《我們班的閱讀日志》讀書筆記
《我們班的閱讀日志》之所以吸引我,是因為我一直都不知道怎么指導(dǎo)學(xué)生的閱讀,帶著自己的疑問,我開始了這本書的閱讀。給孩子們講述童書一直是我的夢想,今天我才明白閱讀和語文教學(xué)十分不開的,并不受影響的,反而會提高學(xué)生的語文水平。
薛瑞萍老師是我最喜歡的一位,平凡但又不一般。 這本書對于我們老師來說很有指導(dǎo)作用,對看云老師心存感激。因為她是站在一線的老師,她的一言一語都與我們很接近,甚至我們可以效仿她的做法,可以說是很不錯的一本指導(dǎo)孩子閱讀的書籍,值得每一位老師一讀!
看云老師在培養(yǎng)孩子閱讀方面,記錄了許多真實的故事。我們看到她從引導(dǎo)孩子朗讀背誦童謠、兒童詩開始,讓孩子體會到閱讀的樂趣,孩子們對閱讀的反應(yīng)就是有趣。貴在堅持,看云老師做到了,她堅持日有所誦,每天堅持閱讀,并且在熟讀的基礎(chǔ)上,要求孩子背誦,背誦檢查也是每天必做,并且要求家長和孩子一起背誦,孩子檢查家長,家長檢查孩子,老師在學(xué)校檢查孩子的背誦情況,并詢問孩子家長的背誦情況,每一個環(huán)節(jié)都不忘記調(diào)動家長參與其中,因為孩子是存在學(xué)校和家庭兩個學(xué)習(xí)環(huán)境中。日有所誦,日不間斷,使剛?cè)雽W(xué)的孩子從不會讀、讀不順,到如今能背誦,能說感想,一點一滴,無不凝聚著教師的心血。看云老師說:“僅半個學(xué)期下來孩子們就發(fā)生了近似于脫胎換骨的變化。那是從外在的言行舉止到內(nèi)在的氣質(zhì)神態(tài)的更新。”看著孩子的變化,最大的欣喜莫過于教師了。
所以在新的學(xué)期里我會帶著我們班的孩子一起走進閱讀,從《日有所誦》、報紙、繪本、童話故事開始,相信通過自己和同學(xué)們的摸索一定可以讓孩子喜歡上閱讀。
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