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日語指示代詞的用法
導(dǎo)語：日語的指示代詞有哪些?有什么用法?下面是YJBYS小編整理的日語指示代詞的用法，歡迎參考!
代詞用來指代人、事物、場所或方位的詞叫做代詞。
代詞的種類
日語的代詞分為兩類，即人稱代詞和指示代詞。
2)指示代詞
與人稱代詞相對，指代事物、場所、方向的詞叫做指示代詞。根據(jù)講話人與指代事物、場所、方向在空間或時(shí)間上的距離，指示代詞又可以分為近稱、中稱、遠(yuǎn)稱和不定稱。
�、� 表示近稱的指示代詞：これ ここ こちら
② 表示中稱的指示代詞：それ そこ そちら
�、� 表示原稱的指示代詞：あれ あそこ あちら
④ 不定稱：どれ どこ どちら
另外，根據(jù)指示代詞的語法特點(diǎn)，也可以將指示代詞進(jìn)一步細(xì)分成在句中可以做主語的名詞性代詞，如：「これ」「ここ」「こちら」;只能做定語的連體詞性質(zhì)的代詞，如：「この」「そ
の」「こんな」;以及在句中用于修飾用言的副詞性質(zhì)的指示代詞，如：「こう」「そう」「どう」「そんなに」等。
指示代詞的用法
1)名詞性質(zhì)的指示代詞與助詞結(jié)合，在句中可充當(dāng)主語、賓語、補(bǔ)語等成分。
例：これは図書館の本です。這是圖書館的書。
2)連體詞性質(zhì)的指示代詞在句中直接修飾體言，充當(dāng)定語。
例：その話、僕には信じがたいなぁ。這話，我可不相信。
3)副詞性質(zhì)的指示代詞在句中可直接充當(dāng)狀語成分。
例：やり方が悪かったから、こんなになったのです。由于做法不好所以才變成這個(gè)樣子。
練習(xí)：
この自転車は私のです。私は毎日( )で學(xué)校に通っています。
1、あれ
2、これ
3、それ
4、どれ
答案：
2、これ
翻譯：這輛自行車是我的，我每天都騎著它上學(xué)。
解析：此題考察指示代詞，根據(jù)指示代詞「コソアド」的意義，指示離講話人近，或者屬于講話人范圍或身邊的事物時(shí)用「こ」。
代詞用來指代人、事物、場所或方位的詞叫做代詞。
代詞的種類
日語的代詞分為兩類，即人稱代詞和指示代詞。
指示代詞「コソアド」
1)指示離講話人和聽話人都近的事物時(shí)用「こ」。
甲：これは何の新聞ですか。/ 這是什么報(bào)紙?
乙：この新聞ですか。これは日本の読売新聞です。/ 這份報(bào)紙么?這是日本的《讀賣新聞》。
2)指示離講話人近聽話人遠(yuǎn)的事物時(shí)用「こ」，反之用「そ」。
甲：これは誰の鞄ですか。/ 這是誰的包。
乙：それはわたしのです。/ 那是我的。
3)兩個(gè)人站在一起，指示離稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的事物時(shí)用「そ」。
例：そこを見て。そこに眼鏡があるでしょう。それを持ってきて。你看那里，那不是有副眼鏡嗎?你把它拿過來。
4)指示離講話人和聽話人都遠(yuǎn)的事物時(shí)用「あ」。
甲：あの花は桜の花ですか。/ 那是櫻花嗎?
乙：いや、あれは桃の花ですよ。/ 不，那是桃花。
5)當(dāng)表示講話人認(rèn)為和自己關(guān)系大的，自己或?qū)Ψ絼傉f過的，或者自己下面就要說的事物時(shí)，用「こ」。
例：これは大切なことだから、よく覚えておいてください。/ 這很重要，要牢記。
6)講話人在講述不是和對方共同經(jīng)歷過的事情時(shí)，用「そ」。
例：私は去年日本へ行ってきました。この本はその時(shí)買ったもです。
我去年去了一趟日本。這本書就是那次去日本的時(shí)候買的。
7)講話人與對方共同經(jīng)歷，雙方都了解熟悉的事物用「あ」。
甲：「吾輩は貓である」を読みました。/ 我讀了《我是貓》。
乙：ああ、あれは面白い小説ですね。/ 啊，那是一本很有意思的小說。
練習(xí)：
( )から學(xué)校まで歩いていくと何分くらいかかりますか。
1、ここ
2、そこ
答案：
1、ここ
翻譯：從這里到學(xué)校需要多少分鐘。
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