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ACCP3.0課程的簡介
ACCP3.0 充分繼承了ACCP2.0 課程體系的優(yōu)點：如整個課程體系的連貫性和一致性，包括職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)在內(nèi)的全面的技能培養(yǎng)，多模式教學(xué)方法等，這些我們已經(jīng)取得認(rèn)可的一系列成果將繼續(xù)在 ACCP3.0 中再次體現(xiàn)。
一、課程的前瞻性
隨時與市場保持同步是 ACCP 課程體系設(shè)計的一條基本原則，ACCP3.0 保持了高度的技術(shù)敏感性，在 ACCP3.0 課程的安排中，XML JAVA .NET 等主流課程得到進(jìn)一步加強(qiáng)，知識點的安排更另細(xì)致和結(jié)構(gòu)化 ，并且大大弱化了信息技術(shù)概念 Access Windows2000 操作系統(tǒng)等課程安排，增加了網(wǎng)頁設(shè)計ASP ASP NET 系列體系，構(gòu)建基于 INTERNET 高效和可重用的企業(yè)級的應(yīng)用成為 ACCP3.0 的主流。
ACCP3.0 并沒有該意追求時髦的編程語言，并非常注重讓學(xué)員以輕松愉快的方式掌握程序基本思想，因而成熟的 UML 建模是高級軟件工程師不可或缺的技能，而項目管理理論在軟件開發(fā)行業(yè)的應(yīng)用正如火如荼。ACCP3.0 仍然保留有面向?qū)ο蟮姆治雠c設(shè)計、軟件項目管理的課程。
二、課程和課時合理性
ACCP3.0 第一 第二學(xué)期的數(shù)據(jù)庫部分，采用 SQL Server 來講述，并且合并了三個學(xué)期的 Visual Basic 課程為兩個學(xué)期 .ASP 技術(shù)設(shè)置為單獨的課程。
ACCP3.0 每階段的總課時數(shù)有所增加，并且在保證學(xué)員知識體系完整性的情況下，為學(xué)員提供更多核心的實際的課程內(nèi)容，以保證學(xué)有所長。
ACCP3.0 的理論課程專注于課程理論的講解，在第一 、第二學(xué)期的上機(jī)課程中，提供了教員對學(xué)員的講解，輔導(dǎo)的明確規(guī)定和步驟。
三、課程安排的遞進(jìn)性
ACCP3.0 不同階段具有不同的階段目標(biāo)，在保證階段目標(biāo)明確的同時，充分考慮到以學(xué)習(xí)規(guī)律來安排課程的遞進(jìn)性。
ACCP3.0 兼顧了學(xué)員不同的起點和對知識掌握的層次，首先專門為需要計算機(jī)基礎(chǔ)知識的學(xué)員提供一門基礎(chǔ)課程。在此之上，可以順利進(jìn)入 ACCP3.0 第一階段的學(xué)習(xí)。
在第一階段，C 語言為程序設(shè)計提供了基礎(chǔ)的邏輯表達(dá)方法，為后續(xù)課程的語法提供了基礎(chǔ)，可視化程序設(shè)計為 Visual Basic 高級編程提供基礎(chǔ)，HTML-ASP-ASP NET 為可伸縮的 B/S 結(jié)構(gòu)體系提供了漸進(jìn)的解決方案。SQL Server-Oracle 同樣遵循了從易到難的學(xué)習(xí)規(guī)律。
四、加強(qiáng)基礎(chǔ)能力培養(yǎng)
ACCP3.0 加強(qiáng)了基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)，除了計算機(jī)軟件基礎(chǔ)提供程序設(shè)計的最基礎(chǔ)的知識之外 ，C 語言得到了加強(qiáng)并提供了簡單的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，算法的實現(xiàn)。
ACCP3.0 對面向?qū)ο笳Z言C++ 的特征進(jìn)行了更深入和闡述，同時，考慮到 .NET 體系中有更新的可替代解決方案，去除了 Visual C++MFC 的內(nèi)容。ACCP3.0包括3個階段：第一學(xué)期200學(xué)時、第二學(xué)期246學(xué)時、第二學(xué)年292學(xué)時。
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