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留學(xué)愛(ài)爾蘭的親身經(jīng)歷
到愛(ài)爾蘭留學(xué)究竟怎么樣，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)留學(xué)歸來(lái)的學(xué)子怎么說(shuō)吧，看了下面這個(gè)故事，你是不是有了新的體會(huì)呢?
時(shí)光冉冉，已經(jīng)在都柏林大學(xué)上了兩個(gè)多月的課了，現(xiàn)在還清晰地記得當(dāng)時(shí)在廈大上預(yù)科的情景，還記得廈大附近的美食。
出國(guó)留學(xué)聽(tīng)起來(lái)似乎特別的高大上，當(dāng)別人用羨慕的眼神看你時(shí)，你的心中或許蕩漾了一下。在以前的同學(xué)面前你可以表現(xiàn)得很自信，但是這自信背后的代價(jià)只有你自己知道，只有你父母知道。
在廈大上的那一年預(yù)科，在當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得這只是為了我們能盡快適應(yīng)全英文的教學(xué)模式，但是到了愛(ài)爾蘭后才知道，老師安排這些課的目的不僅于此。例如鐘威老師給我們上的高數(shù)和概率與統(tǒng)計(jì)，在我們的大一課程里都有。這使我們上課前就有了一定的基礎(chǔ)，讓我們?cè)谶@充斥著英語(yǔ)的環(huán)境中有了一口喘息的機(jī)會(huì)，讓我們有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)其他陌生的課程。還有Chris讓我們做了許多次的presentation，讓我有了presentation這個(gè)概念。在高中以前，我沒(méi)有機(jī)會(huì)做presentation，也不知道是什么，更沒(méi)有那個(gè)膽量。如果沒(méi)有Chris的幫助，或許我連怎么做presentation都不知道，更不用說(shuō)有勇氣在愛(ài)爾蘭同學(xué)們的面前做presentation，但是現(xiàn)在我能在小組討論中侃侃而談如何才能做好presentation。
在都柏林大學(xué)上了幾堂課后才深切體會(huì)到什么是留學(xué)，并不是你留在國(guó)外就能學(xué)習(xí)，就能拿到好成績(jī)，而是真的要留心學(xué)。因?yàn)椴煌恼Z(yǔ)言環(huán)境，上課要比當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生更認(rèn)真地聽(tīng)，更認(rèn)真地做筆記。如果沒(méi)有非常專注地聽(tīng)課，老師的話就等于在耳中走了一遍而已，什么都沒(méi)留下。而且上課時(shí)不止要聽(tīng)老師講的話還要聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言，有些同學(xué)也是來(lái)自其他國(guó)家，所以會(huì)聽(tīng)到各種各樣的口音，并且他們不會(huì)像老師一樣注意語(yǔ)速而是講得飛快，你可能都還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，他們就講完了。所以就算你自認(rèn)為你的聽(tīng)力很好也在廈大上完了全英文的預(yù)科，到這邊上課也還是要有一個(gè)過(guò)渡期，要讓你的耳朵適應(yīng)全英文的環(huán)境、適應(yīng)不同國(guó)家的口音。
都柏林大學(xué)有一個(gè)學(xué)生和老師可以分享東西的平臺(tái)——Blackboard。老師會(huì)把上課的課件和需要提前閱讀的材料分享上去。有時(shí)我因?yàn)闀r(shí)間的原因并沒(méi)有在課前把該看完的閱讀材料看完，所以上課就很難聽(tīng)得懂。我覺(jué)得大家應(yīng)該在國(guó)內(nèi)就練好閱讀的技能，在國(guó)外上課時(shí)每周每科都有好幾篇的閱讀，如果沒(méi)有很好的理解能力，一篇文章你需要看好久，更不用說(shuō)如果詞匯量不夠，你就需要一直查單詞，這樣閱讀的速度肯定快不了。我給個(gè)小建議，如果想提高詞匯量并不是抱著本詞匯書(shū)就在那狂背，那樣是記不牢的，而是多看看文章，如在網(wǎng)站上閱讀國(guó)外的報(bào)紙，有時(shí)你會(huì)驚嘆“哦，原來(lái)這個(gè)詞還可以這樣用”，有時(shí)也會(huì)學(xué)習(xí)到一些地道的表達(dá)。這些對(duì)你以后寫(xiě)論文都有很大的幫助。
國(guó)外很少會(huì)有個(gè)人的作業(yè)，基本都是以小組為單位完成作業(yè)，而且作業(yè)并不是都是書(shū)面作業(yè)，這點(diǎn)和國(guó)內(nèi)完全不同。在小組討論中如果沒(méi)有勇于去表達(dá)自己的觀點(diǎn)，你肯定是會(huì)被忽略。我的第一個(gè)小組作業(yè)是拍電影，剛開(kāi)始我并沒(méi)有完全融入到小組討論中，因?yàn)樗麄兌贾v得很快，后來(lái)我和組員說(shuō)希望他們語(yǔ)速放慢一點(diǎn)，他們之后就有顧及到我了。漸漸的我就能理解他們?cè)谟懻撌裁�，然后也參與了討論。在小組討論中，只有你開(kāi)口了才能和組員交流，如果聽(tīng)不懂，就要大膽地問(wèn)不要覺(jué)得丟臉，因?yàn)榇蠹叶贾滥悴皇荅nglish speaker，反而他們會(huì)很熱心地幫助你。
講完了學(xué)習(xí)該說(shuō)說(shuō)生活了。在未出國(guó)前，我還以為會(huì)飲食不習(xí)慣，但是真真在愛(ài)爾蘭生活了，這個(gè)根本不需要考慮。因?yàn)檫@里有許多中國(guó)超市還有中國(guó)餐廳，甚至你可以不出門(mén)就在中國(guó)人開(kāi)的網(wǎng)店購(gòu)買(mǎi)食材。所以學(xué)弟學(xué)妹們?cè)趪?guó)內(nèi)要好好練一下廚藝，我現(xiàn)在就非常后悔沒(méi)有在國(guó)內(nèi)多學(xué)習(xí)怎么煮菜，在宿舍每天都吃自己煮大雜燴，那心情只有自己能理解啦。我覺(jué)得都柏林大學(xué)的宿舍比國(guó)內(nèi)任何一所大學(xué)的學(xué)生宿舍都好，設(shè)備齊全，而且單人單間又有廚房客廳，所以基本每周都會(huì)約同學(xué)在客廳小聚。
應(yīng)該有不少學(xué)弟學(xué)妹們想說(shuō)在出國(guó)留學(xué)時(shí)多交些好朋友甚至男朋友或女朋友，這和我當(dāng)時(shí)的想法是一樣的。你可能覺(jué)得這沒(méi)什么難，只要我口語(yǔ)好就行，但是其實(shí)實(shí)踐起來(lái)還是有點(diǎn)難的，因?yàn)樵趧傞_(kāi)始時(shí)你或許可以和外國(guó)朋友聊聊中外差異，聊聊音樂(lè)等，但是當(dāng)這些都聊完時(shí)你就會(huì)找不到話題聊。而且當(dāng)你和一群外國(guó)朋友聊天時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你往往是插不上話的，因?yàn)槲幕尘暗牟煌麄兞牡脑掝}是你不知道的，他們的思考方式，聊天時(shí)關(guān)注的點(diǎn)和你的有時(shí)是不同的。
出國(guó)留學(xué)是令別人羨慕的一條路，也是一條艱辛的路。學(xué)弟學(xué)妹們要做好心理準(zhǔn)備，也要在國(guó)內(nèi)為自己能更好更輕松地在國(guó)外學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
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