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《窗邊的小豆豆》讀書筆記

時(shí)間:2022-12-07 23:50:38 讀書筆記 我要投稿

《窗邊的小豆豆》讀書筆記500字

  細(xì)細(xì)品味一本名著后,大家一定都收獲不少,何不寫一篇讀書筆記記錄下呢?那么如何寫讀書筆記才能更有感染力呢?以下是小編整理的《窗邊的小豆豆》讀書筆記500字,歡迎大家分享。

《窗邊的小豆豆》讀書筆記500字

《窗邊的小豆豆》讀書筆記500字1

  《窗邊的小豆豆》是我讀過的最有意義的一本書,這本書講的是一所小學(xué)和在那里上學(xué)的一個(gè)女孩子的真實(shí)故事。

  我讀了這本書后,覺得小豆豆是一個(gè)性格開朗、喜愛和同伴們一起玩的'孩子。不僅這樣,小豆豆還是個(gè)不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天讀的“巴學(xué)園”里,認(rèn)識(shí)了很多新的朋友,唯一的一個(gè)男孩山本泰明,他患了小兒麻痹癥。所以走路很不方便。有一次小豆豆帶泰明一同來到她自己的那棵樹那兒,想讓泰明能看到更遠(yuǎn)的東西,小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖來一個(gè)梯子,很快地爬了上樹,然后讓泰明爬上來,經(jīng)過泰明自己的努力和小豆豆的幫助下,他終于爬上了樹上,與小豆豆一起放眼看世界。從這一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一個(gè)患了小兒麻痹癥的同齡男孩,而且還很樂意幫助他,很喜歡和泰明玩。小豆豆這一種不嘲笑別人的品格,不僅使我佩服得五體投地,還是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

  小豆豆在這歡樂的“樂園”里生活得無憂無慮,快快樂樂。我讀了這本書后,也回味無窮,腦海里洋溢著快樂的氣息,樂在其中。多好的學(xué)校,多好的校長呀!書中有許多樂趣讓人體會(huì)。同學(xué)們你也去閱讀吧!它會(huì)讓你長很多見識(shí)!

《窗邊的小豆豆》讀書筆記500字2

  這本書寫的是作者上小學(xué)的時(shí)候一段真實(shí)故事。作者因淘氣而被原來的學(xué)校強(qiáng)制退學(xué)后,來到巴學(xué)園,在小林宗作校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,讓在一般人眼中怪怪的'小豆豆,逐漸成為了一個(gè)人見人愛的孩子小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無拘無束。沒有師生之分,無論老師、學(xué)生,甚至校長都是好朋友,完全丟掉了學(xué)生在老師面前的拘束;蛟S,有許多人會(huì)覺得這樣的教育方法是異想天開,它對(duì)愛心、耐心、想象力等的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對(duì)知識(shí)的要求。但我覺得這是許多孩子的心聲。讀了這本書后,給我印象最深的就是:一顆聰明、活潑的小豆豆,有幸落在了一片自由、開放的土地----巴學(xué)園;一位睿智的校長,用他的愛心、耐心和童心,把巴學(xué)園變成了孩子們的樂園;作為教師,只有尊重孩子,了解孩子,才能理解孩子。

《窗邊的小豆豆》讀書筆記500字3

  世界上沒有可怕的東西,只是我們把它想象的很可怕。只要我們有膽量的去看看,就不會(huì)覺得它可怕。

  巴學(xué)園舉行了一次“試膽量“的活動(dòng),一共有七八個(gè)男生當(dāng)妖怪,剩下的五個(gè)男生一隊(duì),大家錯(cuò)開時(shí)間,一組一組的出發(fā)。那些“妖怪”都“埋伏”在九品佛的寺廟和墓地里。剛開始,同學(xué)們都不怎么怕。后來嚇得都不敢往里面走,幾乎都哭著回來了。而扮妖怪的男生們也怕了,都哭著跑回去了。結(jié)果在半路上有兩個(gè)學(xué)生撞了個(gè)滿懷,嚇得飛快地跑回去了。

  唉,不就是假“妖怪”嘛,看把他們嚇得。不過,也有這樣的'事情發(fā)生在我身上。有一天晚上,我在小區(qū)里和幾個(gè)小朋友玩捉迷藏。這可不是一般的捉迷藏,讀書筆記。藏身地點(diǎn)是小區(qū)最里面2號(hào)樓的后面,那里很黑很靜,黑得伸手不見五指,靜得針掉到地上都能幾乎聽見。我找呀找呀,怎么找都沒有找到,越往里走就越黑。突然,我仿佛看到了一個(gè)白色的東西向我走來,我大叫一聲“鬼呀”,拔腿就跑。現(xiàn)在想起來,還真是可笑。

  其實(shí),無論是妖怪還是鬼啊什么的,都是虛擬的,只有在電影或電視劇里才能見到。它們也沒有你想得那么可怕。只是你把它想象的那么可怕,它才讓你感覺起來很可怕。只要我們有膽量、有勇氣地睜開眼睛看一看,就會(huì)覺得沒有你想象得那么可怕。就怕你沒有那個(gè)膽量去試一試。

  假如你害怕一個(gè)東西,你日日夜夜都不敢想它,你可以想想:它有什么可怕的!只不過是個(gè)東西,而又不是人,它能把你怎么樣?你要去試一試,有勇氣、有膽量的看看這個(gè)東西,也許它沒有像你想得那么可怕。

《窗邊的小豆豆》讀書筆記500字4

  我在好幾年前就聽說過《窗邊的小豆豆》這本書了,但當(dāng)時(shí)覺得這本書是位來自日本的作者寫的,就不想看了,可能是因?yàn)橛悬c(diǎn)抵觸日本吧!但看完之后,就清楚的知道:文學(xué)無國界!

  如今會(huì)去看,是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)推薦,所以就看了。我看了這本書印象最為深刻的人物有三個(gè),分別為小豆豆,校長小林宗作先生,還有小豆豆的媽媽。

  我印象中,小豆豆她是一個(gè)十分淘氣的女孩子,而且還話嘮,記得她第一次去巴學(xué)園時(shí),她和校長整整說了四個(gè)小時(shí)的話,我簡直難以置信,況且她當(dāng)時(shí)還是個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生。但小豆豆也是一個(gè)懂禮貌的好孩子,在準(zhǔn)備上學(xué)出門時(shí),都會(huì)給父母鞠個(gè)躬。并且,她也是一個(gè)會(huì)分享,善良的孩子,在巴學(xué)園時(shí),每個(gè)孩子都擁有屬于自己的樹,而有一個(gè)男孩子因身體的原因擁有不了,但小豆豆并沒有因此歧視他,反而邀請(qǐng)他來自己的樹旁玩。她的夢(mèng)想十分的多樣,比如:間諜,售票員,宣傳藝人······她還有一個(gè)無話不談的好朋友洛基,洛基是一頭牧羊犬,小豆豆有什么事都會(huì)和洛基說,洛基聽完后還會(huì)非常人性化地在思考,真是令人驚訝!

  再聊聊巴學(xué)園的小林校長吧,我認(rèn)為他是一個(gè)教學(xué)有方的人。就拿個(gè)事例說說吧,在小豆豆第一次在巴學(xué)園用餐時(shí),就聽說兩個(gè)特別新穎的詞“山的味道,海的'味道”,別說小豆豆感到好奇,就連我都好奇,什么是山的味道和海的味道?后來才知道山的味道就是蔬菜,肉之類的,而海的味道則是魚之類的。這樣做孩子們還可以學(xué)到什么海里的東西,什么是山上的東西,經(jīng)常會(huì)有令人吃驚的發(fā)現(xiàn)。小林校長他也是個(gè)和藹可親的人,他作為校長并沒有那種威嚴(yán)的神情,也沒有高高在上的架子,他對(duì)自己的學(xué)生就像自己的子女一樣,十分關(guān)愛。當(dāng)然,小林校長也是一個(gè)有奇思妙想的人。從他用廢棄的電車當(dāng)教室,利用長著綠葉的樹做校門和圍墻中可以看得出來。最特別的是他創(chuàng)辦了一所與眾不同的學(xué)!蛯W(xué)園。巴學(xué)園有著和別的學(xué)校不同的學(xué)習(xí)方式,學(xué)習(xí)環(huán)境,教育方式,和大家都接受的校規(guī)。在這里每天的學(xué)習(xí)科目順序自己選擇,上課時(shí)的座位也可自由選擇;可以在大禮堂野營;甚至還允許孩子們?cè)陲埱皣\嘰喳喳,把話說個(gè)夠。在這里一切都是那么的自由自在,無拘無束,令我們羨慕不已!

  最后說說小豆豆的母親,她是個(gè)疼愛孩子,善解人意,會(huì)做飯,漂亮的人。她會(huì)對(duì)小豆豆疼愛,但不會(huì)溺愛,小豆豆在之前的學(xué)校上學(xué)時(shí),當(dāng)她了解到小豆豆會(huì)打擾到其他學(xué)生上課,她理智的為小豆豆轉(zhuǎn)學(xué),小豆豆在巴學(xué)園時(shí),小林校長要求做“山的味道,海的味道”,她也十分完美的將這兩種“味道”呈現(xiàn)出來;蛟S這是一個(gè)典型的好母親形象。

  我非常感謝推薦我閱讀這本書的同學(xué),因?yàn)檫@本書我收獲到了許多,它讓我看到了自己的化身;讓我懂得了父母的一片苦心;讓我明白了做人的道理;更讓我接觸到了一種令人羨慕和向往的教育方式!

《窗邊的小豆豆》讀書筆記500字5

  在這兩個(gè)星期里我看一本《窗邊的小豆豆》,這本書是黑柳徹子寫的,書中的主人公就是小時(shí)候的黑柳徹子和巴學(xué)園的小林校長。

  讓孩子們到大自然中去,孩子們的夢(mèng)想,要比老師的計(jì)劃大得多。正是這樣的教育理念,小林老師創(chuàng)辦了全新的學(xué)!鞍蛯W(xué)園”。學(xué)校的大門是用矮矮的樹枝做成的,教室也是用廢棄的電車改裝而成的,在這里,沒有固定的課程表,每一節(jié)課都是按孩子們的喜好而決定上什么,孩子們可以上午完成作業(yè),下午就可以去散步,游戲,還可以整天泡在圖書室里,看自己喜歡的圖書。老師清楚了解孩子的個(gè)性,因材施教。他們可以在大廳的地上畫畫,可以光著身子在游泳池里游泳,可以帶著毛毯來大廳露營,可以爬上自己的小樹,這些快樂的事情是興趣的營養(yǎng)劑。單憑這些,孩子們的一天都是鮮活的,放學(xué)不愿離開這里,在家更想早早來到學(xué)校。

  我們現(xiàn)在課程表的'都是固定的,但是我們?cè)趯W(xué)校里也十分快樂,我希望沒有學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān),可以無憂無慮的學(xué)習(xí),我也非常希望天下所有的校長都像小林校長那樣就好了,那樣我們各朝自己喜歡的方面去努力,通過自己的努力和天賦成功。

  讀了這本書我明白了許多的道理。

《窗邊的小豆豆》讀書筆記500字6

  在這兩個(gè)星期里,我看了《窗邊的小豆豆》這本書。里面的故事情節(jié),時(shí)而令人捧腹大笑,時(shí)而令人氣憤不已,時(shí)而令人十分同情,但無論故事情節(jié)怎么樣,都十分精彩,讓人難忘。

  故事的主人公是一個(gè)調(diào)皮淘氣、喜愛幻想的小女孩。她求學(xué)屢遭挫折,不是因?yàn)槠渌,就是因(yàn)樗龑?duì)什么都太過好奇了。小豆豆的父母找到一個(gè)名叫“巴樂園”的一個(gè)用電車做教室的學(xué)校。從這以后,小豆豆的命運(yùn)發(fā)生了轉(zhuǎn)機(jī),她成了小林校長眼里的乖孩子。小豆豆在巴樂園里十分自由快樂,尤其是每天中午,小林校長會(huì)讓他們帶“山的味道和海的味道”。

  每個(gè)人的'童年是不一樣的,我小時(shí)發(fā)生過的事也傻得可愛。我那時(shí)候會(huì)指著一根火腿傻笑,會(huì)捉蚱蜢喂雞,也會(huì)像小豆豆一樣對(duì)燕子說話。不過,我也很想像小豆豆一樣,在電車教室里上課,像她一樣想學(xué)什么就學(xué)什么,無憂無慮地學(xué)習(xí),發(fā)表自己的意見。我多么希望天下所有的校長都像小林校長一樣就好了,那樣我們各朝自己喜歡的方面去努力,通過自己的努力和天賦成功。

  讀了《窗邊的小豆豆》這本書,使我學(xué)到了不少。我一定會(huì)通過自己的努力而成功。

《窗邊的小豆豆》讀書筆記500字7

  童心是一個(gè)很奇特的東西,它可以讓黑白的世界變得絢麗,可以讓復(fù)雜的思維變得簡單,可以讓沉悶的時(shí)間變得風(fēng)趣。描述童心很容易,保持一顆童心卻很難。每個(gè)人的初始都是單純的,對(duì)世界充滿好奇,隨著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長,許多人被世態(tài)的變遷磨滅了童心,變得世故,也逐漸遺忘了曾經(jīng)那個(gè)充滿歡笑與無知卻令人加倍珍惜的童年。

  童心是充滿歡樂的。日本作家黑柳徹子借著自己對(duì)童年的回顧喚醒人們沉睡已久的童心,喚醒人們對(duì)童年歡樂的記憶。在小豆豆眼中,每一天的陽光都是嶄新的,每一秒的生活都是無比幸福的,盡管她是一個(gè)剛讀一年級(jí)就被退學(xué)的孩子,她從不對(duì)世界有任何抱怨?粗《苟沟囊谎砸恍,每個(gè)讀者都會(huì)流露最溫馨的笑容,因?yàn)樵谛《苟股砩嫌忻總(gè)人童年的影子,看到她就像看到了幼年的自己。小豆豆與燕子對(duì)話時(shí)投入的模樣,小豆豆丟失公交卡時(shí)焦急的神情,以及她遇到問題時(shí)迷惑的樣子,還有各種各樣的怪表情都讓讀者捧腹大笑,笑容就像童年時(shí)那樣燦爛。

  童心是充滿想象力的。小林先生是一位成功的'校長,是一位和藹的長輩,更是一位永葆童心的教育家。我很羨慕小豆豆,羨慕巴學(xué)園所有的學(xué)生,因?yàn)樗麄冇龅搅俗疃⒆有牡睦项B童校長。小林先生將廢舊的電車改為教室,每一節(jié)課想學(xué)什么科目由學(xué)生自己決定,每次吃飯前都會(huì)合唱一首歌或講笑話。這些看似另類的教學(xué)方式,正是童心的體現(xiàn),一個(gè)沒有童心的人,是不會(huì)有如此標(biāo)新立異的想法的。

《窗邊的小豆豆》讀書筆記500字8

  世界上最可怕的事情,莫過于失去童真。小豆豆卻帶領(lǐng)我們,來到了那個(gè)充滿愛與純真的地方——巴學(xué)園。

  小豆豆是一個(gè)天真又直率的小學(xué)生,她會(huì)在上課時(shí)與小燕子搭話,也會(huì)在寫字時(shí)把桌子蓋開開關(guān)關(guān),因?yàn)樘詺舛粚W(xué)校退學(xué)。幸運(yùn)的是,她遇到了與眾不同的小林校長。在特別的巴學(xué)園里,小豆豆不再是那個(gè)“特別”的小豆豆,她成為了小林校長口中的好孩子。

  “你真是個(gè)好孩子!”這是小林校長最常說的一句話。每當(dāng)我看到這句話,就仿佛回到了童年,和小豆豆一樣大的年紀(jì),和小豆豆自由的在電車教室里學(xué)習(xí),在餐廳里一齊唱“好好嚼啊”,在清晨試著啃“健康樹皮”,又一起在綴蠻陽光的田野里盡情奔跑。所有的煩惱都拋于腦后,是剩下滿滿的幸福和快樂。

  除了純真,巴學(xué)院帶給我的,更多的是感動(dòng)。小林校長說:“無論什么樣的身體,都是美麗的!彼裕瑸榱俗屜忍焐砣毕莸暮⒆酉衿渌⒆右粯幼孕,他讓孩子們光著身子游泳。有生理缺陷的孩子剛開始還很害羞,但不久他們就毫不在乎的放開了。在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,全校個(gè)子最矮的高橋同學(xué)竟然每一項(xiàng)比賽都取得了最好的成績,獲得許多蔬菜做獎(jiǎng)品。也許小林先生希望高橋同學(xué)依靠自己的本領(lǐng)吃一次屬于自己的冠軍菜;也許是希望高橋同學(xué)不要忘記爭取冠軍的自信心;也或許運(yùn)動(dòng)會(huì)上獨(dú)特又有趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,本來就是他為高橋同學(xué)獲冠軍而精心設(shè)計(jì)的。不論何時(shí),都充滿了小林校長對(duì)孩子的關(guān)愛。

  在故事的`最后,美國的飛機(jī)投擲下的炸彈使巴學(xué)園燃燒起來。校長在遠(yuǎn)處癡望著大火將充滿孩子們歡聲笑語的樂園吞沒。深深地愛著孩子又有真正同心的小林校長,是不會(huì)向烈火屈服的,不是嗎?

  合上這本書,深呼一口氣。忽然發(fā)現(xiàn)眼角已經(jīng)濕潤。巴學(xué)園的陽光,純潔與溫暖如同“你真是個(gè)好孩子”深深印在心里。

  是的,這樣的美好,可不能忘記。

《窗邊的小豆豆》讀書筆記500字9

  你在電車?yán)锷线^課嗎?你和你的同學(xué)們一起野炊過嗎?你參加的運(yùn)動(dòng)會(huì)有沒有“拉媽媽”這個(gè)活動(dòng)呢?我想,你們的回答一定是沒有?墒窃诎蛯W(xué)園里上學(xué)的小豆豆卻有這樣的小學(xué)生活。

  淘氣的小豆豆被退學(xué)后,去到一個(gè)名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校學(xué)習(xí),在小林校長的關(guān)心下,成為了大家都喜歡的孩子。

  在這本書里,我最喜歡小林校長,因?yàn)樗麑?duì)每一個(gè)孩子都那么有耐心,而且教學(xué)方法很獨(dú)特,從來沒有一間學(xué)校在電車?yán)锷险n,而他卻想出了這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們所參加的校運(yùn)會(huì)都是長跑、接力跑之類的,可巴學(xué)園的卻不同,有“ 鯉魚比賽”、“拉媽媽比賽”、拔河等。如果我也有像小林校長這樣的老師就好了,我一定很享受這段時(shí)光。

  在這本書中,我印象最深的是小豆豆在上廁所時(shí)不小心把自己最喜歡的錢包掉了下去。于是,她找到了一個(gè)舀子,打撈著自己的錢包,地上堆滿了穢物,可還是找不到自己的'錢包。小林校長路過時(shí),還提醒小豆豆弄完了要把那些東西放回去,他并沒有呵斥她、嫌棄她,而是讓她把東西放回去,從此小豆豆改掉了上廁所往下看的壞習(xí)慣。正是因?yàn)樾×中iL的寬容和理解,讓小豆豆意識(shí)到了自己的壞習(xí)慣并去改正。

  讀這本書時(shí),我就成為了里面的小豆豆,那精彩的故事讓我難以忘懷,讓我如癡如醉。這本書的角皺皺的,那正是我讀過很多次而留下的痕跡。《窗邊的小豆豆》這本書值得我們?nèi)バ蕾p、閱讀。

《窗邊的小豆豆》讀書筆記500字10

  《窗邊的小豆豆》是日本的女作家黑柳徹子的作品,而小豆豆則是黑柳徹子自己的真實(shí)寫作。她是一個(gè)被小學(xué)退了學(xué)的孩子,盡管在我看來她并沒有做出什么壞事,可她還是被退學(xué)了。她的媽媽在她被退學(xué)之后為女兒四處奔波想找一所能理解小豆豆個(gè)性的學(xué)校,然而這種被退學(xué)的孩子無疑已經(jīng)被貼上了“壞孩子”的標(biāo)簽。那位讓小豆豆退學(xué)的老師就和很多父母一樣,在他們看來規(guī)規(guī)矩矩的孩子才是好孩子。然而小豆豆不能遵守課堂紀(jì)律,最典型的例子就是她喜歡一次又一次地把可以掀起來的'課桌掀起來又放下去,不停地發(fā)出陣陣聲響,所以她總是會(huì)影響同學(xué)們上課,所以老師十分討厭她。

  其實(shí)在我看來,小豆豆并不是一個(gè)十惡不赦的壞孩子,而是在她小小的心靈里還不了解什么是規(guī)矩,怎樣才算是“守規(guī)矩”。但是生活在社會(huì)中的人都是會(huì)受到規(guī)矩的限制,沒有規(guī)矩不成方圓,這是自古以來傳承下來的道理。事實(shí)上像小豆豆這樣也沒什么不好,她能夠自由自在地做自己喜歡做的事情,即使她看起來與其他的孩子有所不同,可是難道大家不認(rèn)為這些不同正是她的可愛之處嗎?令我十分不能理解的是小豆豆的學(xué)校選擇開除她的理由居然是她上課時(shí)跟窗外的小燕子講話。孩子總是有童心的,尤其是年齡小的孩子更是如此。事實(shí)上我覺得與小燕子講話這本是一個(gè)孩子富有豐富的想象力的表現(xiàn)。我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ髿⒑⒆觽兊南胂罅δ?現(xiàn)代教育總是提倡要發(fā)展培養(yǎng)孩子的想象力,可是到底怎樣發(fā)展,怎樣培養(yǎng)才是正確的道路呢?

  還好,讓我慶幸的是有這樣一個(gè)老師并不是這樣想的,他就是小豆豆終身難忘的“巴學(xué)園”的小林校長。他在小豆豆到巴學(xué)園的第一天聽到小豆豆說了四個(gè)鐘頭的話;他每當(dāng)總是給小豆豆給予肯定和鼓勵(lì),這無疑給了小豆豆無窮的力量。他說“無論哪個(gè)孩子,在他出世的時(shí)候都具有優(yōu)良的品質(zhì),在他成長的過程中,有來自周圍環(huán)境的也有來自成年人的影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害”,所以我們作為老師,一定要善于觀察、及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)和“優(yōu)良的品質(zhì)”,并鼓勵(lì)他們揚(yáng)長避短,只有取其精華去其糟粕才能使孩子得到更好的發(fā)展,才能使他們成為更加優(yōu)秀的人。

  書上說,小林宗作先生創(chuàng)辦的“巴學(xué)園”是一種開放自由,沒有束縛的“烏托邦”學(xué)校。我也這樣認(rèn)為,而且我還認(rèn)為這種教育制度是我們當(dāng)代教育應(yīng)該借鑒和學(xué)習(xí)的。只有不斷地更新我們的教育事業(yè)才能發(fā)展得更好。

《窗邊的小豆豆》讀書筆記500字11

  近期,我讀了一本書,書名叫《窗邊的小豆豆》。

  這本書講的是6歲的小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。

  我喜歡這本書是因?yàn)槲蚁氲健鞍蛯W(xué)園”和小豆豆一起品嘗“海的味道”和“山的味道”,和小豆豆一起在電車教室上課,和小豆豆一起過暑假……

  巴學(xué)園的校長小林宗作對(duì)待每一個(gè)孩子都很善良,特別是小豆豆,有一次,小豆豆和小林校長說了4個(gè)小時(shí)的話,小林校長也沒有厭煩,反而有時(shí)還問:后來了、接著了……

  我羨慕小豆豆是因?yàn)樾《苟鼓軄淼揭粋(gè)如此美妙的'校園,認(rèn)識(shí)了一個(gè)好校長。但我最羨慕小豆豆的其實(shí)是因?yàn)樗幸粋(gè)仁慈的媽媽,因?yàn)樾《苟贡辉瓉淼膶W(xué)校開除時(shí),她的媽媽沒有告訴她她是被開除的,而是說想換一所學(xué)校,直到小豆豆長大了,她的媽媽才告訴她真相……

  讀完這本書,讓我懂得了每個(gè)孩子都是調(diào)皮的,都是天真無邪的。這本書也讓我認(rèn)識(shí)了頑強(qiáng)、善良、有愛心的小豆豆……

  怎么樣?你也要讀這本書么?

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