)的整體性高度來架構(gòu)學(xué)生的知識(shí)與觀念，對(duì)電視界的生態(tài)進(jìn)行全面剖析，并對(duì)電視與其他學(xué)科之間的叉學(xué)科進(jìn)行進(jìn)一步的探討，如媒介經(jīng)濟(jì)學(xué)、媒介政治學(xué)等。重視電視實(shí)務(wù)分析與理論應(yīng)用相結(jié)合，力求使學(xué)生不僅掌握一般電視實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)和運(yùn)作規(guī)律，而且具有較深厚的知識(shí)積累，并在此基礎(chǔ)上形成自身對(duì)電視生態(tài)現(xiàn)象進(jìn)行分析把握的能力，同時(shí)提升在節(jié)目制作過程中的管理力和運(yùn)營(yíng)力。本專業(yè)教師有扎實(shí)的理論功底、開闊的學(xué)術(shù)視野，均為在電視領(lǐng)域第一線的策劃人與媒介顧問。
專業(yè)要求
最好有一定的攝影、剪輯等基礎(chǔ)，復(fù)試時(shí)候需要提交自己拍攝剪輯的微電影、短視頻或者類似的作品，有相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷更好。
就業(yè)方向
本專業(yè)為新聞單位和影視機(jī)構(gòu)培養(yǎng)面向市場(chǎng)需求，能夠?yàn)殡娨暪?jié)目發(fā)展、媒介經(jīng)營(yíng)與管理提供創(chuàng)新思維的具有藝術(shù)專業(yè)碩士學(xué)位的高素質(zhì)的欄目制片人、高級(jí)制片助理和電視策劃人。當(dāng)代影視產(chǎn)品從策劃、采制到發(fā)行營(yíng)銷的各環(huán)節(jié)之間聯(lián)系已經(jīng)越來越緊密。
編導(dǎo)
培養(yǎng)方式
本方向以整合現(xiàn)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，豐富文化底蘊(yùn)、擴(kuò)展國(guó)際視野、提升學(xué)生綜合素質(zhì)為教學(xué)理念，力求畢業(yè)生具有深厚的藝術(shù)修養(yǎng)、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、扎實(shí)的理論功底和開闊的電視創(chuàng)作視野，技藝精湛，能夠獨(dú)立創(chuàng)作或領(lǐng)導(dǎo)完成優(yōu)秀的電視作品。用來自國(guó)際的優(yōu)秀作品的深度展示以及國(guó)內(nèi)外前沿理論的比較研討來激發(fā)從業(yè)多年的電視編導(dǎo)們著眼于更高的視角，更新的觀念進(jìn)行創(chuàng)作。
專業(yè)要求
同媒體策劃與運(yùn)營(yíng)方向，這兩個(gè)專業(yè)復(fù)試一樣，都是跟同樣的導(dǎo)師、上同樣的課，其實(shí)選擇這倆都一樣，這倆的分?jǐn)?shù)線也會(huì)根據(jù)每年的考生報(bào)考情況有輕微的差異，大家可以觀察下四年的分?jǐn)?shù)線，其實(shí)分?jǐn)?shù)高低比較隨機(jī)，沒啥規(guī)律。
就業(yè)方向
電視編導(dǎo)是電視與新聞學(xué)院電視系的最傳統(tǒng)和最有優(yōu)勢(shì)的一個(gè)專業(yè)。國(guó)內(nèi)優(yōu)秀的的電視節(jié)目編導(dǎo)大多都是這個(gè)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生�；谒囆g(shù)碩士層面的電視編導(dǎo)方向的人才培養(yǎng)是為廣播電視機(jī)構(gòu)培養(yǎng)從事電視新聞采制、電視專題片紀(jì)錄片創(chuàng)作的高層次應(yīng)用型的具有藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位的優(yōu)秀編導(dǎo)人才。
傳媒音樂
培養(yǎng)方式
本方向要求研究生掌握傳媒音樂領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和寬廣的專業(yè)知識(shí)，具備藝術(shù)、技術(shù)、創(chuàng)意的多重素養(yǎng)和綜合能力，熟悉傳媒音樂語言、表現(xiàn)方法及相關(guān)軟硬件操作，熟悉音樂傳播各環(huán)節(jié)的策劃、管理與執(zhí)行，洞悉市場(chǎng)和受眾需求，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新性思維能力和解決實(shí)際問題的能力。
專業(yè)要求
導(dǎo)師比較喜歡有一定的音樂基礎(chǔ)的同學(xué)，復(fù)試內(nèi)容不太難，比如和聲、曲式等�？梢詳y帶一些相關(guān)經(jīng)歷的證書、作品和實(shí)習(xí)經(jīng)歷證明自身素質(zhì)。
就業(yè)方向
培養(yǎng)能承擔(dān)廣播、電影、電視、互聯(lián)網(wǎng)、音樂公司等傳媒音樂和其他表演型音樂機(jī)構(gòu)中的音樂策劃創(chuàng)意、創(chuàng)作、表演、編輯傳播與技術(shù)制作或管理工作，是具有一定理論視野的高層次、應(yīng)用型專門人才。
電視制作
培養(yǎng)方式
電視節(jié)目的制作是多領(lǐng)域、多環(huán)節(jié)、多崗位的配合。從制作流程上看包括了創(chuàng)意與選題、現(xiàn)場(chǎng)拍攝、后期制作;從分工上看涵蓋了攝影、剪輯、特效、節(jié)目包裝、美術(shù)、照明、錄音等多個(gè)領(lǐng)域。在高清電視時(shí)代，觀眾對(duì)電視節(jié)目的質(zhì)量要求越來越高，完美的畫面和聲音效果加上獨(dú)特的創(chuàng)意成為電視節(jié)目成功與否的必要條件。同時(shí)從更深層次的意義上說，電視制作技術(shù)不但為電視節(jié)目的創(chuàng)作提供了手段，同時(shí)也影響著電視節(jié)目的風(fēng)格、樣式、創(chuàng)作理念。電視制作藝術(shù)屬于交叉學(xué)科。
本方向要求學(xué)生學(xué)習(xí)電視制作藝術(shù)理論，掌握多種電視節(jié)目制作手段，把握影視制作技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，研究電視制作藝術(shù)與技巧，探索電視節(jié)目的內(nèi)容、形態(tài)與制作藝術(shù)之間的關(guān)系，關(guān)注高清電視時(shí)代、立體電視時(shí)代電視制作的新理念，探索電視制作的理念與手段在新媒體時(shí)代發(fā)揮出的作用。
專業(yè)要求
最好有一定的攝影、剪輯等基礎(chǔ)，復(fù)試時(shí)候需要提交自己拍攝剪輯的微電影、短視頻或者類似的作品，有相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷更好。
就業(yè)方向
培養(yǎng)具備藝術(shù)創(chuàng)作與制作技術(shù)相結(jié)合的理念，熟練掌握節(jié)目策劃與編導(dǎo)、前后期制作等環(huán)節(jié)，善于調(diào)動(dòng)多種制作手段與技巧的電視節(jié)目制作的實(shí)用型高級(jí)人才，當(dāng)然也有很多去了娛樂、傳媒公司和一些電視制作外包公司。
編劇
培養(yǎng)方式
本專業(yè)方向以影視理論、編劇技巧、類型流派為主要研究對(duì)象，培養(yǎng)學(xué)生感悟生活，探索、發(fā)現(xiàn)并詮釋人類的生存空間和敘事空間，以適應(yīng)以藝術(shù)為根本并不斷產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的影視劇創(chuàng)作之需求。
本方向聘請(qǐng)校內(nèi)外多位具有較高聲譽(yù)和豐富創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)的編劇作為導(dǎo)師，為學(xué)生提供專業(yè)的實(shí)踐機(jī)會(huì)和創(chuàng)作指導(dǎo)，本方向采用模塊式教學(xué)，主要以實(shí)踐創(chuàng)作和作業(yè)講評(píng)相交替的方式，切實(shí)提高學(xué)生的創(chuàng)作與創(chuàng)新能力。通過兩年在校學(xué)習(xí)和大量的實(shí)踐創(chuàng)作，本方向的研究生應(yīng)具備較高的劇本創(chuàng)作實(shí)踐能力。
專業(yè)要求
最好有一定的文字功底，復(fù)試時(shí)候可以攜帶自己的一些劇本、文字作品，展現(xiàn)編劇功底，這個(gè)專業(yè)對(duì)學(xué)生的專業(yè)要求也不高，對(duì)編劇感興趣有天賦即可。
就業(yè)方向
本方向培養(yǎng)有較高人文素養(yǎng)、較強(qiáng)創(chuàng)新能力的影視劇編劇人才以及媒體工作者。
電影創(chuàng)作
培養(yǎng)方式
本方向采用模塊式教學(xué)，以實(shí)踐創(chuàng)作和作業(yè)講評(píng)相交替的方式，進(jìn)階式地深入提高學(xué)生的創(chuàng)作、創(chuàng)新能力。通過兩年在校學(xué)習(xí)和大量的實(shí)踐創(chuàng)作，使本方向的研究生具備較高的電影、電視劇創(chuàng)作能力。
本方向的導(dǎo)師都具有豐富的一線創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，并且聘請(qǐng)了多位國(guó)內(nèi)具有較高聲譽(yù)的編劇、導(dǎo)演、表演、攝影、美術(shù)、剪輯等業(yè)界專家作為校外導(dǎo)師，在實(shí)踐創(chuàng)作上為學(xué)生提供最專業(yè)的指導(dǎo)和大量實(shí)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)。大部分課程都是以實(shí)踐拍攝為主，在老師的指導(dǎo)和講評(píng)中不斷提高學(xué)生的創(chuàng)作水平。
專業(yè)要求
最好有一定的攝影、剪輯等基礎(chǔ)，復(fù)試時(shí)候需要提交自己拍攝剪輯的微電影、短視頻或者類似的作品，有相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷更好。
就業(yè)方向
培養(yǎng)具備藝術(shù)創(chuàng)作與制作技術(shù)相結(jié)合的理念的電影電視創(chuàng)作人才，也有很多不想從事電影行業(yè)的去了娛樂傳媒公司、視頻公司等，有做技術(shù)的，也有做管理和項(xiàng)目的。
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