《朝花夕拾》讀書(shū)筆記精選
品著魯迅先生歡澀交雜的回憶，仿若品一壺明前茶。葉兒經(jīng)過(guò)了冬天的滋養(yǎng)，飽蘊(yùn)天地精華，滋味清醇。舌尖的甜是獨(dú)屬于童年的那一抹歡欣;舌根的苦，是那抹歡欣中夾雜的絲絲愁緒。
朝花夕拾，意境盎然。從書(shū)中踏出，我仿佛看到先生穿著長(zhǎng)衫，垂下的手里夾著煙，一個(gè)人踱在庭院里。夜風(fēng)有些凌厲。先生身體行在風(fēng)里，歌回蕩在心里。歲月聲聲，余音裊裊。
自小引部分，就覺(jué)得先生的文字雖是淡的，卻有滋味�；叵肫饋�(lái)，不禁低頭咀嚼。細(xì)細(xì)嚼來(lái)，但覺(jué)余香滿口。
《二十四孝圖》，實(shí)在是一篇非常有趣的文章。先生對(duì)于孩子的愛(ài)，那份時(shí)時(shí)處處的關(guān)懷，實(shí)在是讓人覺(jué)得又親切又感動(dòng)。
兒時(shí)的我，對(duì)于某些孝子的行為也是很不認(rèn)同的，如“郭巨埋兒”、“哭竹生筍”。因此，小時(shí)候的我，在得知魯迅先生也作了與我“英雄所見(jiàn)略同”的《二十四孝》后，頓感覓得知音，覺(jué)得先生越發(fā)親切起來(lái)。
魯迅先生可以為自己兒時(shí)的保姆作一篇文章，表達(dá)心里那份感激，讓人十分敬佩，我對(duì)先生更是多了幾分好感。我看到，先生那時(shí)候還是一個(gè)充滿童真的孩子：愛(ài)聽(tīng)老人講故事，還在那里一字一句地較真，以此說(shuō)明自己不會(huì)做“小長(zhǎng)毛”，不用懼憚長(zhǎng)媽媽;因著自己珍愛(ài)的寵物，或者可以說(shuō)伙伴的死，耿耿于懷，哀悼良久;也會(huì)為了一本期待的《山海經(jīng)》欣喜若狂……歡欣得簡(jiǎn)單，也悲傷得簡(jiǎn)單，孩子的世界很簡(jiǎn)單。
讀罷《狗。貓。鼠》，真的想為貓兒洗一下名聲。貓?jiān)谖已劾锸仟?dú)立的象征，它有些任性，我行我素，不像狗唯命是從，將主人視為君主。有時(shí)候，無(wú)論你怎么叫它，它都當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。貓和主人并不是主從關(guān)系，把它們看成平等的朋友關(guān)系會(huì)更好一些。也正是這種關(guān)系，才顯得獨(dú)具魅力。
游冶在先生的回憶里，也不時(shí)遙望一下以前的自己�！段宀䲡�(huì)》常常讓我想起父母的那句“先寫(xiě)完作業(yè)再去玩”;《藤野先生》常常讓我回憶起小學(xué)高中的幾任恩師;《從百草園到三味書(shū)屋》，我羨慕先生在園子里度過(guò)的韶光。
“記得兒時(shí)好，跟隨爹爹去吃茶。門前磨螺殼，巷口弄塘沙。而今人長(zhǎng)大，心事亂如麻。”先生的兒時(shí)，盡管也不完全是自在時(shí)光，可到底，烙得最深的.，是童年的那份美好。先生朝花夕拾，也許是在“心事亂如麻”時(shí)回憶起兒時(shí)的好與不好。美好有能打動(dòng)人心的力量，在這本書(shū)里，我是更崇敬那份美好的。
至于先生在文集里始終沒(méi)有忘卻的，對(duì)舊文化、舊道德、舊制度的批判，作為21世紀(jì)已經(jīng)開(kāi)了蒙的人，先生的思想，早已滲進(jìn)了我們的骨子里。先生對(duì)于開(kāi)啟民智的豐功偉績(jī)，自然無(wú)需贅述。
如老師所講，人在苦難時(shí)，或許是更容易讀懂魯迅的。我自然是還差些火候。不過(guò)，見(jiàn)慣了教科書(shū)上的魯迅，我實(shí)在想傾訴一下我心中的魯迅先生。翻開(kāi)這本《朝花夕拾》，久久難以合卷。
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