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雅思口語(yǔ)達(dá)分要點(diǎn)大全
雅思口語(yǔ)一直以來(lái)都是中國(guó)學(xué)生攻克雅思難關(guān)的最大問(wèn)題。申請(qǐng)國(guó)外學(xué)校，除了總分達(dá)到各個(gè)學(xué)校的要求之外，很多中國(guó)學(xué)生都會(huì)為口語(yǔ)和寫(xiě)作的單項(xiàng)6分要求發(fā)愁。在這里，yjbys小編結(jié)合大量學(xué)生的情況和考試反饋，分析雅思口語(yǔ)考試中中國(guó)學(xué)生普遍存在的主要問(wèn)題和達(dá)分要點(diǎn)。
口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
想要達(dá)到預(yù)期的分?jǐn)?shù)，還是要緊扣口語(yǔ)考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，雅思口語(yǔ)共有四項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：流利性和連貫性，詞匯范圍和準(zhǔn)確性，語(yǔ)法范圍和準(zhǔn)確性，發(fā)音。
通過(guò)三個(gè)考試部分的考核，這四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)分別得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，平均分才是最終口語(yǔ)成績(jī)。我們來(lái)一項(xiàng)項(xiàng)看中國(guó)學(xué)生的問(wèn)題出在哪里。
詞匯和語(yǔ)法
先看詞匯和語(yǔ)法這兩項(xiàng)中國(guó)學(xué)生比較熟悉且擅長(zhǎng)的部分，多年來(lái)的應(yīng)試教育使得中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重點(diǎn)幾乎都落在了背單詞和做語(yǔ)法題這兩個(gè)部分，客觀地說(shuō)，中國(guó)學(xué)生的詞匯不少，至少很多學(xué)生表示“看到都能認(rèn)識(shí)”，可“就是想不起來(lái)用”，而雅思口語(yǔ)的要求偏偏就是不見(jiàn)得詞匯量有多少，而是是否學(xué)過(guò)的詞都能用等很好。
比如我們?cè)诮榻Bbuilding這個(gè)話題的時(shí)候，大多數(shù)同學(xué)其實(shí)想不起來(lái)architecture這樣的詞，但當(dāng)這個(gè)詞放在他們面前的時(shí)候，絕大多數(shù)同學(xué)都是認(rèn)識(shí)的。所以雅思的詞匯不等于詞匯量大，等同于“能用”、“用得靈活”、“能夠用有限的詞匯表達(dá)復(fù)雜的意思”等更加側(cè)重于應(yīng)用的部分。語(yǔ)法其實(shí)跟詞匯的問(wèn)題類似，我們?cè)谥袑W(xué)里做了太多太多的語(yǔ)法題，會(huì)給句子挑錯(cuò)，能讀懂很復(fù)雜的句子，但當(dāng)我們自己在說(shuō)的時(shí)候，往往就只會(huì)很簡(jiǎn)答的句子。
因此我們對(duì)雅思口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)提及的詞匯和語(yǔ)法不要過(guò)多的解讀，其實(shí)記住“靈活運(yùn)用”才是他的核心。然而跟詞匯語(yǔ)法相比，流利性和連貫性以及語(yǔ)音才是我們達(dá)分提分的關(guān)鍵。
給考官留下好印象
從總體的情況來(lái)看，就大多數(shù)基礎(chǔ)一般的同學(xué)來(lái)說(shuō)，詞匯和語(yǔ)法的差別不大，比較能體現(xiàn)學(xué)生口語(yǔ)水平的地方主要在“流利”和“語(yǔ)音”兩大塊，這就要從雅思口試“人人對(duì)話”的模式說(shuō)起。既然考試的對(duì)象不是機(jī)器是人，那我們不能不忽略“人”的主觀印象對(duì)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的影響。
什么樣的考生能讓考官留下好的第一印象呢?首先，當(dāng)然要聽(tīng)著“順”，說(shuō)話不能有頻繁的停頓，“順”其實(shí)代表的是對(duì)話題相關(guān)詞匯和語(yǔ)法的熟練程度。哪怕內(nèi)容并不復(fù)雜，但只要符合“順”的要素，是絕對(duì)可以給考官留下很好的印象的，而事實(shí)證明，只要說(shuō)得比較順，沒(méi)有很大的問(wèn)題，大多數(shù)考生其實(shí)可以拿到6分的口語(yǔ)成績(jī)。當(dāng)然不得不承認(rèn)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)在這里也會(huì)起到一些作用。中國(guó)學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)是不夠大方自信，而多年不開(kāi)口也導(dǎo)致語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)很平板沒(méi)有啟起伏，讓聽(tīng)者不知不覺(jué)覺(jué)得很無(wú)聊，而分散了注意力。
加上中國(guó)考生眾多，思路雷同，表達(dá)相近，所以很難拿到高分也是有自身的原因。但站在考官的角度，如果對(duì)方是個(gè)個(gè)性外向，表達(dá)出強(qiáng)烈的交流意愿，且竭盡所能用自己的語(yǔ)匯表達(dá)自己的想法，其實(shí)對(duì)考官來(lái)說(shuō)至少是“有能力”的，也是“有趣的”，如果音調(diào)能夠有抑揚(yáng)頓挫，或者至少有起伏，聽(tīng)著“不無(wú)聊”，那其實(shí)6分的口語(yǔ)成績(jī)也沒(méi)有那么難。
如何短期提升口語(yǔ)能力
分析下來(lái)，針對(duì)大多數(shù)基礎(chǔ)一般甚至較弱的同學(xué)來(lái)說(shuō)，想要在短期內(nèi)體提高雅思口語(yǔ)成績(jī)，讓自己迅速突破6的關(guān)卡，一練“流利”，二練“語(yǔ)音”。流利程度怎么來(lái)?很簡(jiǎn)單，老師上課講的問(wèn)題，或者自己回家復(fù)習(xí)的問(wèn)題，是不是每一個(gè)都過(guò)關(guān)了?每一個(gè)都可以回答得很流利?如果沒(méi)有，一個(gè)一個(gè)問(wèn)題練，一遍不行說(shuō)兩遍，兩遍不行說(shuō)三遍，直到自己覺(jué)得自己終于說(shuō)得順暢了問(wèn)題。每一個(gè)問(wèn)題都要這樣過(guò)，堅(jiān)持下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多表達(dá)是有相通之處的，之前練得很熟悉的表達(dá)說(shuō)不定下次就能用得上。
但有同學(xué)會(huì)問(wèn)，那我怎么保證我的內(nèi)容好不好。之前提到過(guò)，口語(yǔ)里的詞匯和語(yǔ)法對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，水平相處并不大，而拉開(kāi)差距的主要是熟練程度，哪怕內(nèi)容簡(jiǎn)單些，但說(shuō)得足夠順溜，對(duì)達(dá)到大多數(shù)同學(xué)出國(guó)留學(xué)的基本分?jǐn)?shù)線，是夠的。
所以，練習(xí)起來(lái)吧，口語(yǔ)沒(méi)有捷徑，誰(shuí)花的功夫多，誰(shuí)就一定可以有提高。
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