ACCP7.0和ACCP6.0的區(qū)別

時(shí)間：2024-08-31 12:48:30 ACCP培訓(xùn) 我要投稿

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　　每個(gè)模塊的覆蓋面和學(xué)時(shí)由一些行業(yè)專家來(lái)確認(rèn)，在得到他們的反饋和建議之后，Aptech的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)就在Aptech的課程體系規(guī)范的基礎(chǔ)上開(kāi)始開(kāi)發(fā)各個(gè)模塊。以下是關(guān)于ACCP7.0和ACCP6.0的區(qū)別，希望大家喜歡!

　　北大青鳥(niǎo)ACCP7.0課程對(duì)比ACCP6.0優(yōu)勢(shì)凸顯

　　邯鄲北大青鳥(niǎo)校區(qū)ACCP7.0軟件開(kāi)發(fā)課程已經(jīng)上線，該課程有何優(yōu)勢(shì)呢?與ACCP6.0相比又增加了哪些內(nèi)容?下面給出詳細(xì)解答。

　　從2000年到2013年，北大青鳥(niǎo)ACCP軟件工程師培訓(xùn)課程每18個(gè)月更新一次，歷經(jīng) 9905、2002、3.0、4.0、5.0、6.0眾多版本，保證課程體系與最新的IT技術(shù)同步，讓學(xué)生在技術(shù)學(xué)習(xí)后能夠迅速適應(yīng)企業(yè)和社會(huì)的需要。

　　ACCP7.0 PK ACCP6.0

　　技術(shù)層面上，全面升級(jí)S1,S2,Y2階段的Java，.NET,WEB前端，數(shù)據(jù)庫(kù)，Hibernate，Struts 2，Spring的技術(shù)課程，保證學(xué)員學(xué)得最新的IT科技，畢業(yè)之后能夠滿足最先端的企業(yè)用人需求，成為現(xiàn)代化高端IT人才。

　　教學(xué)方式上，ACCP7.0 首創(chuàng)翻轉(zhuǎn)課堂課程，引入學(xué)習(xí)平臺(tái)，學(xué)員課下先通過(guò)青鳥(niǎo)學(xué)習(xí)平臺(tái)自主學(xué)習(xí)技術(shù)內(nèi)容，然后來(lái)到中心進(jìn)行面授學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)平臺(tái)課程內(nèi)容和面授內(nèi)容相輔相成，輔助面授教學(xué)的開(kāi)展。通過(guò)翻轉(zhuǎn)課堂，學(xué)員既獲取了知識(shí)，又能培養(yǎng)學(xué)員借助網(wǎng)絡(luò)資源獲取知識(shí)的能力，解決問(wèn)題的自學(xué)能力、協(xié)作學(xué)習(xí)能力。翻轉(zhuǎn)課堂將徹底突破面授教學(xué)的限制。

　　項(xiàng) 目實(shí)踐上，擴(kuò)充項(xiàng)目的廣度和深度，全方位提升項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)理解能力的訓(xùn)練，企業(yè)典型業(yè)務(wù)融入課程始終，強(qiáng)化項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程的規(guī)范性，加強(qiáng)文檔編寫能力，加強(qiáng)項(xiàng)目測(cè)試、項(xiàng)目評(píng)審等方面的規(guī)范訓(xùn)練，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到全面提升，ACCP7.0軟件工程師培養(yǎng)課程六大特色：

　　1、首創(chuàng)翻轉(zhuǎn)課堂課程，引入學(xué)習(xí)平臺(tái)，突破面授教學(xué)的限制2、領(lǐng)先學(xué)習(xí)模式，助力能力培養(yǎng)

　　3、強(qiáng)化教學(xué)指導(dǎo)，保障實(shí)施效果

　　4、針對(duì)培養(yǎng)，全面提升就業(yè)能力

　　5、強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)，著重訓(xùn)練職業(yè)素養(yǎng)

　　6、大幅提升，全程積累項(xiàng)目能力

　　ACCP7.0軟件工程師培養(yǎng)課程七大優(yōu)勢(shì)：

　　1、Y2不再分方向

　　2、引入青鳥(niǎo)云平臺(tái)

　　3、強(qiáng)化Web前端技術(shù)，貫穿3個(gè)階段

　　4、職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練內(nèi)容和方法優(yōu)化

　　5、搭建了項(xiàng)目庫(kù)，強(qiáng)化項(xiàng)目訓(xùn)練，對(duì)軟件工程思想進(jìn)行強(qiáng)化6、優(yōu)化邊講邊練的教學(xué)方式，提高實(shí)施效果

　　7、優(yōu)化多模式教學(xué)法，引入翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式