《做擁有幸福感的教師》教師讀書筆記
“沒有教師的幸福感覺,就很難有學(xué)生的幸福感受。” 看了《做擁有幸福感的教師》一書,文中這樣說道。說到幸福,很可能許多人都會(huì)不屑一顧:當(dāng)今社會(huì),大家都為了更好的生活而忙忙碌碌,哪有時(shí)間體會(huì)什么是幸福生活?
隨著社會(huì)競爭的激烈,許多人更多追求的是結(jié)果,反而把過程的美麗忽視了:家長為了追求孩子未來考上個(gè)好初中、好高中、好大學(xué),置孩子的成長過程于不顧,課本、試題,試題、課本,多看一點(diǎn)閑書都說孩子是不務(wù)正業(yè);上課、下課,再上課、再下課,孩子們天天在趕場子上課,一旦打個(gè)籃球或踢個(gè)足球,家長們甚至包括有的老師都用怪異的眼光注視著這個(gè)“沒正事”的.孩子,嚇得孩子趕緊拋下手中玩物,端起書本;老師呢,盯著孩子們一舉一動(dòng),自認(rèn)為極其負(fù)責(zé),殊不知早被孩子們在背后成為“老警察”了…… 想想我們可愛的老師和家長們,孩子們身上的優(yōu)點(diǎn)很多,為什么非要盯住幾個(gè)缺點(diǎn)不放,你不開心,孩子也不開心;身邊的風(fēng)景很是令人陶醉,為什么偏偏盯住那一處不美的地方呢?所以擁有幸福感,需要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛!
靜心想想,每個(gè)人這一生都要走很長一段路,一路走來,你在意的是你看到什么,聽到了什么,想到了什么,還是更在意你是否到達(dá)的目的地?同樣是爬山,為什么有的人喜歡一步一步慢慢攀登,有的人則喜歡乘坐纜車?選擇的路徑不同,沿路看的風(fēng)光自然不同。所以,每個(gè)人都可以尋到屬于自己的一種幸福感,關(guān)鍵是在到達(dá)目的地的過程中,你更在意的是什么……
每每走在上班的路上,遇到教過或正在教的學(xué)生同我問好或是家長們同我打招呼,心中便揚(yáng)起一種幸福的感覺!或許,今天我為孩子們做的還很少很少,然而,只要我心中有愛,我便想把這份幸福感傳送個(gè)我身邊的每一個(gè)人。
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