《走在孩子的后面》讀書筆記

　　讀了《走在孩子后面》，深深的被這本書吸引了，一個(gè)個(gè)鮮活的故事是那么真實(shí)，離我們其實(shí)很近。我們往往把自己的思想強(qiáng)加到孩子身上而忽略了孩子自己的想法。其實(shí)我們?cè)摱嗦犅牶⒆幼约盒穆�，我覺得不管是作為老師還是家長(zhǎng)，我們應(yīng)該陪著孩子一起成長(zhǎng)，真正走進(jìn)孩子的心靈。
　　60多個(gè)案例中讓我感受頗深的是《深入寂寞》這個(gè)故事，講述的是一個(gè)單親孩子收養(yǎng)六只流浪狗的故事。盡管孩子衣食無憂，可是內(nèi)心異常寂寞。寂寞離異家庭的男孩，孩子需要傾訴，黏在蔡老師后面，甚至跟進(jìn)衛(wèi)生間，不停地說。而蔡老師的傾聽，就像巴林學(xué)院的小林校長(zhǎng)。為什么孩子這么多話不肯說給家長(zhǎng)聽呢？因?yàn)榧议L(zhǎng)根本就沒耐心聽，認(rèn)為孩子說的是廢話，瘋話。父母的離異給孩子是巨大的傷害，使孩子得不到完整的愛，更無法走進(jìn)孩子的心靈。認(rèn)為孩子所需求的就是物質(zhì)上的滿足，而沒有心靈上的溝通。
　　做過老師的人都知道單親孩子最難教。又有誰想過其中的原因？一篇《深入寂寞》提供了一個(gè)典型案例，也告訴了讀者一些常規(guī)教育策略，更多的是留給了讀者思考的空間。單親孩子的教育之難難在清官難斷家務(wù)事。單親孩子往往性格孤僻，其根據(jù)原因有時(shí)不在孩子身上，而在父親或母親，或是父母雙方。長(zhǎng)輩的問題太大，孩子心中有太多的苦楚，任何人置于孩子的境地都會(huì)孤僻，都會(huì)沉默，都會(huì)痛苦。對(duì)一個(gè)孩子來說，父親像山，給他勇氣和力量；母親像水，給他慈愛和柔情，那個(gè)家，因?yàn)橛须p親而成為樂園�？赡切┤鄙俑笎刍蚰笎鄣膯斡H家庭的孩子們對(duì)家的概念是什么呢？他能夠在缺失父愛或母愛的家庭里能健康成長(zhǎng)嗎？他們的心理又是怎樣的呢？作為教育機(jī)構(gòu)的學(xué)校，面對(duì)來自單親家庭的孩子，如何使他們像其他孩子一樣健康成長(zhǎng)，是值得我們研究。
　　反思自己的實(shí)際教學(xué)工作，總是以粗淺、簡(jiǎn)單的方式方法處理問題。尤其是面對(duì)問題學(xué)生，總是一棍子打扁。必須耐心，耐心，再耐心。不同年段，不同心理；不同性別，不同性格；不同地域，不同家庭……只有因地制宜，因材施教，才可治標(biāo)治本。走在孩子后面，不應(yīng)是一味地跟著，做一只跟屁蟲，而是細(xì)心觀察每位學(xué)生行走的腳步，對(duì)癥下藥，讓他走得更遠(yuǎn)更穩(wěn)。宛如那皎潔月光，雖不燦爛，卻能撒滿角角落落……

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