《愛(ài)在左，管教在右》讀書筆記

　　《愛(ài)在左，管教在右》是資深心理學(xué)家金韻容老師從業(yè)多年的沉淀力作，也是她私人教子經(jīng)驗(yàn)的心得分享。這是一本實(shí)際操作性強(qiáng)的書，讀完確實(shí)會(huì)讓你受益匪淺。
　　書中列出了很多得到科學(xué)印證的、非常專業(yè)的教育觀念，“羅森塔爾效應(yīng)”、“ 投射作用” “習(xí)得性無(wú)助”，但你絕不會(huì)被這些名詞嚇倒，因?yàn)樽髡哂眉?xì)膩的文字和生活中的常會(huì)遇到的實(shí)例與之相貫通，讓你明白如何理解孩子，如何教育孩子，面對(duì)孩子父母必須應(yīng)該學(xué)會(huì)什么。
　　比如說(shuō)“投射作用”。它有可能是日常生活中我們?cè)诓恢�不覺(jué)的情況下最常表現(xiàn)出的心理機(jī)制。記得我媽媽跟我講過(guò)一件關(guān)于我哥哥的事：小時(shí)候，小哥很喜歡哭鬧。一天，媽媽又聽到小哥哭得很兇，手頭上也正忙，所以沒(méi)有理會(huì)他的哭聲，心想反正他愛(ài)哭，就讓他哭一會(huì)。后來(lái)等她忙完了再去看，小哥趴在圍座上睡著了，頭上出了很多血，血已經(jīng)凝固了。原來(lái)小哥那時(shí)哭是因?yàn)榇蟾纾ū刃「绱笠粴q半）用鎖把小哥的頭敲破了。看著媽媽講這件事時(shí)的神情，我明白，這件事成為了她永遠(yuǎn)解不開的心結(jié)。她恨自己“想當(dāng)然”的心理，也深怕那次的傷害會(huì)影響到小哥的身體健康……
　　其實(shí)生活中，這樣“想當(dāng)然”的偏見非常多。所以，當(dāng)我們認(rèn)為了解自己的孩子時(shí)，我們是真的了解，還是在投射的心理作用下，自以為了解呢？
　　伴隨著孩子的成長(zhǎng)我們需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的反思。作者提出的幾個(gè)父母必須學(xué)會(huì)的幾件事：愛(ài)、聊天、贊美和管教。這些是我們每天都會(huì)做的事，但我們都做得怎么樣呢？作者詳細(xì)地講解了她自己的經(jīng)驗(yàn)和方法，讓我感覺(jué)自己就像遇到了一個(gè)“知心姐姐”一樣的驚喜。
　　作者還強(qiáng)調(diào)了孩子性格的培養(yǎng)和品德的修養(yǎng)，并且將其歸為“成功者的人格特質(zhì)”，而成功者的這些人格特質(zhì)里并不是“智力或記憶力超群”或“成績(jī)優(yōu)異”等等，而是從“品德技能”、“善良與感恩的心”、“紀(jì)律和責(zé)任感”、“勇氣與進(jìn)取”和“誠(chéng)實(shí)和正直”這幾方面談及，我個(gè)人非常贊同作者的說(shuō)法，不論這些是不是最終能走向成功的特質(zhì)，但擁有這些品性的孩子一定能“成功的做人”。
　　總而言之，這是一本值得所有家長(zhǎng)都認(rèn)真、仔細(xì)閱讀的好書。

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