日本留學(xué)需要哪些條件
日本是一個(gè)充滿浪漫主意氣息的櫻花王國，對(duì)于日本留學(xué)生而言，在日本的留學(xué)之旅絕對(duì)是值得回憶和懷戀的。越來越多的學(xué)生向往著去日本留學(xué)，那么，去日本留學(xué)需要滿足哪些留學(xué)要求呢?下面就和yjbys網(wǎng)小編一起來具體看看日本留學(xué)條件吧。
1、成績單
對(duì)于還在學(xué)校就讀的學(xué)生，需要開具從大學(xué)1年級(jí)到申請(qǐng)時(shí)的所有的成績。必須提供中英文兩個(gè)版本的成績單。
日本大學(xué)的教授是希望通過成績單來了解學(xué)生在校期間所學(xué)的課程，以及可以簡單地通過成績來判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
2、研究計(jì)劃書
研究計(jì)劃書是日本留學(xué)申請(qǐng)的一個(gè)關(guān)鍵性的材料。研究計(jì)劃書包括：研究背景、研究目的、研究內(nèi)容、研究方法和參考文獻(xiàn)等。對(duì)于研究計(jì)劃書的字?jǐn)?shù)要求，每個(gè)學(xué)校各有不同，大概是2000—5000字左右。
日本大學(xué)教授主要是通過研究計(jì)劃書來了解學(xué)生的研究方向以及寫作水平等。同學(xué)們一定要認(rèn)真的對(duì)待，表現(xiàn)出各位的真誠、幽默和展現(xiàn)出自己高水平的寫作能力
3、教授推薦信
推薦信在申請(qǐng)日本大學(xué)大學(xué)院研究生時(shí)發(fā)揮著很重要的作用。有的大學(xué)要求知道教授開具推薦信，但有的大學(xué)則是要求的系主任或院長來開具。具體要求還得根據(jù)所申請(qǐng)的學(xué)校來定，同學(xué)們提前咨詢一下就可以了。
推薦信在內(nèi)容上并沒有特別的要求，只需要注明所在院系和平時(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)就可以了。
4、預(yù)定畢業(yè)證明書
申請(qǐng)大學(xué)院研究生一般是在大四開學(xué)的時(shí)候，因此學(xué)生需要提交預(yù)定畢業(yè)證明書。
此證明書由學(xué)生所屬院系開具，一般包括申請(qǐng)人姓名、性別、出生年月日、入學(xué)年月、專業(yè)名稱、預(yù)定畢業(yè)年月和預(yù)定取得學(xué)位名稱。
5、畢業(yè)論文概要
有些日本大學(xué)希望能夠更加充分的掌握學(xué)生在校的表現(xiàn)，會(huì)要求學(xué)生提供畢業(yè)論文的梗概或在大學(xué)期間的論文，研究成果等。
6、學(xué)習(xí)能力
出國留學(xué)最重要的就是學(xué)習(xí)了，因襲毫無疑問不能夠忘記這個(gè)基本的目的了。以上說的這些條件都很重要。有很多的同學(xué)為了減輕經(jīng)濟(jì)壓力會(huì)選擇打工，但是要提醒同學(xué)們的是，不要因?yàn)榇蚬ざ绊懥藢W(xué)習(xí)，這樣就本末倒置了。同學(xué)們可以通過申請(qǐng)日本留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的方式來減輕壓力，這就需要同學(xué)們?cè)谌毡九W(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績了，并且才更為日本人所尊重。
如果各位在畢業(yè)后還想繼續(xù)深造的話，學(xué)習(xí)優(yōu)良才可以繼續(xù)研讀下去。在此提醒大家，各位在國外不及國內(nèi)，一切都需要自己的自覺，因此良好的學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠讓各位的留學(xué)成績表現(xiàn)亮眼。在日本留學(xué)，切忌不要荒廢了學(xué)業(yè)。
7、生活能力
去日本留學(xué)，很多學(xué)生都是獨(dú)自一人前往，因此獨(dú)立生活能力毫無疑問就是非常重要的了。雖然日本城市的各類現(xiàn)代化設(shè)施非常先進(jìn)，但是仍然需要各位盡快適應(yīng)新環(huán)境。這需要各位有實(shí)際的生活能力和良好的精神狀態(tài)。
8、語言能力
在日本留學(xué)條件中，考核日語能力的掌握是必備事項(xiàng)�？己巳照Z能力并不是擁有日本語能力考試(JLPT)證書那么簡單，學(xué)生本身是否具備在日本大學(xué)課堂中的聽、講能力，對(duì)其是否可以跟上課程進(jìn)度至關(guān)重要。
此外近年來許多日本的大學(xué)對(duì)英語的要求越來越高，許多大學(xué)僅認(rèn)可TOEFL iBT成績。然而，由于TOEFL iBT在考試旺季的名額緊張，每一次考試機(jī)會(huì)都顯得無比珍貴。威久留學(xué)在培訓(xùn)學(xué)生增進(jìn)閱讀、理解能力的同時(shí)，提高通常較薄弱的聽力和口語部分，確保每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
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